未來(lái)的作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文5篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的家鄉(xiāng)，空氣不再有霧霾，河水不再受到污染，交通不再擁堵——人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。
30年后，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，正在開(kāi)發(fā)一個(gè)荒無(wú)人煙的星球。我想回地球去看看我的家鄉(xiāng)，于是，我乘著“綠色無(wú)人環(huán)保號(hào)”飛船返回地球。
我的小區(qū)也變了樣。沿著小路一直走，道路兩旁都是茂盛的樹(shù)、草。我的家也變了樣，房子奇形怪狀的，蓋房子用的不是水泥，而是“防火防水防觸電”式的新型材料。
我載著“綠色無(wú)人環(huán)保號(hào)”去逛商場(chǎng)�，F(xiàn)在的商場(chǎng)都是“自助”的`，一按按鈕，商品就會(huì)自動(dòng)出來(lái)�，F(xiàn)在的停車(chē)場(chǎng)也都是自動(dòng)的，在一個(gè)停車(chē)位上，還有二層呢！
現(xiàn)在很多人都住在“漂流城”，意思是在水上的城市。“漂流城”里的人派出機(jī)器人，把臭水溝變成了小河灣，清澈的河水匯聚到大�！捌鞒恰崩镞�有“水路空”車(chē)�！八房铡避�(chē)可以自由轉(zhuǎn)換成車(chē)、飛機(jī)、船三種形態(tài)“行駛”。
還有游泳館，現(xiàn)在都不用教練了，有“智能教練”，顧名思義，就是機(jī)器人教練。
未來(lái)的家鄉(xiāng)真是美麗又神奇。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)！
未來(lái)的作文 篇2
“叮鈴鈴——”，是警察局長(zhǎng)接通了我的信號(hào)，我坐在辦公室里，屏幕墻上出現(xiàn)了老朋友的面孔，“黃博士，我請(qǐng)求你和小力的支援”原來(lái)又發(fā)生了一起兒童失蹤案。小力是我發(fā)明的智能機(jī)器人，是我的好朋友。小力的功能不計(jì)其數(shù)能，我們已經(jīng)成功幫助警方破了多起大案。
我?guī)е×?lái)到警察局，看了看大屏幕，上面全是失蹤兒童的照片和數(shù)據(jù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年失蹤兒童達(dá)20萬(wàn)人，而找回的只有0.1%。目前，已有幾百萬(wàn)失蹤兒童沒(méi)有找到，看著一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字和一張張渴望回家的小臉龐，我不禁淚流滿(mǎn)目，小力在一旁憤怒而又傷心地說(shuō)：每失蹤一個(gè)孩子，就意味著一個(gè)家庭的破碎。為了讓這些破碎的家庭重新回歸圓滿(mǎn)，我一定要找回這些可憐的孩子。
說(shuō)著，小力開(kāi)始掃描這起失蹤案孩子們的信息，然后騰空而起飛到了天上，變形成小飛機(jī)開(kāi)始繞地球進(jìn)行一場(chǎng)大規(guī)模的搜索———我則在電腦終端等待著它傳輸最新情況，終于，找到了所有失蹤兒童的位置，我和警察們制定計(jì)劃就出發(fā)了，在救兒童的時(shí)候，發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，槍林彈雨，慘叫聲和呼喊聲此起彼伏，小力卻無(wú)所畏懼，沖在最前面，完成了艱巨而又偉大的任務(wù)，別忘了它是刀槍不入的機(jī)器人噢。好不容易找齊了孩子，小力又通過(guò)掃描父母的.照片和孩子的照片進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)，最后把孩子們一個(gè)個(gè)都送回家了。
對(duì)于失蹤已久，模樣發(fā)生太大變化的孩子，小力識(shí)別率卻不高，我將發(fā)明更先進(jìn)的智能機(jī)器人的出現(xiàn)，為人類(lèi)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇3
千百年來(lái)人們熱愛(ài)海洋又敬畏海洋，但是在未來(lái)，海洋將會(huì)變成人類(lèi)的大家園，人類(lèi)的生活也會(huì)變得更加美好。我心目中未來(lái)的海洋的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海洋里的各種魚(yú)兒在海里歡快地有著，它們?cè)诤＠锟炜鞓?lè)樂(lè)的，它們的生活是多么的美好呀！
在未來(lái)，人們利用了海水淡化的'方法，將陸地上許許多多的干旱地區(qū)都變成了“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，讓那些曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)旱災(zāi)的人們又恢復(fù)以往的生活在未來(lái)，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問(wèn)題，人們將陸地上一半的人口給調(diào)到了海洋城市里去，人類(lèi)在海洋里安居樂(lè)業(yè)，海洋則變成了真正的海底世界。
