[熱門(mén)]青春的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　鄰家少女初長(zhǎng)成，青春，淚水，拼搏，迷茫，懵懂，好似一輪驕陽(yáng)似火！ —— 題記

　　小時(shí)候的我，認(rèn)為青春是要度過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月，從幼稚的小孩到兩鬢霜白的老人一般的日子。但15歲光怪陸離的我，開(kāi)始停下來(lái)思考著其中的含義，甜膩且苦澀，挫折且成功，灰白但輝煌并帶著滿(mǎn)腔熱血，度過(guò)昏昏沉沉的一段日子突然猛地驚醒，由冷漠變得熱情，幼稚變得成熟!

　　初三的復(fù)習(xí)，如同寒冬里的我，漫無(wú)目的的在街道上行走，來(lái)來(lái)往往的人穿越我的視眼，風(fēng)呼嘯著不帶一絲溫柔的'撕扯，我神情漠然，任由肆意的風(fēng)直直刺進(jìn)我弱不禁風(fēng)的軀體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，我只能繼續(xù)行走，不能偷懶也沒(méi)有快樂(lè)，我必須同阻擋我前進(jìn)的一切抗戰(zhàn)，但現(xiàn)在的我，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，遇到一點(diǎn)困難就停滯不前，稍微有一點(diǎn)聲響就讓我心浮氣躁，稍縱即逝的時(shí)光并沒(méi)有眷顧我們，我們只有踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印，才不會(huì)辜負(fù)我們對(duì)未來(lái)的向往。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但揮之不去的卻是早上定的鬧鐘還有安靜的課堂留下老師粉筆灰的黑板。三年，感嘆一句匆匆，但這三年來(lái)我并沒(méi)有后悔，并且每天都很充實(shí)，平淡，安靜，雖然過(guò)程中看到迷人風(fēng)景的時(shí)間太短暫，但回想起來(lái)應(yīng)該特別溫暖。在我學(xué)習(xí)生活上不盡人意的時(shí)候，我就會(huì)回頭看看，那些支撐我的人們，父母，好友，我并不孤獨(dú)，我還有她們，我的信念。“你要加油阿！努力奮斗，人生的路上總會(huì)起起落落并不是一馬平川，你要繼續(xù)走下去，哪怕荊棘密布，荒草重生，哪怕頭頂陰霾彌漫，無(wú)畏向前吧！”朋友的留言讓我感到溫暖，一種溫?zé)岬囊后w從眼角滑出，有點(diǎn)咸，使我感慨萬(wàn)千，久違的陽(yáng)光已經(jīng)到達(dá)我的內(nèi)心。心里的巨浪在那瞬間波濤洶涌沖走了我想要放棄的念頭，我微笑著看著留言，月光奇怪的深邃皎潔，風(fēng)也漸漸停了下來(lái)，我邁開(kāi)雙腿走在這冬日的暖陽(yáng)里，自豪的走著，無(wú)懼的走著，直到我的影子消失在冗長(zhǎng)的街道里！也許這就是青春，有很多驚喜和眼淚，但笑的歡暢！ "年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"我們最終都會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己喜歡的模樣。

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，這是在郭敬明的書(shū)中看到的，并且發(fā)現(xiàn)那里有我的影子！

青春的作文 篇2

　　朋友，如果你想要飛翔，那就勇敢的面對(duì)每一次“試航”，哪怕，逆著光！

　　——題記

　　青春，活力的象征，夢(mèng)想的起跑點(diǎn)，承載著我們的希望與夢(mèng)想。都說(shuō)青春是追夢(mèng)的季節(jié)，可是，又有誰(shuí)知道，我們的青春都將被凝固在他人的期望中……

　　我想，每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：父母痛心疾首地對(duì)我們說(shuō)：“你呀，怎么會(huì)這么差啊，人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都比你好，你的存在就是給別人做反面教材的嗎？哎！我怎么會(huì)有你這樣的女兒（兒子）啊�！敝�后，便整天訴說(shuō)他們對(duì)我們的期望，繼而轉(zhuǎn)化的失望，最后，我們?cè)谒麄冄壑凶兂闪瞬粚W(xué)無(wú)術(shù)的“野孩子”，他們念叨著自己的辛苦與汗水，念叨著是如何對(duì)我們辛勤的勞動(dòng)，他們說(shuō)，他們累了。

　　可是，累？誰(shuí)不累，但我們又怎是一個(gè)“累”字了得的呢？人說(shuō)“少年情懷總是詩(shī)”，可是我們呢？我們把青春年少的命運(yùn)交給了分?jǐn)?shù)，幾乎每一天都在無(wú)助和迷惘中度過(guò)，這就是青春?jiǎn)�？青春難道就是一頁(yè)殘破的試卷伴隨著絕望的淚水嗎？不，我不相信。

　　印象中，老師總是對(duì)我們說(shuō)：“你們要努力啊，你們是祖國(guó)未來(lái)的希望，你們的成績(jī)將會(huì)是后人衡量你們的標(biāo)準(zhǔn)……”然后，就是為我們安排好的日程，總是希望我們按照他們安排的模式生活。為我們安排好的生活，就希望我們無(wú)條件的遵著，守著，如此周而復(fù)始，讓我們的青春追夢(mèng)季白白消散在他們?cè)O(shè)定的時(shí)光里。就這樣，一天一天，一年一年，我們麻木了……我們失去了往昔對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，失去了那些讓我們銘記的友誼，失去了青春該有的熱血和沖動(dòng)。也許到最后，我們連自己的本心也失去了……我們真的要這樣嗎？我們真的要過(guò)這樣安排好的人生嗎？不，我不要。我的.青春由我做主。

