- 荷花小學(xué)作文 推薦度：
- 荷花小學(xué)作文 推薦度：
- 荷花小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(合集)荷花小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的荷花小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花小學(xué)作文1
高貴優(yōu)雅的百合，幽香典雅的水仙，有著花中皇后之稱的牡丹，無不受到人們地喜愛和贊美。但我更愛純潔的荷花。
荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的.風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
荷花的別名有許多：蓮花、芙蕖、芬陀利花、水芝、水蕓、澤芝、菡萏古人稱未開花的荷花為菡萏，既水旦草、水芙蓉、中國蓮、六月花神、藕花、靈草、玉芝、水宮仙子、君子花、天仙花、佛座須等。
荷花是澳洲特別行政區(qū)的區(qū)花，也是山東省省會濟(jì)南和孔孟之鄉(xiāng)濟(jì)寧市的市花，還是埃及的國花。蘇州的園林比如拙政園里，也有許多婀娜多姿的荷花。像仙女一樣，亭亭玉立。
荷花還是中國的十大名花之一，他不禁花大色艷，清香遠(yuǎn)溢，凌波翠蓋，而且有著極強(qiáng)的適應(yīng)性，既可廣植湖泊，蔚為壯觀，又能盆栽瓶插，別有情趣；自古以來，就是宮廷院圃和私家庭院的珍貴水生花卉，在今天的現(xiàn)代風(fēng)景園林中，越發(fā)受到人們的青瞇，應(yīng)用更加廣泛。
都說荷花“出淤泥而不染”，這是人們對荷花人格化品德的贊揚(yáng)。實(shí)際上，荷花的地下莖在淤泥中生長，哪有不被有毒物質(zhì)侵染的呢？只因藕的特別細(xì)密的表皮組織和含有丹寧的下皮，具有一定的阻擋或吸收有毒物質(zhì)的能力，因而有毒物質(zhì)多黏附在表皮上或滲入表皮中，人的肉眼看不見罷了。故此要記住在食用藕時(shí)削去外皮，不要把有毒物質(zhì)也吃進(jìn)肚中。
以其外形特征命名：荷花：李時(shí)珍《本草綱目》解釋說：“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花，故名�！避饺兀阂喾Q“夫蓉”。漢辭典《爾雅》解釋道：“芙蓉之含敷蒲也。”另有《說文解字》云：“未發(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉�！崩顣r(shí)珍也說，芙蓉就是“敷布容艷之意”，難怪漢代文學(xué)家司馬相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。
荷花羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
荷花小學(xué)作文2
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應(yīng)該開了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花啊！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待��！
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機(jī)，不一會，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周圍，一眼望不到頭。“好大的湖，好多的荷花��！”我禁不住自言自語道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著長長的隊(duì)伍等著買票，準(zhǔn)備自己劃著船去遠(yuǎn)處看荷花，我們也跟著湊起了熱鬧�？墒牵戎诺轿覀冞@里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設(shè)有涼亭，還有木制的'走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著大大、綠綠的荷花葉，看啊！它像一把把倒掛的雨傘，里面的水珠像珍珠一樣滾來滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當(dāng)舞臺，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染��！