實(shí)用的微笑的作文通用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的微笑的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
寬容是一束陽光，讓小草重獲生機(jī)；寬容是一場雨，讓種子吸足營養(yǎng)；寬容是指路人，為迷路的人指明方向。有這么一次經(jīng)歷，讓我深刻地感受到：寬容，這兩個(gè)普通的漢字，卻包含著多么大的愛與鼓勵(lì)呀！
我平常做作業(yè)挺認(rèn)真，但是喜歡看電視，有一次，我還由于看電視誤了學(xué)習(xí)，是老師用寬容的微笑使我改正了錯(cuò)誤。
那一天，我照例在廳上做作業(yè)，不時(shí)瞟電視一眼。啊！正在播放《三國》！哎呀，精彩怎么能錯(cuò)過！我皺了皺眉頭，想出了一個(gè)好“主意”，就對今天的作業(yè)項(xiàng)目動(dòng)了手腳擦掉剩下的兩項(xiàng)作業(yè)。我把作業(yè)和抄作業(yè)本一股腦兒塞給爺爺，跑去看電視了。
第二天，老師問我：“你是小組長，你們那組交齊了嗎？”“交、交齊了”“是嗎？”老師有點(diǎn)兒懷疑�！笆�！”我壯了膽說�！澳蔷秃��！�
下午，老師將我“請”進(jìn)了辦公室。老師不大高興，問我：“你怎么了？一項(xiàng)作業(yè)沒交，一項(xiàng)沒寫完？”想了好一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說：“我太喜歡看三國了，所以”話還沒說完，眼淚就如斷線珠子，落了下來。老師微笑著說：“你太出乎我的意料了！好了，男兒有淚不輕彈！有了錯(cuò)誤應(yīng)該及時(shí)改正，我相信有了這次教訓(xùn)你會(huì)做得更好。快回去吧，時(shí)間不早了！”老師的一席話，讓我聽出了信任和鼓勵(lì)，我盈著熱淚堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管早已回到家里，但老師的話仍然時(shí)時(shí)在耳邊響起。補(bǔ)完作業(yè)，我坦白向爺爺交代了。爺爺并沒有生氣，他告訴我，他早接到老師的電話了。老師勸爺爺不要生氣，認(rèn)為我一定會(huì)誠實(shí)地將事情的來龍去脈告訴他。老師多信任我啊。
從此，老師并沒有批評我，像平常一樣愛我。每次回答問題時(shí)，老師總是微笑地看著我，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。而每次看到老師的微笑，我就告訴自己：應(yīng)該珍惜這來之不易的.寬容和微笑！
回想一下，要不是老師的寬容和微笑，我沒準(zhǔn)還在隱瞞這項(xiàng)天大的錯(cuò)誤哪！我也要學(xué)會(huì)寬容，用寬容來支持鼓勵(lì)我身邊的朋友！
微笑的作文 篇2
微笑是人類最好的表情，是不學(xué)就會(huì)的世界通用語。如果人人都會(huì)運(yùn)用這個(gè)通用語，那世界一定會(huì)變得更美好！
今天，我和媽媽從老師家學(xué)琴回來，突然，一個(gè)小男孩闖入我們的眼簾，他一邊飛快地奔跑著，一邊不時(shí)地回頭沖后面喊著：“媽媽，快來追我呀！”話音剛落，他就撞上了一個(gè)小女孩，小女孩被撞得摔倒在地，女孩的媽媽見了，連忙把她扶起來，心疼地問：“盈盈，疼么？”安頓好小女孩后，又轉(zhuǎn)身去看那個(gè)小男孩，當(dāng)她見了小男孩后，立即就像變了個(gè)人似的，只見她一手叉著腰，一手在小男孩面前指指點(diǎn)點(diǎn)，聲色俱厲地說：“你看看你，跑那么快干什么？不能好好走路��！萬一我們家盈盈出了什么事，你承擔(dān)得起么？”那個(gè)小男孩聽了，眼淚不停地往下掉，但小女孩的'媽媽見了，嘴里依舊罵個(gè)不停。 這是，小男孩的媽媽趕了過來，只見她一邊給小女孩的媽媽賠不是，一邊責(zé)怪著小男孩。小男孩哭的更加傷心了。突然，那個(gè)叫盈盈的女孩，走到了小男孩面前，微笑著對他說：“我一點(diǎn)都不疼哦！沒有關(guān)系的。還有，你是男孩子，不能哭的哦！”。但是我卻看見她的手在不停地顫抖，也許，是因?yàn)樘鄣木壒拾伞?我的心靈被震撼了：一個(gè)不過五六歲的小女孩，在別人因撞到自己而挨罵時(shí)，強(qiáng)忍著自己的痛微笑著對別人說：“我不痛�！笨烧且�?yàn)檫@句話，這個(gè)微笑，使別人避免了皮肉之苦；也正是因?yàn)檫@個(gè)微笑，讓所有人對她的寬容刮目相看。一個(gè)微笑，能避免一次爭吵：一個(gè)微笑，能給人一次快樂，能給人永遠(yuǎn)的信心……
