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留下的作文600字(匯編9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的留下的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
留下的作文600字 篇1
關(guān)于人生
�。保福梗澳辏吩拢玻叭樟璩浚睍r３０分，梵高停止了呼吸，在他的弟弟提奧懷里離開了這個世界。臨終前，他說：“Ｔｈｅ ｓａｄｎｅｓｓ ｗｉｌｌ ｌａｓｔ ｆｏｒｅｖｅｒ。”
痛苦便是人生。
梵高在絕望中說出了這樣的文字。
其實不然，在梵高生活過的３７年間，有過痛苦，有過失敗，有過絕望。但他依然在堅定地追尋著純真善美，追尋著心中的太陽。３７年，沒有一刻放棄過。
梵高的人生是曲折的，生活窘迫的他依靠著弟弟寄來的生活費生存著。也許枯燥的繪畫是梵高唯一的鐘愛，因為在畫中他才會得到心靈得到慰藉，包括一切他想要的感覺。這就如葉挺將軍在《囚歌》中寫道：＂我只能在烈火與熱血中得到永生！”是的，這又何嘗不是一種生活態(tài)度，一種人生的追求呢？
梵高像常人一樣，渴望愛情，但卻從未真正獲得過。無論是繪畫還是愛情，他都一直處于一種瘋狂的狀態(tài)。他可以為了愛情，把手放在燃燒的蠟燭上，以此表白。但可惜的是，沒有人敢去接受這份癡情。和風(fēng)塵女子生活的那段時間，更是談何愛情可言？
絕望中的一絲希望滅了。
無言。
梵高心目中的太陽形象就在瞬間凝成了３個詞匯：出生、創(chuàng)作、死亡。
關(guān)于神
梵高所認為的神，無疑就是太陽。
梵高的'一生也許就是一個錯誤，他不該固執(zhí)地創(chuàng)作無人認可的繪畫風(fēng)格，不該迷茫地去追求一份不可能獲得的情感，他不該做的事太多太多......
但是什么能讓他一直堅守下來，是什么沒有讓他早日揚棄？答案只有一個：那就是梵高心中的神。
我雖不怎么信神，但有時還是阻擋不了它的重要性和影響力，神在梵高心中是無人可比的。因為有神，他堅持自己的信念創(chuàng)作出人道主義的作品；因為有神，他在愛情面前可以付出一切；因為有神，使他的畫充滿活力、張揚與個性！
留下的作文600字 篇2
純潔的蒲公英，請你當一回郵遞員，起風(fēng)的日子里，請你輕輕起舞，飄向遙遠的地方，飛入遠方小朋友的耳朵里對她們說：“親愛的小朋友，海西的小主人邀請你去她的家鄉(xiāng)做客，一起感受茶鄉(xiāng)——安溪的繁榮富強�！�
如果你來了，我會用主人的身份來向你介紹：我的家鄉(xiāng)是泉州市安溪縣。近幾年來，隨著海西建設(shè)的步伐，安溪邁進了一個新時代：一棟棟鱗次櫛比的高樓拔地而起；一條條筆直的高速公路又寬又長；環(huán)繞著波光粼粼的“大龍湖”的優(yōu)雅小地——河濱路；還有樹木蒼翠的“鳳山公園”；安溪茶都、游樂園、艾美百貨、百匯商場、大酒店……整個縣城變得煥然一新。家鄉(xiāng)變了，連一花一草也變了�；▋罕纫郧捌G了；小草比以前綠了；環(huán)境更優(yōu)美了；這些與安溪是茶鄉(xiāng)和安溪人的環(huán)保意識是分不開的。
如果你來了，我這個小主人一定得帶你到我家鄉(xiāng)最著名的特產(chǎn)種植地——“鳳山公園”里的“茶葉大觀園”參觀一下。在那里，不僅空氣清新，還到處彌漫著茶葉與茶花的.清新和芳香那綠油油的茶園順著山的坡度一層又一層地疊上去，像悠揚的琴鍵，又似海上的波浪一望無際。春季的時候，搖著粉紅色裙子的茶花開遍滿山，芳香一陣香過一陣，一陣壓倒一陣。聞了茶花的香味后，即使你精神不振，也能使你容顏煥發(fā)、神清氣爽！到春天的下旬，茶花凋謝，茶葉旺盛，采茶姑娘們紛紛背著竹簍來采茶。她們一邊采茶，一邊唱著甜美的茶歌，那婉轉(zhuǎn)的歌聲比茶葉香，比茶花美，采摘來的茶葉都制成了聞名遐邇的茶——鐵觀音。豐收季節(jié)來臨之際，茶香飄十里，余味無窮。
我還要告訴你一個秘密：在我的夢里，家鄉(xiāng)的屋子可以變換風(fēng)格形式；汽車可以開在天上、飛在云里；廢品經(jīng)過加工變成一顆顆花的種子，樹的根基……這將是我未來的家鄉(xiāng)。
留下的作文600字 篇3
從小，我就對唱歌情有獨鐘，能唱出好聽的歌是每個女孩的夢想，可是幼年的我唱歌很難聽，說得嚴重點就是五音不全，為此，同學(xué)們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時候，一個幸運的女神的到來改變了我，她讓我重新塑造了一個自信的自己。她有一個好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長得白白凈凈，斯文，有氣質(zhì)，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說，我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個丑小鴨，當我第一次唱歌給她聽時，她震驚了，像所有聽過我唱歌的人一樣的表情，我苦笑著見怪不驚；當我第一次聽她唱歌時，我震撼了，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，她唱得很沉穩(wěn)、淡定，之后，她答應(yīng)教我唱歌......