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看啊！荷花有的還在含苞未放；有的開得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說：“蓮子可以養(yǎng)心安神、健脾、補(bǔ)腎等方面有很好的藥用價(jià)值”�！吧徸拥淖饔每烧娲蟀�！”我驚訝的說�？矗蟠笮⌒〉暮扇~，他們多團(tuán)結(jié)呀，手牽手肩挨肩，像護(hù)花使者一樣保護(hù)著美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的好東西——藕。藕營養(yǎng)價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽著爸爸給我逐一介紹著，爸爸知道的可真多，感覺像個(gè)導(dǎo)游。我還站荷花旁擺著不同的(pose)照相留念。時(shí)間過得真快啊!看著時(shí)間不早了，賣票的說：“回來的船不在啟動了，歡迎下次再來！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開的船那就更好了，希望下次來的時(shí)候，一定要是實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望。總之，荷花泡一游我欣賞到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識，收獲還是蠻大的呦！真的很開心��！
荷花小學(xué)作文3
家鄉(xiāng)的荷花我出生在美麗的湖南，那兒，風(fēng)景如畫。我對家鄉(xiāng)，有著深深的思念，特別是那一池池荷花，更讓我流連忘返。在烈日炎炎的盛夏，那一池池荷花好似一個(gè)個(gè)可愛無比的小娃娃爭先恐后的綻開笑臉，又好似一位位天資艷麗的姑娘在荷花池中翩翩起舞，那情景，總會讓人眼前一亮，煥然一新。每年，我都會盼星星盼月亮似的盼著夏天的到來。到了驕陽似火的夏天，第一件事就是吵著鬧著要家長帶我去看荷花，那感覺，無比的開心。你瞧！河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤，偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的.水花落在“玉盤”里，立刻變成了圓滾滾的“珍珠”�？蓯鄣摹罢渲椤痹凇坝癖P”里滾來滾去。青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著人們，也許是害怕了，“呱”地叫了幾聲，跳到水里去了。
在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾多荷花。，有的白如玉，有的粉似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似無瑕的白雪。再看那粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞。這些荷花有的羞澀地打著苞，有的剛剛綻開幾瓣，有的娉婷開放。你們瞧！那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花的姣好。以前，我總把那一朵朵荷花當(dāng)成我的好朋友，每次去看望她們，她們總是用燦爛的笑容歡迎我的到來。后來，我隨爸爸媽媽來到了廣東，也見識到了這兒的風(fēng)采�？墒�，那“一張張笑臉”總會浮現(xiàn)在我的腦海，我是多么的懷念那些和花姑娘�。u漸的，我體會到了古代詩人詩句中的情感，體會到了那些背井離鄉(xiāng)，在外工作的人們懷念家鄉(xiāng)，懷念親人是的感受！�。∥医K于明白了，我思念的不僅僅是“她們“，還有它，我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)、荷花將成為我腦海中一幅美麗、寶貴的畫，我要永遠(yuǎn)的珍藏它們。
將它們深深的銘記在我的腦海中，記在我的心中，永遠(yuǎn)都不忘記。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的荷花池！
荷花小學(xué)作文4
成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長的地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長勢并不喜人——整天彎著腰，新長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的�！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長�！币姷搅罴苫ǖ牟B(tài)，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。
