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【集合】《讓》作文500字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
在漫長的人生道路上，會發(fā)生許多令人印象深刻的事，它們會伴隨著你一生一世。在我的內(nèi)心深處，就有一件令我永生難忘的事。
那是幾天前的一個夜晚，我們一家人坐在餐廳里吃飯。我發(fā)現(xiàn)隔壁桌上好多菜都沒動過幾筷子，客人都已經(jīng)走了。沒過多久，桌上出現(xiàn)了一位老人，我便仔細(xì)地打量著他：衣著樸素，褲子上有一塊補(bǔ)丁，戴著一副文縐縐的黑框眼鏡，給人感覺很有精神。他不緊不慢地吃著桌上的剩菜。餐廳里人們的眼光齊刷刷地盯著這位老人，有的桌上已經(jīng)開始議論紛紛了；有的目光里還充滿了鄙夷。我有些不解和鄙視，心想：哪會有人吃別人的剩飯碗�。克燥柫�，又去向前臺的服務(wù)員姐姐要了幾個便當(dāng)盒，準(zhǔn)備打包回去。這下，我更疑惑了，為什么老人吃別人剩飯的時候沒有人阻止？就連要便當(dāng)盒服務(wù)員姐姐還客客氣氣地給他了呢？
在我和媽媽去買單的時候，我向服務(wù)員姐姐提出了上面的疑問。服務(wù)員姐姐告訴我：“剛才那位老人是一位退休軍官，他退休工資很高，但他所生活的年代使他養(yǎng)成了節(jié)約糧食的習(xí)慣，我們有時也想燒點新鮮的'菜給他吃，他總是委婉地拒絕了。他一生未婚，沒有子女。我還聽說在前不久的九寨溝地震中，他拿出了數(shù)十萬的存款去市紅十字會捐款了呢。他的這份愛心，令我終生欽佩。”聽完她的講述，我的內(nèi)心被深深震撼了，同時又為自己和他人的行為慚愧地抬不起頭來。
想想現(xiàn)在的社會，盲目攀比是一種不好的風(fēng)氣。有些年輕人為了面子，請客吃飯總是點很多菜卻又不吃，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。連孩童都會背的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。難道他們都遺忘了嗎？
《讓》作文500字 篇2
聽說融水雙龍溝很好玩，我早就迫不及待要去了，暑假，爸爸終于帶我去雙龍溝玩耍，一覽雙龍溝的美景。
早晨的雙龍溝清新迷人，陽光毫不吝嗇地獻(xiàn)給萬物，讓萬物帶著明亮積極向上。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，帶來了花的芳香、草的清香、遠(yuǎn)處田野稻谷的醇香……一棵棵大樹拔地而起，粗糙的皮膚，年輪的圈數(shù)就像指紋一樣，不知有多少人撫摸過它，在它的身上留下溫暖的.指紋。林中的鳥兒似乎很喜歡有人聲，聽到有人來，它們就唱起了歌，嘰嘰喳喳，混合著風(fēng)的聲音，樹葉的沙沙聲，讓我仿佛置身于一場森林的音樂會中。天空是透明的藍(lán)，像是用水沖洗了一般，云朵飄忽不定，游來游去，我深陷在雙龍溝美好的時光里。
爬山路上，飄蕩著人聲、水聲、鳥聲和腳踩著落葉發(fā)出的沙沙聲，游客依次緩緩走著，聽著導(dǎo)游娓娓介紹。老人撫摸著粗糙的樹皮，感慨人生百事；大人拿著登山杖，互相攙扶著對方；小孩圍著大樹竄來竄去，嬉戲打鬧。落葉飄在我的腳印上，山路兩旁的樹木護(hù)送著我們一路前行。
到了雙龍溝的著名景點——玻璃橋，站在橋上可以俯瞰山巒之間起伏的森林，鳥兒歡快盤旋在山林間。那些恐高的人們，一個個緊閉著眼睛摸索前行，玻璃棧道上有幾個告白的“神圣之地”，幾對小情侶在甜蜜告白，有一對情侶還忘形地親吻。
到了山頂，我終于體會到了“一覽眾山小”的感覺，碧綠、青綠、墨綠的山色樹色組成了一種我從沒有見過的色彩，是那般奇特而壯美，宛如一幅富有民族特色的畫卷。
雙龍溝，讓我駐足。這次愉快的雙龍溝之旅，讓我對下次雙龍溝之旅更期待了！
《讓》作文500字 篇3
今年國慶期間總是陰綿綿，10月7日那天太陽終于露出了笑臉。爸爸媽媽帶著我一起興高采烈的去蕪湖“馬仁奇峰森林公園”游玩。
到了景區(qū)我們坐上了纜車，來到了山頂。��！連綿起伏的山巒印入我的眼簾，奇峰異嶺，千姿百態(tài)�？諝庖哺裢獾男迈r，令我心曠神怡。我整個人沉浸在這仙境之中。這時突然覺得有個黏乎乎的東西粘在了我的腳底，讓我行動不便。再低頭一看，咦，腳底原來粘了一塊口香糖，頓時讓我很氣憤，沒有了之前的好心情。心想：“是誰這么不講文明？隨便亂吐口香糖。”
別看這小小的口香糖，我和爸爸費了九牛二虎之力才讓它與我鞋底分開。雖然口香糖已經(jīng)不在我的腳底了，但是我的心情久久不能平靜，這件事情看似小事，卻折射出一個人，一個地區(qū)，甚至一個國家的文明程度。我心中深深地感悟到：口香糖雖然是一種好吃的`東西，它可以給我們帶來清新的口氣，但是每個人吃完后都隨地吐它的話，那么我們的環(huán)境將不敢想象。
回到家我還查閱了相關(guān)資料，中央電視臺“焦臺訪詳談”欄目曾報導(dǎo)過，有一年的國慶節(jié)，游客們?yōu)樘彀查T廣場留下了60余萬塊吃過的口香糖�？戳诉@篇報導(dǎo)，讓我震驚萬分。
我想對每一個人說：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。文明出行，考慮你我他！”