和她在一起的三個月里，她教我唱歌，她唱一句，我學(xué)一句，她唱的和原唱一樣的調(diào)，所以，我跟著她學(xué)就像在跟著原唱學(xué)一樣，即使一整天都學(xué)不好，她也不在乎，有時唱跑了音，我們就捂著嘴咯咯地笑......她從來不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說過，要做一輩子的'朋友......
后來，我唱得越來越好了，我們唱過《聽�！贰赌悄晗奶臁贰兜母琛贰陡卸鞯男摹贰稜T光里的媽媽》......后來，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然后，唱著歌，實現(xiàn)我們的約定......
我的世界是音樂的世界；你的天空是音樂的天空。音樂記載著我們的過去，承接著我們的未來，漫漫長路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋梁，它為我們牽線，愿在下個路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長的歌聲之路......
留下的作文600字 篇4
有人告訴你，要努力嗎？
還有兩天就是期末考試，燥熱的夏風(fēng)吹起我的輕狂：去年沒考好，今年爺還得坐上前十的位子！
可是，真的可以嗎？夏雨綿綿，如同我的思緒，滴答滴答打在羞紅的臉上，去年那個在爸爸身旁哭哭啼啼的小女孩還在。
讀書讀不好，親人兩行淚，我也不想再讓他們失望。
坐在課桌上，整理著厚厚的練習(xí)卷，一張一張，雖然成績都過得去，但總有人一朝被蛇咬，十年怕井繩。我詛咒這個世界的冷漠，不能給我充足的時間去努力，不能給我安靜的環(huán)境去自省。
他說我背對陽光。
晚上回到寢室，一切洗漱好，從皺巴巴的口袋摸出一張冰涼的電話卡，真的是，電話卡都涼手。在寢室阿姨的催促聲中，我走向電話機，刷卡，撥打，等待。
電話通了，我不知道該說什么，聊了幾句，說想喝奶茶。媽媽說喝奶茶不健康，給我送些其他的。我答應(yīng)了。
第二天，我中午的'時候去拿零食，袋子不是很大，但裝得滿滿的，沉甸甸的一袋子，拎在手上還有一點勒得手疼。
快步走上五樓，打開來，里面有很多東西：新鮮的面包蛋糕，布丁，牛奶，還有一張細心折起來的紙條。
我拆開一杯布丁，邊品嘗它的美味，邊看著那張紙條。這張紙我不能不認識，他是我寫了多少年的同款作業(yè)本上撕下來一頁，淺綠色的條紋，有些白的薄紙。它沒有白紙黑字那般清晰，卻字字有溫度，熾燒著我的心——里面寫滿了媽媽鼓勵的話。
我不知道每一筆，每寫下的一撇墨水，是多少希望，多少期盼。
但我知道，這跨越時空，跨越燥熱。
真正強大的人，是自信的，自信就會溫柔，溫柔就會堅定。你得加油啊，小高！
那么多人愛著你，那么多人盼著你，你有什么資格說不行？
填飽了肚子，該上戰(zhàn)場了，總歸有戰(zhàn)士刀劍入鞘的驕傲。
接受一切的發(fā)生，積極的，正確處理和改善，遠比努力否定或壓抑更有積極意義。
要大聲地告訴自己愛的人：我會好好讀書養(yǎng)你！
留下的作文600字 篇5
朦朧小雨，絲絲滴滴落下，連起來，便是割不斷的懷念。還記得小時候，這種雨在家鄉(xiāng)是常有的，一下就是一整天，給這個“剛硬”的北方小鎮(zhèn)帶來幾絲柔美，現(xiàn)在屋檐下向外看，那滴落的不是雨，是情。
從小我就不是一個不省心的孩子，在那一天，父母從城里趕來，笑著告訴我：“你可以跟我們一起住了！”我說不出開心難過，只不過有一種東西壓在心上，抹不開，散不去……
從那以后，家里變得忙碌，人們進進出出，我也要每天檢查行李，這些東西仿佛一塊石頭，壓得我喘不過氣。有一天，當我坐在臺階上，看著到處奔波的家人時，一起苦悶涌上心頭：我真不讓人省心呀，都要走了，還給在這兒留下忙碌。
