小狐貍和微笑-四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小狐貍和微笑-四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在森林王國里，有一只很漂亮的小狐貍，渾身的皮毛艷紅，美麗極了！可是，這只小狐貍不愛笑，一天到晚陰著一張臉，大家都不喜歡跟他玩，他郁悶極了。

　　這天，小狐貍到森林里散心，他聽見小鳥在樹梢上唱著歡快的歌。小狐貍正煩呢，聽見小鳥唱歌，忍不住喊了一句：“喂，別吵了，煩不煩啊！”小鳥們聽見他的話，都撲棱棱地往遠處飛，邊飛邊喊：“小狐貍發(fā)脾氣啦，大家可別惹他！”小狐貍聽見氣憤地想：“哼，喊什么喊，多管閑事。”

　　他繼續(xù)往森林里走。這時，一只小熊蹬著一輛嶄新的自行車從遠處過來了，他看見小狐貍，繞了個彎，想避開他。小熊今天心情很好，他可不想惹一身麻煩。

　　小狐貍正在想心事，沒注意到前面的泥坑，一腳踩下去，濺出了很多泥，正好落在小熊那輛自行車上。小熊大叫一聲：“呀，我的自行車！”

　　小狐貍慌了神兒，但是立刻就平靜下來。小熊抬起頭，質問小狐貍：“你怎么走路的？弄臟了我的自行車你怎么不道歉呢？”其實，小狐貍只要向他道個歉，或賠個笑臉，小熊就會原諒他。但小狐貍不僅不想道歉，反而一副無所謂的樣子。他的無動于衷讓小熊很生氣，于是，小熊猛地跳進泥坑，把泥全濺到了小狐貍的身上。

　　小狐貍覺得很委屈，嗚嗚哭著跑開了。

　　跑著跑著，小狐貍遇見了來晨練的大象老師，大象老師問他：“你怎么了？”小狐貍把剛才的事和他的苦惱告訴了大象老師。大象老師想了想，告訴了小狐貍一個法寶：微笑。

　　小狐貍仔細品味大象老師的話。在回家的路上，小狐貍又聽見鳥兒們在唱歌，他試著對小鳥們笑了笑，小鳥們也對他笑了笑，小狐貍感到心里暖暖的，從來沒有過的感覺。

　　他想好了，明天就去跟小熊道歉。以后，他要用一顆樂觀的心面對生活，而且要充滿微笑地生活。

　　從此以后，小狐貍成了森林王國的開心果，他越來越喜歡笑了。

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