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收獲的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
我這學(xué)期的收獲很多，我需要改的東西也很多，我今天就來寫一些我自己的反思和這周的收獲。
我這周的收獲是：我在語文課上學(xué)到了很多生字，比如說：腐、殃、略、翼、礙······也學(xué)到了很多知識(shí)。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了小數(shù)的性質(zhì)和大小比較和小數(shù)的意義和讀寫比較。在音樂課上，我學(xué)會(huì)了唱幾首歌，比如說：《達(dá)古拉》、《彩色的中國(guó)》······特色班上，我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)準(zhǔn)音，又學(xué)會(huì)了唱一首繞口令的歌······在作文課上，老師叫我們?cè)鯓硬拍軐懗鲆粋�(gè)好文章。在體育課上，我又學(xué)會(huì)了怎樣把風(fēng)箏放的高······
我這周的反思是：我這周的字又寫的不好了，有退步了，我下一周就要找好的同學(xué)請(qǐng)教一下字怎樣寫就好看了。我的`數(shù)學(xué)是：在這周里我的解決問題的得數(shù)老是算錯(cuò)，下一周，我要改過來，認(rèn)真的算數(shù)，爭(zhēng)取不在錯(cuò)得數(shù)了。
在下一周，我爭(zhēng)取比這一周的進(jìn)步要多。
收獲的作文 篇2
學(xué)校要進(jìn)行跳繩比賽，兒子一聽，回家就急了，簡(jiǎn)直就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直追著我問：“媽媽？怎么辦呀？我不會(huì)跳啊！”看著他著急的樣子，我也不由得為他擔(dān)心起來，怎么辦呢？
從小兒子身體的協(xié)調(diào)能力就差，別人已經(jīng)會(huì)走了，他才能扶著凳子走幾步，不時(shí)還要摔上一跤；別人已經(jīng)能跑得飛快了，可他總是一跑就一頭栽下去，嚇得我忙趕上前；別人已經(jīng)會(huì)騎小自行車了，可他到現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)，就是讓他上去都不愿意……就說這輪滑吧，還是在180元新溜冰鞋的引誘下，才在前一段時(shí)間剛剛學(xué)會(huì)。哎！這孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)似乎沒有什么天賦，而我也喜歡靜靜地做事，所以這后天的影響也就可想而知了，于是乎，就造成了兒子也喜歡靜靜地坐著看書，而不喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在要跳繩比賽，光急有什么用呢？因此，我鄭重地對(duì)兒子說：“兒子，媽媽相信你能學(xué)會(huì)的，從今天開始，我們就開始學(xué)跳繩，要知道媽媽讀書的時(shí)候可參加過跳繩比賽呢。你是媽媽的兒子，一定能學(xué)會(huì)的。放心吧，我會(huì)教你的�！蔽业囊环犊ぐ旱脑捚鸬搅艘欢ǖ淖饔�，兒子眨巴著眼睛問我：“媽媽，我應(yīng)該行的，對(duì)嗎？跳繩應(yīng)該不難學(xué)吧？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“有我呢，當(dāng)然沒問題了。”
說做就做，當(dāng)晚我們就去文具店買了繩子，回家我就手把手地教了起來�？墒牵M管我說得清楚、明白，演示得也夠認(rèn)真，兒子看著是猛點(diǎn)頭，嘴里還說著：“哦，我知道了，很簡(jiǎn)單嘛�！笨衫K子一到他手上就不聽話了，從后甩到前面都做不到呢，這腳根本就是亂跳嘛。為了不挫傷兒子的積極性，我不厭其煩地示范著，講解著，一直累得氣喘吁吁，兒子的手和腳就是不聽話，我也看出來他真的是很努力了，因?yàn)樗彩菨M頭大汗，看著他頹喪的樣子，我安慰他：“沒關(guān)系的，第一次學(xué)嘛都是這樣的，媽媽小時(shí)侯也是這樣一步一步學(xué)會(huì)的，爸爸也是這樣的，小姑姑也是這樣的，慢慢地就會(huì)了，今天就練到這吧，明天會(huì)好的。”兒子對(duì)我的話將信將疑，嘴里嘟囔著：“真的是這樣的嗎？你沒騙我吧。跳繩真難學(xué)！”
