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四年級(jí)的作文300字實(shí)用(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家有一只可愛(ài)的小貓，名叫咪咪。
咪咪是一只波斯貓，一只眼睛是藍(lán)色的，另一只眼睛是綠色的。背上還有幾道灰色的條紋。咪咪最愛(ài)吃魚，特別是那種小魚，有時(shí)，家里沒(méi)有魚，就只能給它吃火腿腸了。
很快，咪咪就成為家里的一員了，我把他當(dāng)成自己的朋友，咪咪把我叫做主人，因?yàn)檫溥涿刻斐燥埖氖露加晌襾?lái)負(fù)責(zé)。在奶奶為我織毛衣時(shí)，咪咪總是來(lái)?yè)v亂，把毛線球弄得滿地都是；在我寫作業(yè)時(shí)，咪咪跳上來(lái)，在我的稿紙上踩上幾朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我嚇一跳，他那一綠一藍(lán)的眼睛，在半夜發(fā)光。這就是咪咪經(jīng)常做的惡作�。�
咪咪可真可以說(shuō)成家貓了！從不做老鼠，再說(shuō)了，我家住樓房也沒(méi)有老鼠呀！總......總之，咪咪就是很懶，本來(lái)是一只挺活潑的小貓，可是最近幾天，咪咪總是躲在屋里，不肯出來(lái)，吃飯時(shí)，還得把飯送到屋里吃，每次吃飯都吃的'一干二凈的。
寵物醫(yī)生判斷咪咪是要生小寶寶了，有多了幾個(gè)“小咪咪”真高興！
怎么樣？咪咪可愛(ài)嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，原本是一個(gè)好日子。但是，一只可惡的蟑螂?yún)s影響了我們的好心情。
中午，放學(xué)鈴聲在十一點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，同學(xué)們迅速地收拾好東西，排好隊(duì)，然后邁著整齊的步伐向校門口走去�？墒钱�(dāng)走到教學(xué)樓前的那片空地時(shí)，一只蟑螂?yún)s擋在了我們的前面。我們本來(lái)以為它很快就會(huì)走開，可是沒(méi)想到它在地上慢吞吞地爬著，好像想賴在那里不走似的。只見(jiàn)那只蟑螂擺動(dòng)著兩條觸須，懶洋洋地趴在地上，還把屁股對(duì)著我們。
我有點(diǎn)不耐煩了，于是一腳踢了過(guò)去，本想將它趕走，可它居然不見(jiàn)了。這時(shí)，四周的同學(xué)都在叫“�。 薄鞍ρ�，它爬到你的書包上了！”“快用力甩，把它甩出去！”沒(méi)想到這蟑螂竟然順著我的腿爬到了我的書包上，我按同學(xué)說(shuō)的方法，用力甩，想把它甩出去，可它還是粘著我不放。不一會(huì)兒，這兒的.動(dòng)靜引來(lái)了老師。最后有一位同學(xué)勇敢地上前來(lái)，幫我把蟑螂打了下來(lái)，我才長(zhǎng)舒了一口氣�？上н@時(shí)人太多，我沒(méi)看清他是誰(shuí)，以及他往哪里去了，不然我一定得好好感激他。“蟑螂事件”平息了，人群也散了。
通過(guò)這件事情，我明白了，以后可不能招惹蟑螂這種小動(dòng)物，不然又像今天這樣，爬上我的書包就麻煩了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。
有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狐貍在草叢里奸笑了兩聲，兩眼咕嚕一轉(zhuǎn)，慢條斯理地從草叢里走到了樹下。
“��！親愛(ài)的烏鴉太太，您今天真是太漂亮了！”孤貍裝出一副虔誠(chéng)的'樣子，仰頭說(shuō)道，烏鴉站在樹枝上，銜著肉，瞟了狐理一眼，不理它。
這時(shí)，狐貍饞得直流口水，心都快跳出來(lái)了。不過(guò)，狐貍到底還是老奸巨猾，它眼珠又轉(zhuǎn)了兩下，想出了一條詭計(jì)。
狐貍滿臉堆笑道：“烏鴉太太，您知道嗎？我一直都向上天保佑您們?nèi)倚腋！部�。”烏鴉聽(tīng)了，好像很感動(dòng)深深望了一眼狐貍。看到這兒，孤貍不禁喜出望外。于是狐貍狡猾地看了看烏鴉�！盀貘f太太，對(duì)不起。”狐貍低著頭，其實(shí)，我沒(méi)有吃您上次的肉，我是替您幫肉保存起的。
烏鴉聽(tīng)了，很激動(dòng)，拍打著翅膀，“哇！”的一聲，肉從嘴里掉了下來(lái)。狐貍可高興啦，迫不及待地跳了起來(lái)，張開了嘴，一口咬住了肉。只聽(tīng)“啊一一”一聲慘叫，原來(lái)，烏鴉把石子裹在肉里，狐貍正上竄下跳在地上直打滾哩。
頓時(shí)，烏鴉于揚(yáng)眉吐氣，用睿智懲罰了狐貍。她正站在枝上，高興地手舞足蹈呢！
四年級(jí)的作文300字 篇4
一天，我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲，用小木板擺出滑滑梯的樣子，讓小球在上面滾下去。
我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，木板的角度越高，小球滾動(dòng)的越快，可到下面時(shí)往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解，思路像團(tuán)毛線纏在一起，但這更激起了我的興致，“研究心”在不斷催促我，讓我試一試。