　　那些安排好我人生的人，請(qǐng)立即停止你們對(duì)我青春的束縛，我的青春我做主，我的日程我安排，不愿再由你們支配。

　　老師��！不要讓你們的束縛綁定我們騰飛的翅膀。我們也有屬于自己的思想，我們也會(huì)為我們未知的旅途規(guī)劃，我們也有自己的小秘密，小信念。我們知道，您總是希望我們長(zhǎng)大，成才，但我們也有自己的想法，自己的意識(shí)。我們也會(huì)帶著我們自己的理想，努力地靠近你們所指的方向。請(qǐng)您，給我們一點(diǎn)空間，好嗎？

　　父母��！我們明白，你們希望我們朝著“陽(yáng)光”一直向前走，你們希望我們的生活一帆風(fēng)順，希望我們?nèi)ネ瓿赡銈兾赐瓿傻男脑��？墒牵�你們知道嗎？我們也有自己的理想，我們也�?huì)為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而去勇敢的拼搏，路上當(dāng)然少不了艱辛，但如果生活一直沒(méi)有挫折，人生豈不是十分無(wú)趣味嗎？都說(shuō)讓努力占據(jù)我們的生活，讓挫折豐富我們的人生，不是嗎？

　　我所親愛(ài)的“朋友們”�。≌�(qǐng)給我一片屬于自己的小小的天空，讓我可以自由的飛翔，讓我可以釋放我所有的壓力。我也會(huì)按照自己的方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和你們未知的期望，讓我的生命煥發(fā)光彩，好嗎？我的青春，由我做一次主。

青春的作文 篇3

　　青春，多么美好的字眼，可是當(dāng)我們?cè)趽]灑青春風(fēng)采的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)青春慢慢逝去，做為青少年的我們，應(yīng)該如何珍惜所擁有的青春，把握易逝的歲月呢？

　　中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青少年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望在你們身上。我們是朝氣蓬勃的年輕新一代，我們首先要認(rèn)識(shí)到歷史賦予我們的偉大生命，擔(dān)當(dāng)起自己肩上的責(zé)任。我們要以活力四射的青春投身到學(xué)習(xí)之中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，全面提高自身的`各方面素質(zhì)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光。

　　陸游說(shuō)：”青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。偉大的思想家歌德也說(shuō)忘掉今天的人，會(huì)被明天忘掉。這些名言更加深刻的闡明了青春不可虛度，把握好每一天的歲月，用自己充沛的經(jīng)歷去做好每一件事情，在生活中時(shí)刻保持一種緊迫感，用有限的青春書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。絕對(duì)不能碌碌無(wú)為，不然，到最后悔恨的終究是自己。

　　青春是美妙的，我們絕不能揮霍青春。蕭伯納說(shuō)：”揮霍青春，那簡(jiǎn)直就是在犯罪。青春不可虛度，虛度青春的人定然會(huì)受到命運(yùn)的懲罰。我們應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，不讓每一天虛度，不讓每一分鐘白流。用青春書(shū)寫(xiě)豪情，譜就輝煌的人生。

　　但愿作為青少年的我們能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，把握易逝歲月，不虛度青春。讓青春的活力在我們身上得到最好的體現(xiàn)，讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中奮勇拼搏，揮灑青春與汗水，踏上無(wú)悔的道路。

青春的作文 篇4

　　我是陸老師20多年教書(shū)生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生，陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來(lái)人生中銘記最深的老師。

　　第一次見(jiàn)到老師是在八年級(jí)的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右，標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。最最奇特的，是他那一口不知道來(lái)自哪個(gè)犄角旮旯的普通話(huà)。

　　剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話(huà)真是聽(tīng)不懂。但他說(shuō)他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名播音員，講出來(lái)真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說(shuō)以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣：“我當(dāng)年26個(gè)英文字母都沒(méi)玩溜，結(jié)果就跑來(lái)教書(shū)�！庇∠笾杏幸淮芜�和英語(yǔ)老師較勁，辯論一個(gè)英語(yǔ)物理名詞。真是一個(gè)怪老師。

　　后來(lái)漸漸習(xí)慣他講話(huà)，雖然時(shí)有把類(lèi)似“比熱容”說(shuō)成“比熱龍”的小尷尬，但沒(méi)多大在意，因?yàn)樗�上課真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT？一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程就解決了。再不然，他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。就是這個(gè)“死磕”到底的精神，他特喜化歡追在我們身后問(wèn)有沒(méi)有錯(cuò)題，有沒(méi)有不懂，趕緊提出來(lái)。大家沒(méi)人敢問(wèn)，他一個(gè)個(gè)走下去翻開(kāi)練習(xí)書(shū)給你講。有時(shí)一道題錯(cuò)的人挺多的，他不嫌煩能多講一個(gè)學(xué)生就多講一個(gè)，直到你懂為止，上課時(shí)還會(huì)再講一遍。就連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐?tīng)他“叨叨”。

　　白駒過(guò)隙，我升到九年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)他留在八年級(jí)教書(shū)。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽(tīng)他上課，又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話(huà)，普通的衣著，講著課自己會(huì)激動(dòng)地踮起腳尖，神采飛揚(yáng)的眼神，老是砸偏的粉筆頭，宏大的`造火箭理想，老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。

　　那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己，他不僅教的是知識(shí)，更是一種精神。對(duì)夢(mèng)想保持著初心，對(duì)一切事都充滿(mǎn)希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時(shí)刻重新燃起希望，保持初心地繼續(xù)走下去，在遇到困難時(shí)，要有與其死磕到底的決心。

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