在海洋里的人們每天都有機(jī)會(huì)參觀海底世界。人類(lèi)又在海洋里起了一個(gè)通道連接陸地，這個(gè)通道可以讓在海洋里的人們參觀一下現(xiàn)在的陸地，讓在陸地上的人們?nèi)ンw驗(yàn)一下海底生活。怎么樣？我心目中未來(lái)的海洋是不是很美？
未來(lái)的作文 篇4
晚上，我和媽媽躺在床上談?wù)撝磥?lái)能源該是怎樣的，說(shuō)著說(shuō)著睡著了……
不知過(guò)了多久，有人喊我：“黃豆豆!”我回頭一看，呀！原來(lái)是《機(jī)器貓》里的哆唻A夢(mèng)。我的心立刻狂跳，既興奮又激動(dòng)�！岸邌婣夢(mèng)你怎么來(lái)了？天天在電視里見(jiàn)你，想不到今天你能來(lái)到我的身邊！”哆唻A夢(mèng)笑瞇瞇地說(shuō)：“知道你放假啦，帶你去兜兜風(fēng)！”“��？真的？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
哆唻A夢(mèng)幫我戴上竹蜻蜓，一陣風(fēng)吹過(guò)，隨著它漸漸升高，剛開(kāi)始心里還真有點(diǎn)兒癢癢的。啊！飛翔的感覺(jué)真好啊！“哆唻A夢(mèng)，謝謝你，你要是天天和我在一起多好啊，我可以天天飛了！”“豆豆，你還不知道嗎？我不在，你也能天天飛！”“哦？”“不相信嗎？現(xiàn)在有一種機(jī)器，把你們平時(shí)用過(guò)的'鉛筆屑、橡皮沫、餐巾紙等等廢物垃圾收集在一起，能轉(zhuǎn)換成一種能量，導(dǎo)入到這個(gè)竹蜻蜓上，可供你每天飛上一個(gè)小時(shí)呢！”
我正要拍手歡呼，它又指著下面：“聽(tīng)，下面的汽車(chē)也沒(méi)有噪音了吧？這是因?yàn)榱硪环N設(shè)備的功勞！它可以把汽車(chē)?yán)群桶l(fā)動(dòng)機(jī)的聲音轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，讓汽車(chē)跑得更快！每輛車(chē)在出售前都裝上這個(gè)裝置。所以，你看這天多藍(lán)，樹(shù)多綠，耳邊也清靜了吧？”
“還有，你瞧，那些路燈頂上裝的那個(gè)小東西�！薄芭�，我知道，那是風(fēng)車(chē)！是用風(fēng)力發(fā)電供給路燈照明的！”“豆豆，你只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)。你可別小看那個(gè)小機(jī)器，它在晴天利用太陽(yáng)能蓄電；雷雨天用閃電、雨水來(lái)蓄電；有風(fēng)的季節(jié)就用風(fēng)力來(lái)儲(chǔ)電。它可是一舉多得�。 蔽业淖鞆埖煤么�，那夜晚不是和白天一樣亮了嗎？這個(gè)世界會(huì)是多美好啊！
我開(kāi)心地笑了起來(lái)，呵呵呵呵甜甜的笑出了聲。媽媽把我推醒，：“閨女，你這是做了什么美夢(mèng)啦，這么高興？”我對(duì)著媽媽神秘地笑了，給媽媽描述我們未來(lái)的能源……
未來(lái)的作文 篇5
時(shí)空列車(chē)呼嘯而來(lái)，載著你、我、他，駛向四面八方。
時(shí)空列車(chē)停靠在二零三零年的站臺(tái)上。
這天，我們幾個(gè)同學(xué)相約著回學(xué)校――曲靖市二小區(qū)看望我們的老師。到了校門(mén)口，仔細(xì)看校門(mén)上裝有一個(gè)大型的電子屏幕，一按鍵，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)虛擬人像問(wèn)我來(lái)干什么？我說(shuō)來(lái)這看望老師。他忙說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！毙ｉT(mén)自動(dòng)打開(kāi)，喲，變化好大呀！原來(lái)只有2幢房子的校園里，現(xiàn)在佇立著十幾幢高樓，一時(shí)我真不知能不能找到老師，但有了草坪旁的電子指路牌，就不會(huì)在校園迷路了。我剛輸入了葉老師的姓名，屏幕立刻顯示：江老師在七號(hào)樓739室，我找到了葉老師。
20年了，江老師一點(diǎn)也沒(méi)變。
接著，江老師帶著我們參觀了學(xué)校，正在這時(shí)，我看了看足球場(chǎng)，讓我目瞪口呆，原來(lái)的'足球場(chǎng)草坪幾乎沒(méi)有，現(xiàn)在呢？變了，你看，綠油油的草坪，還有個(gè)進(jìn)球的指數(shù)燈，讓我不禁回想起童年樂(lè)趣。
接著參觀的那幢房子，是信息化的教室，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以不再背那沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤(pán)。上課時(shí)，整個(gè)黑板就是巨大的電腦屏幕，如果有不懂得問(wèn)題，也可以在電腦上問(wèn)老師。
再看操場(chǎng)，機(jī)器人環(huán)保員正在忙著工作。看，一個(gè)小朋友亂丟垃圾，機(jī)器環(huán)保員見(jiàn)了，便過(guò)去教育他，并且還告訴他丟垃圾的后果，小朋友知道了，便撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，機(jī)器環(huán)保人員便露出了會(huì)心的微笑。
“光陰似箭”，20年的歲月從指間汩汩流過(guò)。
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