告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到她“工作”的書房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的'紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專注，畫另一張立意深刻的畫。我想告訴她令箭荷花的事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。
醒來已是第二天早晨，是姨媽打來的電話鈴驚醒的。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽了這些話，我潛意識地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽兒。這芽兒在枯葉之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不同�！昂靡恢炅罴苫�，它復(fù)活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自己的新生而快樂。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺，除了一個(gè)“好”字，來稱贊它，其余的什么也說不出來。
數(shù)日后，姐姐從上海回來，拿來一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來還她。
姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
荷花小學(xué)作文5
今天晚上，我到摟下散步時(shí)，看到荷花池里的荷花開得美極了，于是我也想種一種荷花。
第一天
首先我找來了一個(gè)白色的盆子，接著往盆里加入適最量的清水，然后捧來二十多顆蓮子，最后輕輕一松手，小蓮子們便像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動員似的：有的直接跳入水中，只聽見輕微地“撲通”聲；有的一連翻了個(gè)好幾個(gè)跟頭，才慢慢沉入水底，仿佛技藝高超的雜技演員；還有的則靜靜地漂在水面上，宛如一個(gè)個(gè)貪玩的`小娃娃，玩夠了才極不情愿的回到盆媽媽的懷抱。
為了讓它們更快地長大，我特意往水里加了幾滴的營表液。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：水面上頓時(shí)冒出了許多很小很小的泡泡。只見它們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，靜靜地浮在水面上。我很疑惑，這些泡泡是從哪兒來的呢？難道它們也和小魚一樣會吐泡泡嗎？這可真有趣呀！
晚飯后，我再去看它們，發(fā)現(xiàn)盆里原本清澈的水，已經(jīng)變渾濁了。而那些蓮子們還靜靜地躺在盆底睡覺哩，它們真是一群懶娃娃呀！
第二天
今天早上我又來看蓮子們。發(fā)現(xiàn)盆里的水更渾濁了，水面的小氣泡也更多了。我想，這也許是它們晚上自由呼吸的結(jié)果吧。有的蓮子還是老樣子，靜靜地躺在水底一動不動地睡大覺；有的則裂開了一條約一毫米寬的小縫，露出了它那紅紅的小肚皮；還有的居然已經(jīng)長出了尖尖的小芽苞來。有的芽苞只有2-3毫米高，從蓮子?jì)寢寫牙锾匠鲱^來，像個(gè)調(diào)皮的孩子正好奇地打量著這個(gè)世界；有的芽苞約1厘米高了，挺著綠色的小腰桿，那威風(fēng)凜凜的小模樣，真惹人喜愛。多么希望它們快點(diǎn)長大呀！
第三天
今天早上，我又迫不及待來看蓮子們了。發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化。有的小芽苞都20-30厘米高了，身子卻還只有一根筷子那么粗，底部種子處，靠近小芽苞的地方明顯裂開了很多。我不由得驚嘆，種子的力量可真大��！頂部仿佛包著什么，明顯比下面要粗一些。顏色也深一些。我想，這應(yīng)該就是長荷葉的地方了，好期待看到荷葉快點(diǎn)長出來��！看著盆底這些小蓮子們，黑黑的頭，綠綠的尾巴，活像一個(gè)個(gè)大頭娃娃。又如同那長著綠尾巴的小蝌蚪。那呆萌的模樣，讓人一看就喜歡。
