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          最美風(fēng)景作文600字

          時間:2024-03-01 14:37:07 600字 我要投稿
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          最美風(fēng)景作文600字4篇【熱門】

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的最美風(fēng)景作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          最美風(fēng)景作文600字4篇【熱門】

          最美風(fēng)景作文600字 篇1

            歐陽修筆下的“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”描繪了醉翁亭的優(yōu)美景色,令人神往,但我更喜歡蘇軾筆下的“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,這句詞傳達(dá)了作者不懼風(fēng)雨、樂觀豁達(dá)的胸懷,這種不畏坎坷的情懷最美。

            不久前,我們年級進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)。在測試1000米跑步時,老師將我們分成兩組來賽跑,我分到了第二組。

            比賽開始了,體育老師吹響哨子,第一組以風(fēng)馳電掣般的速度沖了出去,大家你追我趕,都想奪得頭名,取得滿分。跑道中的同學(xué)們,不論平日怎樣偷懶的人此刻大家的目光都很一致——終點,腳步邁得都很堅定快速。沖刺時,跑在前面的那位同學(xué)因為沒有掌握好速度,被身后的同學(xué)趕超,但我知道他已是盡全力了。

            輪到我了,做好預(yù)備,蓄勢待發(fā),老師吹哨,哨聲劃破天空,大家起步如風(fēng)般地沖了出去,我亦是如此。我明白,這不僅僅是和同學(xué)的較量,也是和時間、和自己的較量。每一秒,都不是容易突破的`,我一定要盡力,拼力!大家誰也不服誰,都在努力追趕,彼此間的距離都咬得很緊。距離在我們的腳下一點一點地縮短,還有一圈,我加大馬力,向前狂奔,一會兒我就感覺自己有些體力不支,我大口大口地喘著氣,但腳步?jīng)]有停,彎道處有幾人沖到我前面了,我估算此次檢測我可能達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),但我依然咬牙,昂頭侹胸,在跑道上奔跑著。終于看到終點了,我憋足了勁,用盡最后一口氣,直沖終點。

            到達(dá)終點后,我已是兩腳發(fā)軟,感覺身體被抽空,伏著墻急促地喘著。當(dāng)我看到老師記錄本上的數(shù)字——離滿分成績僅差九秒,我很是喪氣,但我從中也看到了最美的風(fēng)景,它不是操場中茂盛的草坪,不是天空中幾朵白云,也不是遠(yuǎn)處的房屋建筑,而是賽道中同學(xué)們?nèi)s超的身影,是大家不到終點不罷休的堅持。

            最美的風(fēng)景不是一定要看雄偉壯麗的山河,或許它就在醉翁這杯酒中,只有品嘗過后,才知曉最美的風(fēng)景終是一種堅持。

          最美風(fēng)景作文600字 篇2

            故鄉(xiāng),是令我魂牽夢縈的地方,它的美麗勝過世間的每一處風(fēng)景。

            “春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪!惫枢l(xiāng)的四季是多姿多彩的,每一個季節(jié)都有獨特的景致,每一個季節(jié)都有獨特的魅力。

            無論是陽光明媚,還是春雨綿綿,杏花凝香,春天總會給我們帶來無限的憧憬與遐想。那巍峨的山峰,嫩綠的小草,粉紅的桃花,鳴叫的小鳥,叮咚的溪水構(gòu)成了一幅美麗的山水畫?!在暖暖的河水里,歡樂的鴨子們拍打著羽翼,在春水上盡情地做著優(yōu)美的滑翔,還時不時地縱情歡叫,歌聲飛滿天,抒發(fā)著對春天的情懷。鳥兒在河畔枝頭高歌,賣弄著自己清脆的喉嚨,仿佛是在歡迎著春天的到來。

            “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!贝河赇冷罏r瀝地下著,滋潤世間萬物。早晨起來,漫步在鄉(xiāng)間的小路上,聞著泥土的芳香,聆聽著大自然的聲音。走到一處,我仿佛聽到小花小草的聲音,它們都在歡呼著,使勁地吮吸著春天的`雨露。

            春姑娘還未用花環(huán)打上個句號。放眼望去,山嶺變成了綠色的海洋。山上的樹枝在炎炎烈日下努力地生長著,向秋的終點做最后的沖刺。

            夏夜,繁星滿天,池塘中哇鳴不斷,奏出了和諧的樂章。老人們坐在橋邊乘涼,嘮著家常,其樂融融。

            秋姑娘用寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱,帶來了涼爽。這是一個豐收的季節(jié)。全家人都在忙著收獲莊稼,臉上都掛著豐收的喜悅。小路旁,一朵又一朵小野菊從草叢中鉆出來,他們在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳著。

            隨著樹葉的凋落,冬天來了。冬天是一個銀裝素裹的世界。雪花飛舞,為大地披上了一層厚厚的棉襖。這時,一家人坐在火爐旁,吃著黃燦燦的烤熟的紅薯,看著精彩的電視節(jié)目,真是其樂融融。

            這就是我的故鄉(xiāng),我心中最美麗的風(fēng)景!