雖然第一次的嘗試是失敗的很徹底，但不能讓兒子灰心，上了床我還拼命地搜索著語言安慰他，為他打氣，兒子終于相信地睡著了。接下來的.日子里，我們每天為了學(xué)會(huì)跳繩而奮斗著，有幾次我都快要放棄了，因?yàn)榭煲粋�(gè)星期了，兒子還只能把繩子甩過來，然后腳再跨過去，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的起色，看著他疲憊的樣子，我還真于心不忍呢。可是，每次當(dāng)我說著喪氣話的時(shí)候，兒子總是說：“不行的，我們劉老師說要學(xué)會(huì)的，還要考核了，不然我考核就過不了關(guān)了，那怎么辦��？”“怎么辦？沒辦法了，只能學(xué)唄！”我無奈地對(duì)兒子說。
就這樣，時(shí)間很快的過去快大半個(gè)月了，兒子的進(jìn)步幾乎等于零，他爸爸看著也直搖頭，說：“算了吧，我看你這次肯定是通不過了，不要練了！”兒子不服氣，嘟著嘴說：“我一定要學(xué)會(huì)，媽媽，我應(yīng)該能行的，對(duì)嗎？”感動(dòng)于兒子的執(zhí)著，每天跳得滿頭大汗，你不叫他停他絕不會(huì)休息一下，可不知為什么，聽說很多孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就他還是老樣子？但可喜的是兒子并沒有放棄。
日復(fù)一日，汗水一直沒間斷過，可成績(jī)還是在原地踏著步。奇跡出現(xiàn)在元旦放假的前一天，兒子竟然能連著跳幾個(gè)了，他欣喜若狂地跳給我看，跳給爸爸看，跳給小姑姑看，臉上滿是笑容，他成功了，我們不禁為他歡呼。當(dāng)然，接下來的日子里他跳得更勤快了，早也跳，晚也跳，背上每天都是粘乎乎的，但他不覺得難受，心中漫溢著歡愉。是啊，看著他眉飛色舞的樣子，我也是那么的激動(dòng)，逢人就說：“我兒子會(huì)跳繩了。他能連著跳好幾個(gè)了。”十足一個(gè)小婦人樣，呵呵——可為人父母的，誰不希望自己的孩子樣樣能呢？即使不能鳳毛麟角，但至少也能跟隨大流吧。
兒子現(xiàn)在一口氣可以跳30多個(gè)了，每次當(dāng)他通過許老師的測(cè)試后，回來總會(huì)對(duì)我說：“媽媽，我現(xiàn)在可以跳80個(gè)左右了，***跳得比我少，***跳得也比我少呢！”看著他得意的樣子，每次都不忘提醒他還有比他跳得多的同學(xué)呢。因此，他也總能認(rèn)真練習(xí)，在校跳繩比賽中一分鐘跳了84個(gè)，說真的我很滿意，作為媽媽我覺得兒子取得這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然與多的學(xué)生比可能還有一大截的距離呢。不過，我相信兒子只要能堅(jiān)持下去，一定能超過一百個(gè)的。
雖然付出了很多時(shí)間，流了很多汗水，可兒子的收獲也是不小的。我想：只要有這種堅(jiān)持不懈的毅力，兒子，媽媽相信你無論做什么事情都能成功。記住，汗水不會(huì)白流，汗水里的收獲更值得自豪。
收獲的作文 篇3
在這次的“遨游漢字王國(guó)”的活動(dòng)中，所有同學(xué)都參與到了其中，我們的收獲那可是太豐碩了。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了許多有關(guān)于漢字的知識(shí)：有歇后語的由來、類別；有趣味性很強(qiáng)的字謎。但我記憶最深的還是“漢字的演變”
漢字的演變經(jīng)過了七個(gè)過程：甲骨文——金文——篆書——隸書——楷書——草書——行書。我覺得這幾種漢字就像七個(gè)美麗的.仙女，各有各的特點(diǎn)：甲骨文 是最早的文字之一，生動(dòng)有趣，那文字就好像一幅幅美麗的圖畫；金文是刻在青銅器上的，由于在古時(shí)候，人們把青銅器說作金，所以把它叫做金文。由于金文是刻 在青銅器上的，所以很少有彎曲點(diǎn)；篆書典雅和平，隸書十分專重；楷書端莊，也為楷模；草書狂野奔放，行書像云似水，流暢無阻……
不僅如此，連漢字書法也讓人大飽口福。那一個(gè)個(gè)傳神的書法漢字使人如癡如醉，一個(gè)個(gè)都跳離了格子，蹦蹦跳跳的玩耍著。它們一個(gè)個(gè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，向我們展示了它那別有風(fēng)趣的姿態(tài)。讓我領(lǐng)略到了漢字書法的“美”，更充分的理解了漢字書法的“韻味”。
這次的綜合性學(xué)習(xí)使我知道了漢字的演變，字體的特點(diǎn)和漢字書法的魅力等等�；敲炊鄷r(shí)間來學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容，那可是“半真半假”——值了。這次活動(dòng)給我們帶來的好處那可是“兩輪夕陽”，是什么呢？就靠你猜猜嘍！總而言之，這次的收獲那可是十分豐碩的。
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