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描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文-狀物作文
導(dǎo)語(yǔ)：在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
【篇一：校園里的梧桐樹(shù)_550字】
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹(shù)。雖然柳樹(shù)比梧桐樹(shù)多，可依然遮蓋不了梧桐樹(shù)的風(fēng)采，它像一名忠誠(chéng)的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，梧桐樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹(shù)每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，充滿(mǎn)了生機(jī)。
盛夏，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠。站在樹(shù)下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹(shù)下避雨;烈日，我們?cè)跇?shù)下嬉戲。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來(lái)。時(shí)而像打秋千，晃晃悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖擺擺，時(shí)而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了!低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這樹(shù)葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的`獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗?fàn)�。梧桐�?shù)的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。
這就是我們學(xué)校里的梧桐樹(shù)，美麗、活潑又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)!
【篇二：梧桐樹(shù)_500字】
在我的校園里，挺立著一排排高大的梧桐樹(shù)，是它們陪著我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天里，梧桐樹(shù)好像換了新顏，個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎，梧桐樹(shù)的葉子呈綠色，它在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，舞動(dòng)著身上的輕紗，跳著動(dòng)人的舞蹈�，槵樀淖x書(shū)聲在校園中回蕩著，梧桐樹(shù)又好似入迷的聽(tīng)眾，不聲不響地傾聽(tīng)著……。
夏天里，梧桐樹(shù)就好像是蟬的溫馨之家，也好像是它們展示著自我的舞臺(tái)，那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉，好像是舞臺(tái)的帷幕，低年級(jí)時(shí)，男生們一個(gè)個(gè)跟猴似的。“唰唰唰”，不到兩三秒鐘，就有男生爬上去了，它形成了一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)給我們的童年增添了一道亮麗的色彩。
秋天，是收獲的季節(jié)，我們收獲了我們學(xué)習(xí)的成果，而梧桐樹(shù)的'葉子變得黃黃的，慢慢往下落，操場(chǎng)的跑道上總會(huì)有梧桐樹(shù)的痕跡，雖然它的葉子已經(jīng)衰老了，可是，它的身體依舊是那么的挺拔，這個(gè)在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在寒冷的冬天里，學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲，原來(lái)，是下雪了，雪把地上都輔上了一層白白的，輕柔的地毯。也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙，不管有多冷，梧桐樹(shù)就靠著這件單薄的連衣裙，頂著無(wú)情的冬風(fēng)，它依然是那么的挺拔，梧桐樹(shù)啊!你知道你給我的童年留下了什么印像?你是靠什么堅(jiān)持挺立著?梧桐樹(shù)啊!你知道嗎?此時(shí)的校園里，正有一排排小梧桐樹(shù)正在學(xué)你頂著大風(fēng)挺立著呢!
【篇三：校園里的梧桐樹(shù)_600字】
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的'幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢!
盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿ぁ５湍昙?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
【篇四：我愛(ài)梧桐樹(shù)_800字】
我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)夏季的梧桐樹(shù)。
站在望江路上，放眼望去，只見(jiàn)道路兩旁一碧千里。梧桐樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養(yǎng)眼，就像只用綠色渲染不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，引得行人嘖嘖贊嘆。整個(gè)望江路上仿佛成了我們校園門(mén)口一座巨大的綠色長(zhǎng)廊，為我們遮陽(yáng)蔽陰。走進(jìn)去，仿佛置身于綠色長(zhǎng)河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時(shí)，我也仿佛成了一棵梧桐樹(shù)，裝點(diǎn)著望江路。面對(duì)這詩(shī)情畫(huà)意般的美景，我再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬(wàn)棵梧桐綠色流。不知寬葉誰(shuí)裁出，五月夏風(fēng)似裁縫。”
梧桐樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同。這邊這棵梧桐樹(shù)高聳入云，蒼翠挺拔，像個(gè)身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨;那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹(shù)，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹(shù)冠就是她裝飾精美的綠帽;還有些梧桐樹(shù)像是一把把撐開(kāi)的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹(shù)玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)是美妙絕倫的，而它在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更是引人注目的。微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處都充滿(mǎn)著生機(jī)，到處都閃爍著生命之光。瞧!樹(shù)枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著，像成千上萬(wàn)只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的.小精靈，正在大樹(shù)上盡情跳舞，活躍極了。
那樹(shù)葉沙沙作響，像是小精靈歡快的笑聲，又好像是位音樂(lè)大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲：“我的好朋友，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課……”每當(dāng)我走過(guò)這里的時(shí)候，梧桐樹(shù)都會(huì)顯得格外親近熱情，它對(duì)我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進(jìn)梧桐樹(shù)，伸手去撫摸著可愛(ài)的綠精靈。
梧桐樹(shù)不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢!夏天，烈日當(dāng)頭，躲在梧桐樹(shù)蔭下卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周?chē)?雨天，茂密的樹(shù)葉擋住了綿綿細(xì)雨，為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意啊!
啊!我愛(ài)你，美麗的梧桐樹(shù)!
【篇五：校園的梧桐樹(shù)_700字】
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見(jiàn)底，水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。
藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)真高大啊!樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的`梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗!
美麗的春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，在加上樹(shù)下五顏六色的花朵，充滿(mǎn)生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神，有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，把周?chē)男〔莺突ǘ鋾駨澚搜�。而梧桐�?shù)把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹(shù)的綠葉變黃了，黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚(yú)游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福啊!
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