《讓》作文500字 篇4
3月15日，消費者權(quán)益保護(hù)日，各大媒體紛紛報道了商家不可告人的黑幕，一件件危害消費者權(quán)益的事情紛紛曝光……
在北京市一家大型水果銷售市場，記者來到一家蘋果批發(fā)店，店主見到記者十分熱情，聽說急著要一箱蘋果，就拿了一箱包裝精美的蘋果送到我們手中，記者要求打開查看，店主明顯表現(xiàn)出不情愿的神態(tài)，打開后，蘋果相助的第一層蘋果特別飽滿，當(dāng)記者要求打開第二層的時候，店主就說了一句：“不買，快走！”記者感到十分驚訝，記者又從各大市場分別買了幾箱打開查看，都是把爛的壞的藏在了第二層，為了蒙騙消費者，有的商家竟然在紙箱中鑲水泥，放水瓶來正價貨物的.重量，有的誰你想竟然占到了水果重量的三分之二，也就是說，人們每花100元賣水果，就要花60元買水泥箱。
一些危害消費者權(quán)益的事件曝光后，引起群眾的公然聲討，大罵各不法商家和廠家，但是人們的聲聲呵斥并沒有使不法分子感到悔過，我國各地還是頻頻發(fā)生非法添加各種化學(xué)藥劑、電器發(fā)生質(zhì)量問題不予退貨等等各類危害消費者權(quán)益的事情，都是因為利益驅(qū)使了商家走上這條道路，為了自己的利益，他們可以不擇手段，讓消費成為自己謀取暴利的工具，媒體的曝光讓我們更加警醒，維護(hù)好自己的權(quán)益，也呼吁其他商家能夠改邪歸正，也提醒讓政府加大管理力度，不讓此類事情再次發(fā)生。
3月15日，消費者權(quán)益保護(hù)日，我們希望廣大人們能夠認(rèn)識到消費者權(quán)益的重要性，天天都是消費者的315。
《讓》作文500字 篇5
白云為藍(lán)天做注釋，江河為大地做注釋，綠草為青春做注釋，雪花為冬天做注釋。而我，這樣為青春做注釋。
我用勤勞為青春做注釋。
不知曾在哪里看過這樣一句話：“青春像一只銅鈴，我們只有不停的奔跑，它才會發(fā)出悅耳的鈴聲�！�
是的，在青春的路上我們必須勤奮，只有這樣才能讓青春過得更加充實。
上課時，我們在教室中奮筆疾書，筆尖與紙尖不停地互相摩擦著，如行云流水一般。今天我們的勤奮正是為了我們今后的道路更加光明。
在美妙的'青春年華中，勤奮刻苦鉆研學(xué)問，只有這樣的青春才更加絢麗。
我用理想為青春注釋。
胡玲生，他心系藍(lán)天，他把他的一切都獻(xiàn)給了藍(lán)天，在他執(zhí)著地追求下，理想成為了永恒。他不愿要一份高薪卻整日都得被困于辦公室的職業(yè)；他只愿成為一名只有只在與藍(lán)天為伍的工作者，他的理想為他的青春添上了一道十分亮麗的色彩。
青春本身就是一個充滿理想的人生階段，用實現(xiàn)理想的過程來注釋青春，那么青春也將是無憾而深刻的。
我們還可以用愛來注釋青春。我們生活在愛中，在這美妙的青春季節(jié)，愛是豐富的注釋。同時青春還是一個懂得愛、理解愛，學(xué)會付出愛的過程，如果這樣注釋青春，那么青春該是怎樣的豐富與深刻呢？
青春注釋還有許多，你問一千個人，就會有一千種答案。我為青春注釋了勤奮、理想和愛，那你為青春注釋了什么呢？
《讓》作文500字 篇6
今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內(nèi)容是劃龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環(huán)繞，碧綠的草地上開著五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。
老師給我們分了組，又交代了一些注意事項后，就宣布活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一只手握在中間，賣力地劃動起來。我的隊友們也都在努力地劃著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地劃著；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的`水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學(xué)們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地游動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在劃龍舟的歡樂中。
劃著劃著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望后面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地劃著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這么努力，我想：別人能堅持下來，我為什么不行呢？我一定要堅持到底！于是，我擦擦臉上的汗，繼續(xù)劃了起來�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，于是，我們四十多位同學(xué)也跟著吟唱了起來，
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