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          我是毛筆作文

          時間:2024-02-29 12:19:14 我要投稿

          我是毛筆作文

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我是毛筆作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我是毛筆作文

          我是毛筆作文1

            星期五下午,老師讓我們搜集傳統(tǒng)文化中的實物、資料以及圖片。

            奶奶的木桌上放著一個雕刻精美的竹筆筒。我在筆筒里找到了一支棕色的'、做工精細的毛筆。毛筆上雕刻著“大白云”幾個非常顯眼的大字。這時,我的腦海里好像想起了什么,哦!想起來了!那天,老師貼在教室門后的白紙上寫有“毛筆”也是中華傳統(tǒng)文化之一。我馬上像著了魔似的撲向電腦,查有關毛筆的資料。我在電腦上打下毛筆兩個字,毛筆的資料就像潮水般地涌了出來:毛筆是中國文房四寶之一,也是中華民族的智慧結晶之一。數(shù)千年來,它為中華民族科學事業(yè)的發(fā)展,為促進中華民族與世界各族人民文化的交流,為全人類的文明進步做出了卓越的貢獻……

            今天,我高興極了!理由有兩個:一、星期一時可以好好讓老師檢查作業(yè);二、我對中國的毛筆有了非常深刻的認識。

            通過這支小小的毛筆,我懂得了中國傳統(tǒng)文化的偉大!

          我是毛筆作文2

            大約在10月中旬,我校五年級學生開始了緊張得毛筆.鋼筆字訓練,為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績。我——作為一名五年級學生,當然也參與了這次“特訓”,大家想知道我在練毛筆字時心情的此起彼伏嘛?就讓我來告訴你吧!

            還記得我第一次練毛筆字時,連怎么拿筆都不知道,還“遭受”了同學的嘲笑,可我并不覺得什么,繼續(xù)自顧自地寫著?呻m然我沒練過毛筆,可也至少能評出字的丑與美吧!當我寫好了第一個字,真覺得自己丟自己的臉,寫得像蛇爬一樣,歪歪扭扭的,我還是克服困難,再次練著,可還是寫得很丑,我也不斷的安慰自己:沒關系的,第一次寫是這樣的。

            我再次寫起了毛筆。一日復一日,已經一個星期過去了,可我得字還是不見得進步,我有些畏懼了,甚至還想過放棄,但最后,是父母的幫助,同學的信任,老師的肯定鼓勵了我,我更加專心致志的'練毛筆。終于,考驗我的時間到了,等級考試的時間到了,我進入了考場,一絲不茍的寫著每一個字……

            通過我寫的這篇文章,大家應該知道耐心的重要了吧!希望大家和我一樣,通過一件小事了解耐心這個詞吧!

            通過這件看小非小的事,我明白了耐心的重要性!

          我是毛筆作文3

            記得8歲那年,我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學不好,看爺爺毛筆字寫得很好,看上去也并不難學,所以就去陳老師家學寫毛筆字。

            來到陳老師家,陳老師先教我怎么鋪宣紙,又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準備好墨水。然后,教我怎么蘸墨,讓我依樣畫葫蘆。之后,就教我寫筆畫了。我先學了第一個筆畫“橫”。陳老師示范一遍,看見陳老師寫的那么輕松,我更有自信了,拿起毛筆蘸了一點墨,看都不看就寫!把!平時寫的'鋼筆,筆頭硬硬的,寫起來很順手?擅P的筆頭又松又軟,老是不聽使喚!蔽乙贿呎f一邊寫了幾個橫,都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說:“沒事,大膽寫,第一次嘛。”聽完陳老師的話,我恢復了信心。這次我更認真地寫!巴郏覍懗龊完惱蠋熞粯拥臋M。”我高興地說。

            很多事情看似簡單,做起來卻難,但只要認真就能做好。

          我是毛筆作文4

            記得我剛開始上書法課時,我手忙腳亂,心里很緊張。旁邊的媽媽微笑著告訴我說:不要緊張,放松一下。我鼓起勇氣,來到書法老師家里。突然汪老師向我走來,嚇了我一大跳,原來是教我練毛筆字,真是有驚無險。

