母校的作文（優(yōu)秀4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　母校，是大家成長的搖籃，而大家就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是大家幸福的港灣，而大家就好像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完大家對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　站在教室的'窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有大家朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著大家奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓大家學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，大家朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著大家的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。

　　坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”

母校的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼的時間，我從幼稚童孩成長為青澀少年，從邁入閬師附小的大門，我在這個學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。

　　這個夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛夏天，不知是何原因，只覺的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的`夏天將保留在我的記憶中，這個夏天，有歡樂，也有悲傷。快樂的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長大的同學(xué)們，告別我們的恩師。

　　記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對了，還有學(xué)校門前的那一課皂莢樹，在6個春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹走過了六年，在這個夏天，我們會站在這可皂莢樹下，向他揮別。

　　母校中的一切，總會勾起我的回憶，在這個學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個月時間，讓我將這份記憶，藏在這個學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。

母校的作文 篇3

　　時間過得真快呀，再過一個多月，我們六年級同學(xué)就要告別母校即將跨入中學(xué)的大門。六年的寒來暑往，一千多個日日夜夜，英華園里，我們度過了寶貴的童年時光。在英華這個溫暖的大家庭里，六年的朝夕相處，其樂融融。我們不但長高了，長大了，而且從一個個懵懂稚幼的孩子成長為一個個有知識懂禮節(jié)的少年。

　　還記得剛步入英華的那天，老師牽著我的小手，溫柔的話語就像媽媽一樣，從此把我們引入知識的殿堂。還記得老師第一次為我貼上小紅花是那么的高興和自豪。為了幫我們解決一個學(xué)習(xí)難題，老師一遍遍耐心講解，一個個手把手輔導(dǎo)。正是老師“在學(xué)習(xí)道路上，一個都不能少”的高度責(zé)任心，才有了我們今天的進(jìn)步。老師們不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還掛著我們一日三餐吃飽喝好。春夏秋冬，噓寒問暖。記得同學(xué)生病時，老師半夜里送到醫(yī)院，生活老師更是喂水喂藥，不辭辛苦。生活在英華園，我們時時刻刻感受著家的溫暖，老師親如父母，同學(xué)情同手足。在這里我們不但掌握了小學(xué)階段的基本知識，而且漸漸懂得了人生的真諦：什么是真善美，什么是假惡丑；學(xué)會了做人，學(xué)會了自立，學(xué)會了勇敢面對挫折與困難；懂得了感恩，懂得了寬容；體驗(yàn)了合作，體驗(yàn)了友誼……為了我們的明天更美好，讓我們贏在起跑線上，學(xué)校還特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。我們英華學(xué)校的特色教育更為我們成才插上了理想的翅膀。19個門類41個特色班讓我們?nèi)玺~得水。奧數(shù)、作文、英語特色班拓寬了我們的知識面，使我們的學(xué)習(xí)如虎添翼，藝術(shù)類特色班更為我們打開了通往藝術(shù)殿堂的大門。體育類特色班讓我們身體更健壯，而且增長了一些技能技巧。每年都有一批同學(xué)光榮地被評為“小舞蹈家”、“小歌唱家”“小演奏家”、“體育小健將”、“小書法家”、“小畫家”、“小作家”、“小數(shù)學(xué)家”等等，許多同學(xué)還代表學(xué)校參加省市各級各類文藝演出，為學(xué)校、家長和自己爭了光。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來，時光帶走了我們成長的足跡，卻帶不走我們美好的回憶。求知亭、騰飛園、操場上、教室里、寢室中到處都有我們的歡聲笑語，到處都有我們銘記于心的`故事。英華園用母親般博大的胸懷包容了我們的無知，接納了我們的頑劣；給予我們關(guān)愛、啟蒙和智慧。六年來，在我們的成長道路上學(xué)校和老師付出了多少心血和汗水啊！�。∮⑷A，親愛的母校，今天我站在這里，思緒飛揚(yáng)，心朝澎湃，你的愛像淙淙的山泉滋潤著我的心田，滌蕩著我的靈魂。如果我是畫家，你一定是那毫端最美的圖畫；如果我是歌手，你一定是那最優(yōu)美高亢的旋律。啊，英華，我們是雛鷹，你就是那遼闊的天空，吸引我們展翅翱翔。我們是花朵，你就是那一方沃土，輸送給我們最豐富的營養(yǎng)。美麗的英華園，你是我們成長的搖籃，成才的土壤，是你幫我們指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。在此，懷著深深的敬意和留戀，讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向親愛的母校和敬愛的老師真誠地說一聲：“謝謝”。在接下來的一個多月里，我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，以嶄新的姿態(tài)和優(yōu)秀的成績向母校回報！

母校的作文 篇4

　　我是一名普普通通的六年級小學(xué)生，在班級里大家眼中的我是尖子生，但我自己清楚，在所有面臨鄭州市小升初的六年級學(xué)生里，我只能排后面，畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無名的小學(xué)。

　　可是即使是這樣，我依舊舍不得我即將離開的學(xué)校，是啊，不管它在怎么差，你也在這里呆了六年，有了感情，現(xiàn)在說畢業(yè)就畢業(yè)，再怎么說也是不舍得，以前的老校區(qū)拆了，我們搬到新校區(qū)已經(jīng)半個多月了，此時，我特別后悔，沒用手機(jī)在老校區(qū)照些相，因?yàn)椋�我想留著點(diǎn)什么。新校區(qū)什么也沒有，甚至是電扇，可教導(dǎo)處卻有空調(diào)。那么，就把老校區(qū)用文字記述下來吧！

　　一年級時剛?cè)雽W(xué)，那時候什么也不懂，老師讓干什么就干什么，規(guī)規(guī)矩矩地做操，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，任何事情都要做到最好，第一批少先隊(duì)員里就有我，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我自豪，我驕傲。

　　二年級跟一年級差不多，功課也特別簡單。

　　而三年級就不同了，三年級是變化性的階段，小學(xué)的底子要在三年級扎好，除此之外，還有朦朦朧朧的表白，當(dāng)時的喜歡是純潔的'、是干凈的、是不添加任何雜質(zhì)的。

　　四年級，大概知道了再過兩年就要分離了，知道了一種叫同學(xué)錄的東西，知道了一種叫友情的東西，知道了一種叫親情的東西。

　　五年級的數(shù)學(xué)老師換成了一個特別無聊的中年老太太，于是班里的數(shù)學(xué)成績一落千丈，家長抱怨，學(xué)生抱怨，其實(shí)說句公道話，還是換了老師沒適應(yīng)。

　　六年級最后一年，要分離了，大家的次數(shù)幾乎滅絕，男女都可以在一起開開心心的玩，我居然也交到了一個好基友，雖說他老是欺負(fù)我，下學(xué)期，大家都在為小升初而努力著，女生門的話題大多是：“你上哪兒呀？哦，XX分到哪個中學(xué)，哪個中學(xué)好不好……”可男生們就不一樣了，哪個男生會跟女生一樣婆婆媽媽呀；“畢業(yè)了別忘了我啊，是死都要上一個學(xué)�！�…”當(dāng)然也不發(fā)好幾對成。

　　賽道上還留著我們的加油聲，黑板上還想著老師的講課聲。老校區(qū)的廢墟上，還留著我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得，真的，舍不得。

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