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低碳環(huán)保的作文【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的低碳環(huán)保的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
低碳環(huán)保的作文 篇1
如今，人人都在講環(huán)保低碳，但世界環(huán)境變得越來(lái)越惡劣！地球危在旦夕！我認(rèn)為，低碳環(huán)保不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的在于人們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)；不一定要轟轟烈烈，僅僅在于身邊；不只是一時(shí)心血來(lái)潮，更在于持之以恒；不只是一人支持，而需要眾人同心！地球環(huán)境，一日不如一！而我們又能做些什么呢？
第一在于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活水平越來(lái)越高，要求也越來(lái)越多。人類從當(dāng)初僅僅在陸地行動(dòng)，轉(zhuǎn)變到如今的海洋航行，再到天空翱翔，甚至是太空，宇宙的探索。不得不說(shuō)這是人類的進(jìn)步，但也不能否認(rèn)這其中的`巨大危害：汽車，航船，飛機(jī)，火箭啟動(dòng)運(yùn)行無(wú)不污染大氣層，排出的廢棄將大氣層劃開(kāi)一道傷口。1943年，在美國(guó)加利福尼亞州的洛杉磯市，250萬(wàn)輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锏仍谔?yáng)紫外光線照射下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成淺藍(lán)色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。大量煤、油和天然氣的燃燒使大氣層的二氧化碳負(fù)擔(dān)急劇增加。我希望大家意識(shí)到這點(diǎn)，多坐公交，多騎自行車，多走路，少開(kāi)私家車。其二，慷慨的地球母親給予我們寶貴的資源，而有些不法分子，貪婪的索要，使地球上的資源越來(lái)越稀少。比如：水資源，森利資源，礦產(chǎn)資源等。過(guò)度開(kāi)采地下水使地表層下降，成為空殼，例如：河北由于連年的超量開(kāi)采地下水，導(dǎo)致河北地層下降，形成以各個(gè)省轄市為中心的多個(gè)“漏斗”群�！奥┒贰比阂言黾拥胶颖比康模保眰�(gè)省轄市，各個(gè)“漏斗”區(qū)的面積也在逐年增加，以每年１８平方公里的速度增加。中間平原地帶無(wú)地下水面積已達(dá)１７００平方公里，出現(xiàn)了人畜飲水都極其困難的新“旱莊”。據(jù)調(diào)查說(shuō)明：到現(xiàn)在為止地球是人類可以生存的地方，到目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跟地球相似的行星。所以，那些有：“地球沒(méi)啦，我還可以移居到別的星球上去�！毕敕ǖ娜�，承認(rèn)你的無(wú)知吧！節(jié)約資源吧！愛(ài)惜地球吧！
最后，我想說(shuō)：對(duì)地球的保護(hù)不在于某個(gè)國(guó)家，更不在于某個(gè)人。地球是大家的，現(xiàn)在地球生病了，要大家一同照顧，只有這樣，地球才會(huì)更加充滿生機(jī)，人類才會(huì)更加充滿活力，生活才會(huì)變得更加美好！
低碳環(huán)保的作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴，她比我大一歲，今年上六年級(jí)。她是個(gè)文文靜靜的女孩，個(gè)子高高的，瘦瘦的。在她圓圓的臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一對(duì)雙眼皮更顯出她雙眼的明亮。高高的鼻梁下，還有一張?zhí)貏e愛(ài)說(shuō)的櫻桃小嘴。我最喜歡和她一起玩了。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛(ài)講道理，有愛(ài)心，愛(ài)幫助人......她的最大優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保。