于是，我?guī)е话�，沉重的心離開家門，準備到村莊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)——這是我的生活的地方。
村子被金輝夕陽的金暉籠罩，一片寧靜，悠閑午睡的鄰居爺爺，嬉戲玩耍的小孩，站著不動的橘貓，橙味的陽光……路過樹林，瞥見了一處小土坡，那是我玩耍的留下的，看到時，我的心仿佛被擦亮，樹上歪歪扭扭的字體，沙地上憨憨點頭的小狗，書頁里夾著的.樹葉……生活處處，無處不在！
不知不覺，歲月流轉(zhuǎn)，細水長流，家鄉(xiāng)的一點一滴都印在我腦海，夕陽西下，太陽將最后一絲溫柔留給大地，浸滿桂香的風(fēng)吹過，吹過天空，拂過夕陽，帶走了心上的東西，村莊仿佛籠罩著一層輕紗，朦朦朧朧，但我卻從中看到幾顆發(fā)光的星——那是我給這留下的！
絲絲小雨落下，我才發(fā)覺我已經(jīng)走出家門很遠，雨灑在身上，很輕，很柔，我的眼睛一片氤氳，緩緩地往回走，一片朦朧之中，原來我給這兒留下了很多。
留下的作文600字 篇6
大年初三，整理起曾經(jīng)以為是瑰寶的初一到初三的書、練習(xí)冊、試卷和一些記載繁華蒼涼的句子，零零散散，宛如年華里的坑坑洼洼。
翻手間，一張泛黃的報紙從雜亂的書中滑落，窗外的陽光并不刺眼，卻莫名地不舒服，報紙上有我第一篇鉛字作品，有我最心疼的話，奈何瓊枝不堪折，夢里花落知多少。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)過身，只能瞥見那抹自己留下的淺淺印記。
三年光陰，流逝與停留交替更迭，我曾以為自己握住的比別人多，卻沒想到失去的比別人更多，生命有太多的.不公平交換，這很對。青藤纏繞破爛的老墻，就像我們總回憶過去，渴望用枷鎖困住逐漸丟失的我們想要擁有的。
這時候，似乎記錄從前的相片文字都足以使我們想起那些人那些事那段記憶中的青蔥歲月，翻手覆手，每幕畫面像一幀幀等待放映的黑白電影。
看見了他們QQ空間中張張孩子氣的相片，有我有你有他和她，當初的那些孩子，像樸樹的那些花兒，各自散落天涯。那天他們回母校，人群中已覓不到我的身影，他們都說我，好不容易去一次呢。吶，對不起。不是遺忘，而是怕物是人非真真切切在我面前上演，我該用什么笑容去偽裝我心里的失落。
后來，我們都變了，連同時光溜走的還有墻上一千零一朵小花。開始的開始，我們還能彼此笑著說時間是把殺豬刀，開始的后來，我們說最近很好勿念，后來的后來，我們……早已忘記屏幕的那邊是誰。笑著說著哭著最后麻木著。原來，街口轉(zhuǎn)角后，剩下我一個人走。
經(jīng)過那么多的浮浮沉沉，最后像個麥田守望者，仰望那座種滿玫瑰種滿紫羅蘭的天空之城，別人卻告訴我，云朵上的花期很短。最后，我不得不邁開那雙沉重的雙腳走在擁擠的路上，摔倒一次又一次，在瀕臨殤落之際總有人扯著衣角，低訴似曾相識的自己。
霧與花月語，漫山遍野。終不能狠心將那些點點滴滴釋懷，長篙浮藻間的滿溯星光，和哆啦A夢的時光機一同走失了。
留下的作文600字 篇7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的.足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。6歲——武術(shù)之路5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！10歲——成長的煩惱負擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。
成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
留下的作文600字 篇8