          最美風(fēng)景作文600字 篇3

            冬天在最后一批南飛大雁的凄鳴里來到,天氣在一夜之間寒冷了許多。世界突然變得寂靜,菊花枯萎,梅花還沒有開,天氣雖涼,雪還沒有來。沒有雪與梅花點綴的冬天顯得特別單調(diào)無味。湖水是發(fā)抖的、枯柳是發(fā)抖的、云是發(fā)抖的、天空也是發(fā)抖的。我在如此冬日里,卻要被要求到戶外尋找美麗。

            太陽欲醒不醒,我就出了門,拿著相機,裹著棉衣,戴著帽子,此刻的我如同一只企鵝,初冬的寒冷還是使我不停的打寒顫,慢慢地挪著步子行走在寒意里,腦海里還沉浸著火盆的味道,我夾雜在調(diào)皮的北風(fēng)擁抱著飛舞的枯葉中,一步步向前走。忽然,枯葉被一把掃帚,請進(jìn)了撮箕,我猛地抬頭一望,是一個橘紅色的身影----她是一位清潔工。

            看起她的年紀(jì),應(yīng)該有50歲的模樣,身著一件紅色的舊棉襖,外面套著件橘紅色的工作服,腳上是有補丁的布鞋,在如此寒冷的冬天里,卻沒有戴手套。凍得通紅的臉上溝壑縱橫,略帶銀絲的青發(fā)懸在腦后。紅中帶紫的雙手還有幾道裂口,此刻她熟練地掃著枯黃的落葉,背后還有一輛外表擦的干凈的垃圾車。

            我非常驚訝,在如此天氣仍有人兢兢業(yè)業(yè)的工作,我猶豫了一會兒,便鼓起勇氣走到她面前,小聲的.說道,打擾一下------她用驚訝的眼神望著我隨即點了點頭,我與她聊了起來,這才知道她方才不過40歲,不過是歲月的風(fēng)霜過早的蒼老了她的容顏,我問她為何要堅持打掃,為何不躲在房屋里取暖?他只是淡淡的說,“馬路的干凈,總是需要有人來打掃的,況且這是我的工作啊,我應(yīng)該認(rèn)真完成!彼f完繼續(xù)不停步的工作起來了,只留下被深深震撼的我還在回想她剛說的簡單話語中。等到我反應(yīng)過來時,她早已在百米開外。我只能匆匆用相機快門記錄下她在寒冷冬天里,渺小而又巨大的身影。

            這個乍寒的初冬里我找到了美麗,那就是面對寒冷,每個依舊盡職盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的人,描繪給我的一種平凡樸素,而又堅韌執(zhí)著的精神。

          最美風(fēng)景作文600字 篇4

            “許婧丫,快,過來……”龔老師在操場上大喊“熱情如火”。

            這里有一個運動會。除了運動員之外,其余的人都坐在涼爽的看臺上,很舒服,但龔先生只能在運動場上“指揮”,這多少有點“唉,悲哀”。

            當(dāng)我的同學(xué)易裕民的一句話擊中我的心時,我深深地感受到了:“張鷺,請陪我下去送水!”“好,好,就做個搭檔吧!”結(jié)果,我和我的同學(xué)易手里拿著——“愛心”紅茶給了龔小姐。

            走下看臺。哇,真熱!過了一會兒,太陽讓我眼花繚亂。多虧了我的同學(xué)易,我找到了龔老師。“龔老師,我們是來給你拿飲料的!币资紫日f道。龔先生看著我們。我看見龔先生的兩只袖子卷了起來,露出了胳膊。他的臉被太陽曬紅了。甚至他的額頭都被汗水染紅了。龔老師一聽,不好意思地笑了笑,撓了撓額頭,擦去了白花花的汗水,接過易同學(xué)遞過來的飲料,說:"哈哈,把飲料還給龔老師,謝謝。"我和我的同學(xué)都笑了。我看到龔老師如此和藹可親,不像平時那么嚴(yán)厲,所以我大膽地說:“不客氣,不客氣,你應(yīng)該這樣!”這時,有一陣微風(fēng),像一杯清澈的山泉水滲透進(jìn)我們的心里,像一只溫柔的手撫平了熱氣.總之,我感到非常高興。

            在回看臺的路上,易說:“我剛把飲料遞過來的時候真的很緊張!薄盀槭裁?”"因為我擔(dān)心龔老師不會接受,這樣回來真的'很尷尬."是的,為什么龔老師今天如此平易近人?

            我到了看臺,看見龔先生喝著我們給他的酒,在陰涼處休息了一會兒,然后開始“指揮”。我和易相視一笑。

            突然,龍思遠(yuǎn)的同學(xué)探進(jìn)她的手機:“我看見你們兩個走下來,對誰說什么。我近視,看不清楚。我拍了一張照片,發(fā)現(xiàn)是龔老師……”“照片里我們都在笑,于一面無表情,龔老師側(cè)臉,我背上拿著老師手里的飲料,還有燦爛的笑容和微風(fēng)吹來的頭發(fā)。

            我突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。

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