媽媽整天說(shuō)讓我向她學(xué)習(xí)低碳環(huán)保的好習(xí)慣。告訴大家最平常不過(guò)的一件事吧。她用的木桿鉛筆，用到?jīng)]法用手拿的時(shí)候，她就用其它廢舊的筆帽把鉛筆給接上繼續(xù)使用，用到實(shí)在沒(méi)法削了才扔掉。她不光自己的筆頭這樣用，她還收集她們班的筆頭用。我親眼看到她有很多小筆頭，我問(wèn)她：“你哪來(lái)那么多筆頭呀？”她得意洋洋地告訴我：“我從同學(xué)那收集來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“你們家挺有錢(qián)的，你收集這些破筆頭有啥用呀，多難看！”她瞪了我一眼說(shuō)：“你不知道要環(huán)保嗎？一棵大樹(shù)才能制造多少鉛筆，就這么扔了多浪費(fèi)呀？把筆頭接上還能用很長(zhǎng)時(shí)間，這樣多環(huán)保呀！”說(shuō)完，還向我做了一個(gè)鬼臉。我不好意思地低下了頭。
想想她的環(huán)保事跡還真多。她的.筆袋好像從一年級(jí)用到現(xiàn)在了，拉鏈壞了，她換一個(gè)接著用。她的書(shū)包，兩邊裝水壺的地方都用不了了，書(shū)包的底邊也磨破了。她媽媽幾次想給她換一個(gè)新書(shū)包，他都說(shuō)能用就想用著吧，等實(shí)在用不了了再換吧。她媽媽拿她沒(méi)辦法，也就讓她用舊書(shū)包。
她的生活中處處都和環(huán)保離不開(kāi)，現(xiàn)在連我也受她的影響，變成環(huán)保迷了。
低碳環(huán)保的作文 篇3
“我選外婆！”
“我支持爸爸！”
這是在干什么呢？猜不到吧！這是我家在選低碳達(dá)人呢！自從上午從科技館參觀“話說(shuō)低碳”科普展回來(lái)以后，我就和豆豆哥哥爭(zhēng)個(gè)不休啦！媽媽聽(tīng)了樂(lè)不可支，主動(dòng)要求加入這個(gè)討論并來(lái)當(dāng)個(gè)裁判，讓我們一起來(lái)看看吧！
媽媽說(shuō)：“你們先來(lái)說(shuō)說(shuō)你支持的選手低碳亮點(diǎn)吧！”
“我支持爸爸！”哥哥搶先發(fā)了言，“外婆總是愛(ài)燒一大桌菜，一餐吃都吃不完，有的又要重新熱一熱，老師都說(shuō)這樣的菜不健康呢，有的時(shí)間一久還放壞了，只能倒掉了，很浪費(fèi)；爸爸燒菜就兩三個(gè)！每餐吃光剛好不浪費(fèi)！”
“我覺(jué)得外婆更環(huán)保！”我馬上亮出我的皇牌，“外婆的垃圾分類做得很棒哦，你看，這一堆是廢報(bào)紙，這一些是廢紙板，這一些是罐頭，都可以賣給廢品站再利用呢！嗯，平時(shí)外婆不是還把一些果皮骨頭存起來(lái)加工一下送給媽媽做種花的肥料嗎？”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭！
“我覺(jué)得爸爸節(jié)水有一套！”豆豆竟然又找出了一個(gè)亮點(diǎn)，“上次爸爸把屋頂?shù)南滤哿飨聛?lái)的雨水引到平臺(tái)的缸里，不是解決了媽媽澆花的大難題嗎？”
“哎呦，豆豆真有心呢，媽媽的花園里的花兒的確喜歡這些雨水哦，這個(gè)工程的確是個(gè)低碳大亮點(diǎn)哦！”
“節(jié)約用水外婆也有好點(diǎn)子哦！我們那個(gè)廢水桶里，積的.洗菜水、淘米水不是也經(jīng)�？梢杂脕�(lái)澆花嗎？洗衣服漂洗的最后一桶水外婆還經(jīng)常用來(lái)拖地再利用呢！”我也不甘示弱，為我的偶像爭(zhēng)取成功！
“還有還有”，豆豆又說(shuō)，“爸爸換上的節(jié)能燈很環(huán)保！”
“那外婆出行都是騎自行車的呢！”
……
結(jié)尾：媽媽說(shuō)，這個(gè)裁判好難當(dāng)哦！最后我們?nèi)擞懻摏Q定：我們家的主要?jiǎng)趧?dòng)力外婆和爸爸，都是低碳環(huán)保有心人，我們要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，所以兩位都是我們家的低碳達(dá)人優(yōu)勝者！我和哥哥在媽媽的指導(dǎo)下還畫(huà)了獎(jiǎng)狀給他們，他們笑得好開(kāi)心！