微笑是世界上最美而又最最自然的表情。那么，請讓我們向小女孩一樣微笑地面對每一個(gè)人吧！
微笑的作文 篇3
太陽不改一如既往的面容，樹林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時(shí)，小楠溪江正張開雙臂歡迎著我們。
輕風(fēng)使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的'證明，碧水綠樹邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫，樹是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進(jìn)了江里，江水退出它表面的熱，展現(xiàn)出來自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍(lán)天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過來，撲在發(fā)上，留作紀(jì)念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地?fù)鋪�，水珠沿著頭發(fā)，劃過發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時(shí)的我們狼狽卻微笑，把潑水當(dāng)成一種獨(dú)特的交流方式。她，會(huì)笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來的樂。小楠溪江會(huì)不會(huì)因?yàn)閹Ыo我們歡樂而微笑？
此刻的江水對于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽光碎灑在每個(gè)波光粼粼的角落……
在江的某個(gè)角落，我們的歡聲笑語是否渲染了江？而她對于我們的闖入，是歡樂？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫卷？小楠溪江會(huì)不會(huì)為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會(huì)交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
微笑的作文 篇4
微笑是生命中的一個(gè)航標(biāo)；微笑是派遣苦悶的一方良藥；微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。
都說玫瑰謝了，還有再開的時(shí)候；燕子去了，還有再回來的時(shí)候�？墒牵松坏┦ノ⑿�，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)怎么樣的世界，我想一定會(huì)黯然失色，生命將于此終結(jié)。這絕不是危言聳聽。
從一個(gè)微笑開始，吟一句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！逼鋵�(shí)自己也俊俏：無比；唱一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”其實(shí)自己也豁達(dá)開朗，灑脫大方。
人生需要微笑，生活更需要微笑。即便是一對仇人，也需要“相逢一笑泯恩仇�！崩嫌严喾�，唯一能夠最好袒露彼此情誼的就是微笑；高站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，品位勝利喜悅的還是微笑。因?yàn)槲⑿褪亲孕排c成功的源泉。
也許，繁重的學(xué)習(xí)壓力使你無法喘息；也許，拯救每一個(gè)失足的靈魂會(huì)使你變得多愁善感，但愿不要陷得太深。學(xué)會(huì)把不如意的往事拋之腦后，小心翼翼地從心底尋找那份微笑和浪子回頭的'慰籍。
從一個(gè)微笑開始，當(dāng)紅彤彤的太陽從海平線那邊冉冉升起時(shí)，你可以懷著夸父追日的雄心和愚公移山的壯志，去尋覓那深沉的微笑。那樣，我們便離幸福遠(yuǎn)，離成功更近。
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