種蓮子這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：小小種子，竟然可以擁有無盡向上生長的力量！我相信小小的我，無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，也一定會成功！
荷花小學(xué)作文6
5月25日 星期五 晴
下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片荷葉，我真擔(dān)心荷花會不會開。但我堅(jiān)信，只要秋天沒來，荷花一定會開放。我真想看看荷花長什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農(nóng)場，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見動靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣，荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的荷葉長得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來看荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會出現(xiàn)幾位�？�，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
5月30日 星期三 晴
今天，我關(guān)注了一缸生長比較緩慢的荷葉。來到崗前，我十分震驚，三缸荷葉的差距竟然有這么大!仔細(xì)看看，這缸荷葉怎么都讓人心疼。細(xì)小的莖看起來弱不禁風(fēng)的。它艱難地?fù)纹鹨黄⌒〉腵荷葉，浮在水面上。那可憐的荷葉也許只比半個(gè)手掌大一點(diǎn)，上面的葉脈纖細(xì)得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點(diǎn)，它們就是蟲子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲子，荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆來到雨荷農(nóng)場。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再贊嘆荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無缺的葉面上，有一個(gè)小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來�？墒悄切┛蓯旱南x子依然悠然自得地躺在荷葉上，沐浴著陽光，卻不知荷葉有多痛。我不能為荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂健康地生長。
荷花小學(xué)作文7
“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”每每聽到這優(yōu)美的樂曲，我就會想到那荷塘中絢爛的荷花。它用美麗的外表與高尚的品格向我們展現(xiàn)著它的美麗之處。一年春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，荷花仍是那么美。
春天，黃綠色的荷花展現(xiàn)出的是一種低調(diào)，穩(wěn)重的美。它們好像都在養(yǎng)精蓄銳，為夏天的綻放做準(zhǔn)備。讓人們總是很期待它們在夏天的表現(xiàn)。
如果說春天的荷花是一位穩(wěn)重的中年人，那么夏天的荷花則更像一個(gè)活力四射的青年。夏天的荷花展現(xiàn)出的，是一種張揚(yáng)，活力四射的美。在初夏，太陽光還不很強(qiáng)的時(shí)候，荷花的葉子就已冒尖了。正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這“百荷露尖”的情景不但雄偉壯觀，滿足了視覺需要，還用它們?nèi)~尖上的蜻蜓激勵(lì)的我們21世紀(jì)的青少年要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭做祖國棟梁。
到了夏天中旬，荷花的'葉子慢慢舒展開來，呈一副愜意的姿態(tài)。荷花的花骨朵也展開了花瓣，露出了笑臉。粉紅色的花瓣與黃色的花蕊散發(fā)著迷人的香氣，使在荷塘邊散步的人們流連忘返，連飛行的蜻蜓也忍不住停下來，陶醉在這優(yōu)雅的香氣中。搖曳的荷花與結(jié)滿蓮子的蓮蓬訴說著奉獻(xiàn)的意義，挺拔的荷葉用潔凈的葉片教育我們要做一個(gè)出淤泥而不染的正人君子。夏天的荷塘，好美麗！