            汪老師先教我握筆的姿式,又告訴我握鋼筆和毛筆是不一樣的',然后老師又演示給我看,教我練毛筆字。練第一個字的時候,我仔細觀察著老師的一舉一動,暗暗模仿著,可是我練的時候卻練也練不好,我默默地對自己說:原來練毛筆還這么難,之前我覺得練毛筆跟畫畫一樣,卻沒想到這么難。正當我垂頭喪氣,想放棄時,汪老師走過來告訴我怎么用筆,怎樣才能寫好,之后我又開始寫了,這次寫的字跟上次可不一樣了,還受到汪老師的稱贊,我喜笑顏開。慢慢地我把字寫的越來越好,寫得快跟汪老師寫的一樣了,媽媽說。之后我自己編了一句話激勵自己學習就像旅行,雖然步履艱難,但是風景優(yōu)美。

            通過練毛筆,我悟出了一個大道理:世上無難事,只要肯登攀!

          我是毛筆作文5

            我參加的興趣小組是書法小組,龍老師教我學寫毛筆字。我便坐在桌子旁,拿出筆墨紙硯,等著龍老師來教。

            我先打開毛筆的帽子,用舌頭把筆頭舔得尖尖地,學著龍老師教我的執(zhí)筆方法,自已在紙上寫了起來?蛇@哪像字呀!一點是個大圓圈,一豎像根細木棍,一橫就像一條小蚯蚓,一捺又變成大掃帚。我看看自已寫出的`“成果”,難過得幾乎要哭了起來。

            這時,龍老師走到我的面前,拿過毛筆,寫了幾個字給我做示范,又對我說:“寫毛筆字嘛,就得一橫是一橫,一豎是一豎,橫要平,豎要直,不能斷斷續(xù)續(xù),也不要平均用力,因為毛筆字的粗細長短,都要靠毛筆的左右運動和提壓的力量!

            我按照龍老師的方法練,果然效果好一些。我繼續(xù)寫呀寫,可是寫出的字還是不太好,心里很不高興。而龍老師卻眉開眼笑地說:“這是你第一次學寫毛筆字!”

            從此以后,我會天天練習。因為,我有了第一次學寫毛筆字呀。

          我是毛筆作文6

            我七歲的時候,媽媽給我報名參加了書法學習班。還記得剛去的時候心里挺興奮的,也答應媽媽要好好寫,爭取將來寫一手好字。

            我興高采烈地來到了書法班學習,剛開始握著毛筆還覺得挺新鮮的',可是真的寫了,卻完全不是那回事,因為寫的時候要站著寫,寫了一會,我的腿都硬了,腳后跟也痛。寫毛筆字是要靠腕力的,毛筆要放直,手臂不能抖,要有耐心才能寫好。可是沒寫一會,我的手臂就酸了,好累,好枯燥啊!

            我完全沒了剛來時的興奮,好不容易熬到媽媽來接我,我只寫了幾個字,而且寫得七扭八歪的。我哭喪著臉對媽媽說:“這太沒意思了,我不想學了!”媽媽看了看我寫的字,說:“寫得還不錯嘛!只要堅持下去,以后肯定能越寫越好!蔽衣犃藡寢尩脑,就一直堅持練習書法。

            現(xiàn)在,媽媽每次送我去,朱老師都會表揚我,夸我的字寫得好,還說讓我以后有機會去參加書法比賽呢!