這月是一年中的最后一個月。
家家戶戶都升起炊煙，滿是喜氣洋洋，滿是喜悅祥和，四起的鞭炮聲將年味兒展現(xiàn)的淋淋盡致。
殺年豬
臘月十八，是時候殺年豬了。雖然我極不想讓這頭胖嘟嘟的豬死于那鐵銹斑斑的屠刀，可這畢竟是過年的大事，不可能避免。媽媽事先請了屠夫來家里幫忙。早晨一輛小車停在門前——屠夫來了。媽媽將一口大鍋端到柚子樹下忙著燒火燒水。其余幾個人便去將豬拉出來，一人走進豬圈迅速將一個如似魚鉤的東西勾在豬鼻子上，那么尖，勾住的話那該疼的上躥下跳！想想都可怕！
感受到痛，豬便立刻奮力反抗，一直不愿往前走，幾個幫工連推帶拉費了九牛二虎之力才將它推出豬圈。豬的一聲聲慘叫讓我感到將死的痛苦。叫完繼續(xù)反抗，豬蹄子分開拒絕向前，身體左右擺動掙脫束縛，又是一會兒功夫才將它牽到樹下。
幾個人將它的蹄子摁住，屠夫一刀便將它的生命終止了。接下的場面有些不忍直視，我便進屋去了。待我再出來，豬已經(jīng)處理的干干凈凈。
年夜飯
鞭炮聲四處起伏，不絕于耳。分散各地的'親人都會在這天與家人團聚，共同享受團圓飯。黑夜?jié)u漸降臨。一踏進廚房，一股誘人的香味撲面而來，一桌美味的佳肴就要“練就”成功。我們要先請祖宗“吃飯”——一些菜肴端上一張桌子，并在碗中盛了一些飯，爸爸將柚子割開，插上香，點燃，又在其旁燒了一些“錢”，接著在桌子下也燒了一些錢。
祖宗吃完便是我們吃了。啤酒飲料早已在桌上立著，花生瓜子也已在桌上等候。一盤“年年有余”被端上了桌子，一碗“偶遇排骨湯”也被端上了桌，一只“基業(yè)穩(wěn)固”也照樣端上了桌……一大家人圍坐在桌子旁，談笑風(fēng)生，這是一年中最快樂祥和的日子。
習(xí)俗流傳著千年的中華傳統(tǒng)文化，蘊藏著濃郁的節(jié)日氣息，留下了難忘的春節(jié)的溫暖。
留下的作文600字 篇9
我走在公園的樹蔭小道上，瑟瑟的風(fēng)毫不留情的向我吹來，卷起了幾片樹葉和灰塵。身旁的一位爺爺嘟囔道，冬天是真的冷啊。我聽到這句話，猛然一頓，想到，秋天已經(jīng)過去了啊，現(xiàn)在，是冬季。
是啊，蔥郁的樹葉已漸變的枯黃、凋落，似小蝴蝶在空中起舞，前些日子還遠遠聞到的桂花香也淡了，桂花紛紛灑落向大地，如一片燦爛的地毯，這大概是它給秋天留下的最后一份禮物。
原來，在不知不覺中，秋天竟悄然而去了。她來的時候瓜果飄香，滿山燦爛；她離開時，竟無所察覺。只有樹葉、桂花以自己的最后的身姿為她送了行。
秋天已去，我們給她留下了什么呢?花兒給它留下了芬芳，小草給她留下了翠黃，樹木給她留下了挺拔，花草樹木都留下了，就連風(fēng)也也給秋天留下了絲絲颯爽。我們似乎一直坐在教室中學(xué)習(xí)，什么也沒留下。
不，我們也有留下。那朗朗的讀書聲，刷刷地水筆聲，激烈的討論聲不都是我們給秋天的留下嗎。秋天是從九月開始的，九月也是開學(xué)的季節(jié)，標志著新學(xué)年的開始，上個學(xué)年不論你是取得了理想的分數(shù)，還是馬失前蹄，那都已不重要了。因為在九月，在秋天，你可以用自己的努力取得你想要的'。
上個學(xué)期末，我并沒有取得優(yōu)異成績，甚至下降了些許。但在這個秋天里，我用自己的努力，換來了理想的回報。
運動場上的奮勇拼搏，我們盡情揮灑著的汗水，漲紅的臉頰和喜悅的歡呼聲，不也是我們給秋天留下的嗎。這個秋天幾次跑步測驗，一向不擅長體育的我，也在一點點的進步著。從一開始的倒數(shù)幾名到現(xiàn)在的接近滿分，雖然過程十分的艱苦，在中途甚至產(chǎn)生過好幾次放棄的念頭，但我仍然堅持了下來。
汗水與拼搏，是我給這個秋天留下的。
在每一個秋天里，希望我們都能不負青春，不負韶華。
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