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我看電子游戲作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我看電子游戲作文，希望對大家有所幫助。
我看電子游戲作文1
電子游戲，一個現(xiàn)在流行在青少年之間的東西，也是當代社會褒貶不一的東西，沒有人對它有定義，有的人說它可以使人放松，愉悅身心，開發(fā)大腦，有的人卻完全不同，認為它玩物喪志，荒廢學業(yè)……
但其實，我認為，電子游戲是一個有利有弊的存在，就要看我們這么利用。
我堂弟，今年高三，用我們家里人的話來說就是“完全沒有高三的樣子”。
的確，他就是屬于被游戲毀了的那一類，天天偷偷把手機帶到學校，上課聽不懂就玩手機，高三剛開學的時候，還因為忘記關(guān)聲音被老師把新買不到一個月的手機給摔了，即使是這樣，他也還是買了個新的.手機，繼續(xù)玩，以至于到現(xiàn)在了，上課完全聽不懂，作業(yè)完全不寫，已經(jīng)進入被完全放棄的倒數(shù)行列之中。
由于我姑姑姑父也不在家，他自然也就無所謂了，爺爺奶奶管不住他，也就隨他去了。
誠然，他是被游戲徹底毀了，正如家里人說的，他是家里最聰明的一個，卻也是被游戲害的最深的一個。
這也并不是說電子游戲就完全會毀掉一個人，適當利用，也可以有很好的出路。
我們這一屆高一，有個學弟，成績特別好，我們都以為他是從來不打游戲的那一類，后來有一次我?guī)桶嘀魅慰锤咭坏陌�，我看那個學弟的游戲已經(jīng)到了王者的段位，我當時一臉驚訝的問他我說“你成績那么好，游戲還打那么好，你這么做到的？”他一臉驚訝的說“就是打游戲歸打游戲，上課歸上課啊，不一樣的�！�
后來才得知，他已經(jīng)是專門的電競選手了，一瞬間看了看斯斯文文的他，我覺得有那么一點不可思議。
他把游戲上的細節(jié)也用在了學習上，以至于他的數(shù)學學起來不費吹灰之力，他的概論永遠牢記在心，他的成績永遠年級前十……
不得不承認，他很成功，成為了很多人的可望而不可即，他也打游戲，而且還是大佬級別，卻依然精彩漂亮。
其實，讓一個人荒廢的并不是游戲，而是打游戲的人是否有自制力和自控能力，過度的話你自然就成為了它的傀儡，變成別人眼里的玩物喪志，適度的話，它就是你的傀儡，讓你得到開發(fā)，變得細節(jié)和專注。
我看電子游戲作文2
說起電子游戲，幾乎每個人都不陌生。而且它還深受廣大同學的喜愛�？衫蠋熀图议L大多不贊成同學們玩電子游戲。這兩種不同的態(tài)度源自于對電子游戲利弊問題的不同看法。
電子游戲終究是弊大于利。
處在學生時代的我們，由于學習緊張偶爾玩一下可以幫助我們輕松一下過度緊張的大腦，調(diào)整一下情緒，以提高我們接下來學習的效率。可這些的前提是’’偶爾”玩一下。可是很多人忘記了這個前提條件，他們把大量的時間 和心思花在玩游戲上，甚至開始著迷，以致于’’全身心投入”。對自己分內(nèi)的事不理不問。而且長時間玩電子游戲，也會使大腦疲憊，使視力降低。這可能就是家長和老師對電子游戲持反對意見的原因吧。
電子游戲終究是弊大于利。
很多學生認為，只要進入電子游戲就可以仍掉一切負擔，排除一切煩惱，就可以進入一個自由的新世界。于是，他們熱忠于游戲，著迷于游戲�？伤麄儏s不知道，當他們沉迷于電子游戲的時候，電子游戲正一步步把他們帶入一個無底的不可回頭的深淵。由于著迷電子游戲而帶來嚴重危害的例子在生活中也不少見。記得初中有一個同學，他升初中的時候成績名列前茅，是一個性格開朗，為人友善的陽光般的男孩，可是后來沉迷于電子游戲，不但成績一落千丈，就連人都變了，變的表情生硬，像木頭一樣呆。這就是電子游戲帶來的惡果。它把一個陽光少年變成了一塊呆木頭�？磥�，電子游戲的`弊端是明顯可見了。
電子游戲不是中學生應玩的游戲。
我有過玩電子游戲的經(jīng)歷。玩的時候的確是很刺激，很輕松，每根神經(jīng)都興奮起來。可玩過之后感覺就不是那么好了。頭暈目眩，疲憊不堪。當然就不可能立刻進入學習狀態(tài)，即使進入了，效率也不會高。每萬一次電子游戲就受一次影響，一次一次的積累下去，長此以往，可以想象，會是多么嚴重的后果。
不管你對電子游戲著迷到什么程度，都請你放棄。它最終是弊大于利。特別是處在學生時代的我們，更不能著迷于電子游戲。它不會減輕我們的負擔，排除的煩惱，它只是我們成功道路上的一塊絆腳石。
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