秋天，荷花隨著其它花類一同凋落，荷葉也隨著楓樹，梧桐的葉子一起變黃。到了冬天，它們便開始干枯，萎縮，最后徹底枯萎�？傻诙晗奶�，它又以那活力四射的姿態(tài)出現(xiàn)在荷塘中，同樣向我們述說那高雅的情懷。同樣引得我們的喜愛。畢竟，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”荷花是美的，因?yàn)樗耐獗�，荷花是美的，因�(yàn)樗膬?nèi)涵。“清麗秀美”，“優(yōu)雅高貴”這些詞語屬于它，“出淤泥而不染”，“小荷才露尖尖角”這些句子同樣屬于它。我們要學(xué)習(xí)荷花那高尚的品格，不斷提升自己，做一個(gè)盡善盡美的人。
荷花小學(xué)作文8
古有“洛陽牡丹甲天下”，今有“會盟荷花甲洛陽”。今天我就和爸爸媽媽一起來到了會盟萬里荷花池，感受荷葉、荷花的美麗。
走進(jìn)荷花池，是一條數(shù)公里長的小路，路不寬，只有三米。走在路上，路兩側(cè)全都是彎彎曲曲的池塘，種著荷花。走在路上，就仿佛走在了人間仙境。我站在荷花池前，放眼望去，是一望無際的田田的葉，荷葉有大有小，有高有低，看起來并不整齊，但這倒形成了一種自然的美。荷葉重重疊疊，看不出下面流淌的水。荷葉整個(gè)呈碗狀，上下兩面隨都是綠，但卻截然不同。荷葉上面是深深的綠，綠的沒有一點(diǎn)雜斑和瑕疵。上面無規(guī)律的葉脈異常清晰，層層分布，像是蓋在荷葉上的一層蜘蛛網(wǎng)。荷葉下面則是淡淡的綠，比荷葉上面要差得多。在陽光的'照耀下，呈現(xiàn)了一種神奇的顏色，綠色中閃耀著金光。荷葉下的水無一是清的，全都漂浮著一層綠藻，看起來并不好看。但也許只有這樣，荷葉才能長得更好更大。
我走在兩片荷花池中的一條小徑上，兩邊遍布荷葉。放眼一望，荷花高低起伏，在微風(fēng)的吹拂下，靜靜地?cái)[動。很遠(yuǎn)的地方，有一排低低的楊柳，看起來霧蒙蒙的，若有若無，好像遠(yuǎn)在天邊。突然感覺自己好像就置身于大海之中，一片無窮無盡的大海。在荷花上空，不時(shí)騰起一只小麻雀或者幾只蜻蜓，又忽然落下。我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句，雖說這不是小荷，但也別有一番意思。我多想和它們一樣，把荷葉當(dāng)做大床，美美地睡一覺，可我卻不行。
在無數(shù)的荷花之中，可以找到零星的幾朵小荷花。物以稀為貴，所以它們看起來比較耀眼。這些荷花姿態(tài)各異，顏色不一。有的是紅色，有的是粉色，也有的是白色。有的每一片花瓣緊緊包裹，好像還不愿意露面。有的長了大大地花蕾，好像是一觸即開。有的早已經(jīng)亭亭玉立，開成一朵艷麗的花，展開的花瓣，好似一個(gè)小小的皇冠。在這眾多的荷葉映襯下，顯得更加美麗，多姿。我又想起了那句古老的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！泵枥L的不正是這一幅美好的精致嗎？
我陶醉在無數(shù)的荷花、荷葉之中，享受植物帶給我們的美好感受。我愛會盟的荷葉，我愛會盟的荷花。我在它們身上，不僅看到了美麗和素雅，更看到了出污泥和不染的崇尚品質(zhì)！
荷花小學(xué)作文9
炎熱的夏天來了，太陽就像剛烤好的紅薯，把大地?zé)t了。
蝌蚪哈哈要去參觀美麗的荷塘，據(jù)說荷塘很美，每年都吸引很多游客。
呵呵來到荷塘，眼前的景色真的讓他驚嘆不已。荷花，依偎在綠色圓潤的荷葉邊，在溫柔的雨露下顯得更加清秀、婀娜、嫵媚、可愛！碧綠的荷葉中，婀娜多姿的荷花像仙女沐浴在淡沙的湖面上，微笑著站著，害羞而渴望說話，香氣襲人，沁人心脾。哈哈，在這美麗的“仙境”里開開心心的玩吧。抬頭一看，原來泳池邊那么多人。
哈哈來到了一條沿著水流的小河。
原來這條小河的荷花也開了，只是沒有眼前的荷花好看，游客也少了。哈哈低下頭喝了一口水，差點(diǎn)沒吐出來。這里誰有點(diǎn)臭？人一聞到就惡心。哈哈受不了。它游得很快。然后它來到了一條河邊。
這里更臭！荷花很少，有些不能支撐自己的美麗。泳池邊的游客很少。呵呵心想：“怎么回事？水怎么會越來越臭？”這里沒人管？這怎么行！如果我繼續(xù)游下去會有更多意想不到的事情嗎？“哈哈，帶著自己的.疑惑，他繼續(xù)游，他來到了海邊。
果然，海里的水看起來是藍(lán)色的，但是誰知道，海里有一陣陣難聞的氣味。海面上漂浮著成堆的垃圾和死魚。哈哈再也受不了了，皺著眉頭說：“這里更離譜。這個(gè)城市的環(huán)境沒人管嗎？”美麗的大海就這樣被污染了。如果這樣下去，整個(gè)城市的人都不能再住在這里了。”“哦，”哈哈叫道，原來有人亂扔?xùn)|西，扔進(jìn)了哈哈。呵呵真是無奈，好像找到了環(huán)境污染的原因。但哈哈不知道自己能做什么，不會說人話。