            從這件事中,我懂得了不管做什么事都要有耐心,碰到困難要勇敢地面對,不能逃避,要堅持,這樣,不管什么事都能成功。

          我是毛筆作文7

            在我的文具柜里,有一支神奇的毛筆。那是我學國畫的第一天,我的國畫老師送給我的。

            這支毛筆一尺來長,一看就知道是一支好筆。棕色的筆桿油亮油亮的,上面刻著幾個龍飛鳳舞的字“加健大白云”,筆桿的頂上系著鮮紅的穗子。雪白雪白的筆頭又圓又尖,就像一支剛露頭的春筍。我一直把它珍藏在柜子里,舍不得用。

            外公的'生日就要到了。我很早就想好了,要用這支心愛的毛筆給外公畫一張最漂亮的畫。

            星期天下午,我主動要求老師指導我畫一張“牡丹迎春圖”。我鋪開宣紙,在筆頭上飽飽地蘸滿了朱紅色,畫了一朵大大的牡丹花。接著,我用檸檬黃、粉色、淺藍色和橙色在它周圍添上了好幾朵大小不一的花兒。我又用黑色加綠色畫上了葉片和花莖。最后,用純黑色在花莖上點綴了幾簇小小的花刺。一幅美麗的牡丹迎春圖就畫成了!這支筆果然神,畫里的花朵千姿百態(tài),我覺得它們就像真的一樣。

            外公生日那天,我把這幅畫送給他。外公樂得咧開了嘴,他把我緊緊地抱在懷里,連聲夸我是好孩子。我心里想,這支筆真棒,立下了大功!

          我是毛筆作文8

            看著書房墻上的一張張獎狀,心里美滋滋的。想起一年前我練毛筆字的經歷,真覺得“功夫不負有心人”。

            一年前我看見老師毛筆字寫得那么好,覺得寫毛筆字一定很有趣,決定去練,當我剛剛開始練毛筆字時,心里非常激動,我想鉛筆字我都能寫的那么好,毛筆字肯定也不例外。開始練習握筆桿,老師說:“大拇指和食指要夾住筆,中指在大拇指的下面,無名指要在小指的上面。”“原來握毛筆和握鉛筆還真是不一樣啊”,我心里暗暗感嘆道。練習握毛筆就費了我九牛二虎之力。老師又讓我寫“一”,我想“一”字,學前班就寫過了,這有什么難的,我沾上墨往紙上一寫,但并不像我想象的.那么簡單,我寫的“一”像一個小山坡一樣,我練了好幾遍才寫好了這個“一”字。

            這次經歷讓我感到寫毛筆字并不是一件容易的事,必須多加練習,原來老師寫的好,是因為堅持每天練習,我也要向老師多多學習,用心寫好每個字。

          我是毛筆作文9

            這個事情能讓我心平靜下來,也可以把我的心專注在上面,那就是寫毛筆字。

            要寫好毛筆字,必須把你的心平靜下來,不要想任何事情,寫毛筆字需要準備的東西有:一支毛筆、一個墨盤、一張紙、墨汁,如果怕弄臟,可以拿一個專門用毛筆的毛氈和一本字帖,可以照著上面的字來寫。所以如果你生氣了,寫毛筆字就是一個最好緩解的辦法。

            有一天我在學校和同學吵架了,回來后還是怒氣沖沖的。吃完了飯后依舊很生氣,我嘗試了各種各樣的方法都不能緩解我的心情。這時我想起了老師在課堂上講過的一種方法,那就是寫毛筆字。老師說寫毛筆字可以把心平靜下來,我練了一會兒,果然,氣都消了,爸爸問我為什么要寫毛筆字,我說因為我今天心情不好,所以我用寫毛筆的方法來調節(jié)。第二天我就向和我吵架的'同學道歉了。最后,我們依舊還是好朋友。所以如果以后生氣了,我也還是會練毛筆字的方法來消氣,我也還是會用連毛筆字的方法來調節(jié)情緒,況且書法也是一門藝術。把它學好以后就不會急躁了,也可以做一個書法家,長大可以做一個斯斯文文的孩子,我現(xiàn)在一直在學毛筆字,我非常喜歡寫毛筆字。

            你們喜歡我這個心靈家園嗎?我們可以一起共享這個快樂,做好朋友哦!

          我是毛筆作文10

            我學習毛筆字有一段非常難忘的經歷!