我自信滿滿，拿好量角規(guī)便打算大顯身手了！我先用量角規(guī)量好，將木板擺在十度的位置，讓小球滾下去，我發(fā)現(xiàn)小球滾得十分慢，而且距離也不是十分遠(yuǎn)，我又慢慢增加高度，15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快，我便從高往低試，發(fā)現(xiàn)越高，小球滾得越快，我突發(fā)奇想，那處于中間的45°是不是不僅滾得速度快，而且遠(yuǎn)呢？我迫不及待地試了一下，的`確滾動(dòng)的距離十分遠(yuǎn)，而且速度快，我不禁心里樂(lè)開了花，可這為什么呢？
我搜索了一下，原來(lái)因?yàn)檫@是在平地上的，速度一樣，而角度不同，向上、向前的分解速度不同，經(jīng)計(jì)算45°就是滾得又快又遠(yuǎn)的最佳度數(shù)。
原來(lái)如此，其實(shí)生活中有許多發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，讓我們用我們的火眼金睛來(lái)探究吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
國(guó)慶期間，我和弟弟來(lái)了一場(chǎng)乒乓球比賽。比賽地點(diǎn)就選在我們學(xué)校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)。比賽當(dāng)天，天公作美，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)。
弟弟右手拿著球拍，左手拿著乒乓球。他不像平時(shí)那樣發(fā)個(gè)簡(jiǎn)單的直板球，而是發(fā)了一個(gè)刁鉆的旋球。球飛快地旋轉(zhuǎn)撲向了我，我被打個(gè)措手不及，沒(méi)想到弟弟還有這本事，我一下子沒(méi)有接住，球從我耳邊擦過(guò)，回到了大地的懷抱。
第一球就這么輸了。第二球我要扳回。我眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我趁弟弟得意洋洋地時(shí)候，一下子打了一個(gè)直拍橫打，正好擊中弟弟的'鼻子。弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼻子就痛了，球掉在地上了。弟弟揉著鼻子說(shuō)：“你賴皮，偷襲。”我哈哈大笑說(shuō)：“這叫兵不厭詐，也怪你太得意，反應(yīng)慢了�！�
經(jīng)過(guò)上一球的教訓(xùn)，第三球，弟弟再也不敢得意了，態(tài)度也認(rèn)真了許多。只見(jiàn)我一個(gè)反手拉球，接住了弟弟的下旋球。而弟弟也不甘示弱，一個(gè)搓球反扣回來(lái)了。而我覺(jué)得是雕蟲小技，又用一個(gè)圈球扣了回去。弟弟用他的必殺技，我用我的絕招。就這樣，乒乓球像只快樂(lè)的小鳥在我們的球拍上飛來(lái)飛去。最終，我和弟弟打成了平局。
通過(guò)這次比賽，我明白了，做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，否則你可要吃大虧的！
四年級(jí)的作文300字 篇6
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？
當(dāng)然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，一會(huì)兒沉到水底，竄來(lái)竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的？
為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來(lái)它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？
當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒(méi)有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的`呢？原來(lái)潛水艇上有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里水排出；潛水艇要沉下時(shí)，就通過(guò)水管往蓄水倉(cāng)里注水。
那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢？原來(lái)潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎！大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
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