無奈之下，哈哈只能撿起他們?nèi)拥剿锏睦�。每天都是精疲力盡。要知道，垃圾其實(shí)比哈哈還重，哈哈每天都承受著這樣的痛苦。終于有一天，一個(gè)環(huán)境管理工作者發(fā)現(xiàn)了哈哈，觀察哈哈每天都在做什么。這個(gè)人被哈哈感動了，他知道環(huán)境需要一起保護(hù)。蝌蚪都有這種想法，我們?nèi)祟愄珌G人了。河流，海洋，這些都是我們生活的一部分，都需要我們的保護(hù)，環(huán)境也需要我們?nèi)ゾS護(hù)。
從此，河水清澈了。雖然還有一小部分人不明白這個(gè)道理，但是很多人已經(jīng)知道這個(gè)道理了。蝌蚪哈哈長大了。每年夏天，他都去荷塘玩。游客多了，哈哈安全有保障。
荷花小學(xué)作文10
小時(shí)候六一兒童節(jié)在花亭看荷花。荷花之美至今歷歷在目。
那天，太陽從東方的冉冉升起，我們在晨風(fēng)中來到蓮花閣，呵！荷花開了，深綠色的荷葉像大圓盤，很綠。荷葉上滾動著透明珍珠般的小水滴，非常漂亮。在蜿蜒的荷塘上，你可以看到田甜的樹葉。葉子高高地長出來，像一條優(yōu)雅的舞裙。層層樹葉中，有零星點(diǎn)綴的白花，有優(yōu)雅綻放的，有含苞欲放的臉紅紅的；就像珍珠，藍(lán)天上的星星，剛剛洗澡的美人。微風(fēng)吹過，帶來芬芳，仿佛是高樓上悠遠(yuǎn)的歌聲。這時(shí)，樹葉和花朵也有了輕微的顫動，像閃電一樣，瞬間劃過荷塘。葉子本并排緊挨著，現(xiàn)在有一個(gè)綠色的波紋標(biāo)記。葉子下面是流動的水，隱藏著一些顏色，但葉子更多的是風(fēng)吹的。那些荷葉像開著的綠傘，站在碧波上，像層層綠波，像片片玉。湖面上綠色的荷葉顯示出“女孩”的粉紅色臉頰。蓮花的花瓣潔白如玉，深綠的蓮花捧在花中，隨風(fēng)起舞。仔細(xì)看看。荷花是各種各樣的東西，潔白無瑕，純潔如水晶。有的人只有綠中帶白的蓓蕾，羞澀又渴望開口；有的只半開，有的花瓣散落，有的被雄蕊包圍，就像一個(gè)衣衫殘缺的美人；那些完全開放的，像穿白色素裝的女生，在跳舞；還有的，花瓣都沒了，露出綠色的.荷花，蓮子上的小孔仿佛是小嘴，它們在張開喉嚨大喊：“我成熟了，來摘吧！”荷花散發(fā)出清新淡雅的香氣，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，愉快地與蓮花玩耍。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一個(gè)翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢，有的喜歡睡覺，躺在寬大的荷葉上睡著；有的彎著腰，像是向夏哥哥招手，又像是向?qū)O公公問好；還有的又直又瘦，喜歡聽大自然的聲音。有些花瓣張開美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看我的小臉！”有些是花和骨頭�？纯春诺幕ê凸穷^，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹葉下，它們耐心地等待著根的滋養(yǎng)和陽光的滋養(yǎng)，總是期待著它們成功的那一天.
雖然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因?yàn)樗鼈兇砑儩�，讓人覺得美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
荷花小學(xué)作文11
童年是一首歌，歌中的每一個(gè)音符都是我們幸福的回憶；童年是一本書，記錄了我們童年的快樂和悲傷。童年是一棵樹，扎根在我們心中，化為回憶，卻銘刻在我們心中；童年是你手中的沙子。你越想抓住它，它就越過去，它就永遠(yuǎn)消失了。
周末在家打掃房間的時(shí)候，無意中看到的一張照片讓我陷入了深深的記憶……叢林深處，精致的亭子被五顏六色的鮮花包圍著。隱約看見一點(diǎn)點(diǎn)光波。突然，兩個(gè)快樂的小身影打破了原本安靜美好的氣氛。我5歲，妹妹黎明明只有7歲。