            記得有一天,我去上毛筆課,老師已經來了,這節(jié)課要學習的是“之”字,老師說:“點要用筆頭摁下去,橫撇要干凈利落,最后那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴!蔽蚁日戳艘恍┠,再用正確方法拿好筆,我心太急了,就隨便寫了一個,老師看了很生氣,嚴厲地說:“為什么不做到我我剛才講的'那些要點!”我心想:一定要認真寫好,不能讓老師失望,于是我調整好自己的心態(tài),按照老師說的一筆一畫練起來,老師來到我的身邊,把我的兩張作品拿到黑板上做對比,并對大家說:這是仲毅同學寫的,大家看看,是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊,所以以后無論在生活上還是學習上,做任何事都不要敷衍,要一心一意去做,失敗了不能氣餒,成功了不能驕傲,不過還是要表揚他哦!大家都要向他學習."我聽了心里美滋滋的。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲,還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情,也讓我嘗到了成功的喜悅!

            嘿,我終于成功地寫出了一手好毛筆字了!

          我是毛筆作文11

            在我們的國家里,毛筆屬于筆家族里的長者,毛筆是伴隨著我國文明史的發(fā)展而發(fā)展的。

            毛筆的歷史十分久遠。根據歷史文物的考證,早在新石器時代,我們的祖先就開始制造和使用毛筆了,在當時一些比較粗糙的彩陶上,就發(fā)現(xiàn)了我們祖先用毛筆描繪的花紋。

            毛筆的結構像“筆”字的結構,上面使用竹管構成,下面是用一些毛,就構成了毛筆。上面的竹子就是筆桿,是圓柱體,溜光、圓滑,筆尖是一些毛,是圓錐體?傮w看上去,像一桿紅纓槍倒提著。

            最初,毛筆的上端是尖的,因為古代賢士喜歡把筆作為簪插在頭發(fā)上,以示有文才,經過千百年的改進,毛筆得到了很大的發(fā)展,秦代的蒙恬在毛筆的制造和用料上做了一些改進,后人還傳說,某些有關的`書業(yè)績在,毛筆是他發(fā)明的。到了晉、隋、唐代,中國書法藝術發(fā)展達到高峰,著名書法家有東晉時期的王羲之,初唐的歐陽詢盛唐的顏真卿、柳公權。在這種情況下,促使筆毫得到了改進,用了鼠須、鹿毫、雞毫等。元代筆毫改進更大,出現(xiàn)了硬毫、軟毫、兼毫三種筆。

            我愛毛筆,是因為我煩惱的時候,用毛筆寫幾個字,看到我寫的字,我的心情就會舒坦很多。

            毛筆比但是漢字的特有工具,也是作畫不可缺少的工具。

          我是毛筆作文12

            有一天,我到姥姥家吃飯。走到樓上的書房,看到姥爺?shù)臅郎嫌忻P,還有姥爺寫好的毛筆字,我的好奇心就來了。我便大聲喊到:“姥爺姥爺,我要寫毛筆字。”姥爺爽快地答應了。

            姥爺先教我拿筆的姿勢,寫字的`要領。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢完全不一樣,我剛剛接觸毛筆,學起來真是很難。

            終于,我學會拿筆的姿勢了,我姥爺就教給我寫了幾個簡單的字。我拿筆就很難了,更別說寫字了,結果寫出來的字歪歪扭扭非常難看!我就不想學了。

            姥爺看出了我的心思,就說:“剛開始學都很難,熟練了就寫好了!痹诶褷?shù)墓膭钕,我又堅持寫了一遍,寫出來還是歪歪扭扭的,什么字也不像。我把筆一扔,生氣地說:“不學了,太難寫了!”

            姥爺耐心地勸說我:“想寫好毛筆字,只有多練!