低碳環(huán)保的作文 篇4
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到多媒體教室聽(tīng)“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日�？破盏膬�(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處�？崎L(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜?建筑物很堅(jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)
響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。
聽(tīng)了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
低碳環(huán)保的作文 篇5
“哭泣的人臉”這張照片轟動(dòng)了全世界�？催@個(gè)哭臉眼眶處深深凹陷，眼眉低垂，眼角的淚水難以抑制地滾滾流淌，微微張開(kāi)的嘴好像在高喊著：救救我！就像是在為日益變暖的環(huán)境和不斷融化的冰川而哭泣邁克爾·諾蘭的`心在顫抖，全世界人們感到震驚，感到焦慮。
北極冰川正在以驚人的速度融化，地球媽媽發(fā)燒了，而全球氣候變暖是罪魁禍?zhǔn)�。由于人類無(wú)節(jié)制地向大自然索取資源，消耗資源，人口劇增，人類生活方式毫無(wú)節(jié)制，這時(shí)我想到了一幅漫畫(huà)，無(wú)數(shù)的人站在巍巍可及的地球上，壓得地球媽媽喘不過(guò)起來(lái)。嚴(yán)重超負(fù)荷正在減少地球的壽命。隨著人類生活水平的提高，二氧化碳的排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正在遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)近幾年汶川地震，南方雪災(zāi)，黃河洪水，還有去年和今年的部分地區(qū)的旱災(zāi)，都是前所未有的。
這一切帶來(lái)的最終的后果：生態(tài)平衡一旦被打破，人類將受到大自然的嚴(yán)厲懲罰�？奁谋�、無(wú)助的北極熊……下一個(gè)將會(huì)是人類自己。面對(duì)危機(jī)，人們提出了“低碳生活”的概念。低碳生活就是在生活中盡量減少二氧化碳排放。
為了大家唯一可以生存的地球，我們一家也積極響應(yīng)起來(lái)。有一次傍晚，我們準(zhǔn)備去外婆家吃飯。記得那天寒風(fēng)凜冽，好像要下雪了。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車去吧�！薄暗酵馄偶抑挥袔装倜茁�。我們還是走過(guò)去吧�！蔽医ㄗh。爸爸縮著脖子說(shuō)：“太冷了！”我理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“走著去既可以鍛煉身體，有能減少汽車尾氣的排放，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？”媽媽連忙附和道：“對(duì)！這就叫低碳生活。”爸爸摸摸我的頭，慚愧地說(shuō)：“我服了你們�！蔽覀円患矣姓f(shuō)有笑地走向外婆家。這之后，我們一般都是走著去外婆家的。大家都知道，今年天氣特別冷，家里不穿一件厚厚的棉襖手腳就熱不起來(lái)。媽媽體質(zhì)差，特別怕冷，老想著開(kāi)空調(diào)，每次媽媽打開(kāi)空調(diào)，我就像蒼蠅一樣在媽媽耳邊嗡嗡煩著：“空調(diào)中的溫室氣體——佛里昂會(huì)破壞大氣層，低碳生活，媽媽�！庇谑菋寢屩荒馨芽照{(diào)關(guān)掉。慢慢地我們習(xí)慣了冷冰冰的環(huán)境，我們會(huì)通過(guò)做家務(wù)，做瑜伽等等讓身體熱起來(lái)。
同學(xué)們，保護(hù)地球就是保護(hù)人類，今天地球媽媽發(fā)燒了，我們應(yīng)該幫他降溫。低碳生活，從我做起。
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