聞著淡淡的卻特別迷人的花香，我們打開了格外蔥郁的四季，果然，有了一個(gè)新世界。首先映入你眼簾的是婀娜多姿的荷花，有的只鋪了兩三片花瓣，有的鋪了所有的花瓣，露出一朵小小的黃蓮。有的是花，有的是骨頭，吃飽了看起來都快爆了。接下來是密集的'荷葉，在陽光下晶瑩剔透，像無暇的翡翠�！巴�！這花太香了，”我一臉陶醉地說�！班�，對，真香！”姐姐不禁嘆了口氣�！敖憬�，這花叫什么名字？”“嗯，這個(gè).這個(gè)？”妹妹突然開朗起來，壞笑了一聲，“嘿，想知道嗎？”我老老實(shí)實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐嗖的一聲就跑了。她邊跑邊說：“想知道就跟我來�！比缓笏易隽藗�(gè)鬼臉。我趕緊追上姐姐，怕失去她。突然，姐姐突然停下來。還好我瀟灑的拉了拉姐姐的衣服。然而，我摔倒了。還好有姐姐的肉墊保護(hù)。我站起來一抬頭，看到一個(gè)木簽，上面用正楷寫著荷塘三個(gè)字。
"荷蘭人——花——池！"我和姐姐異口同聲地說。
“哦，這種花叫荷花！”我恍然大悟。
“姐姐，我親愛的好姐姐，看這水多干凈。我們先去玩吧。我保證只在淺水區(qū)�！�
“好，我們現(xiàn)在就走！”
激動的我跑到泳池邊，什么都不在乎。我把鞋脫下來扔到一邊，就開始玩了。我姐往我身上潑水，我又潑回去。于是我們不知疲倦地玩了很久。不知不覺，公公就要回家睡覺了，我們滿懷悲傷和依戀的回家。
誰知道，回家的第二天，三寶說黎明明姐要回小學(xué)了，不能再住在這里了。黎明明姐姐被帶走了，帶走了我的心。這件事深深地刻在了我的心里和腦海里。
悲傷把我從記憶中帶了回來，眼淚不知不覺就流了下來，也許是為了祭奠逝去的童年。
荷花小學(xué)作文12
炎熱的盛夏，我總會迫不及待地跑到公園的池塘邊，盡情地享受著荷塘的美景，吮吸荷花那四溢的清香。每次我觀賞了荷花，都會留下深刻的印象。
池塘的淤泥里，白白的蓮藕一節(jié)一節(jié)的，好像嬰兒的胳膊，細(xì)膩而潔白，切開后，還會出現(xiàn)許多細(xì)絲，這大概就是“藕斷絲連”吧。雪白的蓮花就生長在這黝黑泥土中的'蓮藕上。
亭亭玉立的荷花，散發(fā)出沁人心脾的幽香，在濃綠的荷葉的扶持下，朵朵荷花顯得那樣的純潔美麗。荷花仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖干，像一位美麗的少女眺望遠(yuǎn)方。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
豐滿的蓮蓬，沉甸甸地低下了頭，像在盼望人們的采摘。然而，荷花、荷葉、蓮蓬，這一切都是依靠埋在泥中的藕才挺出水面的，藕既不與荷花爭美，也不與荷葉爭榮，更無心與蓮蓬爭高低，只是默默地承擔(dān)重任，埋頭苦干，毫無拋頭露面之意，毫無搶功爭強(qiáng)之心。它置身于污泥之中，卻保持著潔白肌體，它在完成一生使命之后，又成為人們喜愛的佳肴。它為此而感到幸福。
眺望滿池的荷花，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，站在綠色的舞臺上歌唱；又好像一位位英姿颯爽的戰(zhàn)士，站在綠色的“草坪”上整裝待發(fā)。綠綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，重重疊疊，猶如綠色的“銅墻鐵壁”，荷花卻能夠脫穎而出。荷花獨(dú)有的性格鑄就了它那出淤泥而不染的品質(zhì)。我獨(dú)愛荷花！走近池塘，荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿，色彩斑瀾。粉紅的，像一位羞紅了臉的少女；白色的，像一位剛正不阿的長者。有的剛開了兩三片，有的全部盛開，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的是花骨朵兒，含苞欲放，好像馬上要綻裂似的。荷花肩并肩連成了一片，爭先恐后地盛開著，仿佛向世人展現(xiàn)它的正直和清高。正因如此，我更愛荷花了。我凝視著荷花，思緒萬千。它獨(dú)有的性格，讓人肅然起敬；它高尚的品質(zhì)，激人奮發(fā)向上；它向世人揭示著淺顯的道理，它警示人們做正人君子，切莫與小人同流合污。荷花讓我眷戀，令我欽佩。微風(fēng)吹過，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我仿佛又聽到那贊美荷花的詩句！
荷花，我欽佩你的高潔和那出淤泥而不染的品質(zhì)！
【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：
荷花小學(xué)作文11-07
荷花的小學(xué)作文12-27
小學(xué)荷花作文12-21
荷花小學(xué)作文08-06
小學(xué)作文：荷花11-04
荷花的小學(xué)作文11-07
小學(xué)作文：荷花10-21
荷花小學(xué)作文10-22
荷花小學(xué)作文[精選]03-01
關(guān)于荷花小學(xué)作文12-27