            我覺得姥爺說的有道理,我就堅持練,練啊練,終于,寫毛筆字成了我的絕招,誰也比不上。

            最后,我也總結出來了一個道理:想做好一件事,只有多練。

          我是毛筆作文13

            嗨!大家好!我是文房四寶中的毛筆。我歷史悠久,在古代,古人就用我寫字了。其實我還有一位老大哥,名字叫作獸骨。在還沒我之前,古人就用小刀在老大哥獸骨上刻字的。

            我長29厘米、寬1.4厘米,我的身體(筆桿)大部分是棕色的,靠著我的頭(筆尖)的身體是黑色的。不光我的'頭是黑色的,最后一部分腳也是黑色的。我的身體是一個圓柱形的,但放在桌子上不會滾下來,因為我的脖子細,然后漸漸變粗,導致了我的橫向不平衡,所以不會隨意滾動。

            我的組成是:上百根毛、一根長達22.6百米的空心竹桿、一個黑蓋和一根很短的紅繩子。黑蓋是用來堵住空心竹桿的,紅繩子是插在黑蓋小孔里的。這樣一來,我就可以掛在主人的筆架上了。仔細看,會看到上面有“聽雨草堂特制”六字,這是小主人的書法老師幫我刻上去的。

            我和墨、紙、硯合起來的用途可大了,沒有墨,寫空氣型毛筆字?沒有紙,在沙子上寫字嗎?沒有硯臺,古代人怎么磨墨。慨斎,我的用途也很大喔!不過我們四兄弟聯(lián)合起來威力更大!所以名人雅士把我們稱為“文房四寶”。

            我的小主人很愛護我,因為她的一手好毛筆字就是得益于我的幫助。

          我是毛筆作文14

            放暑假了,我興沖沖地拿出爸爸從紹興買來的字帖,仔仔細細地看了起來。看著看著,我對這本字帖著了迷,心里萌發(fā)了一個念頭,那就是學寫毛筆字!

            下午,爸爸下班回家,我就追著他從客廳到廚房,再從臥室到餐廳,最終爸爸拗不過我,給我報了書法班。我當時高興得一蹦三尺高,相信自己一定能夠學好。

            第一次上課,老師講了一些基本要領,然后讓我們先練一個字——“一”。這個字雖然筆畫很少,但是我絲毫不敢放松。心里像有十八個吊桶打水——七上八下。

            我右手緊緊的握住筆桿,手心已經微微地有了汗珠,右手一下一下地顫抖著。這時老師走了過來,他一把握住了我的手,行筆收筆,一點兒也找不出毛病。我馬上模仿著老師的.,寫了一遍又一遍,直到自己滿意為止。

            老師走了過來,贊許地對我說:“錢彥霖,加油!”看到自己的成功,聽到老師的鼓勵,我的心里就像吃了蜜一樣甜。

            我深深明白了一個道理:只要堅持不懈,什么事情都能獲得成功!

          我是毛筆作文15

            星期一的下午,我去書法培訓班,開始學寫毛筆字。

            上課了,書法老師把筆,墨,紙,研,鎮(zhèn)尺,書立都一一發(fā)了下來,我們開始一一的把這些新鮮的東西弄明白它們的用法,老師就開始教我們握筆和寫字了。

            我們首先學些的是“點”,老師說:“點如高峰墜物,要把它寫的剛勁有力!崩蠋煹脑挷艅偮涞,我就迫不及待地寫了起來,我剛一下筆就發(fā)現(xiàn)沒有我想象中的.那么簡單,我寫的跟老師寫的有天壤之別。這時,老師恰巧經過我的座位,就拿著我的手寫了一下,我才恍然大悟,原來寫毛筆用力要柔,而且每一筆都有正確的運筆方法。于是我又寫了一個,這一次寫的和老師寫的有些相像。這一次,老師又走到我的身旁,連聲夸我寫得漂亮。我撓撓頭,不好意思地笑了。這節(jié)課上,老師還教了我們怎樣寫橫,豎,撇。

            我開心極了,因為我終于會用毛筆寫字了,回到家,我一直練,一直寫,開心極了,我要認真地寫好毛筆字,將來做個書法家!

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