朋友的作文3篇（實(shí)用）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的朋友的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友的作文 篇1

　　人世間最可貴的莫過于親情，但比親情更難得的是友情，友情能使人愉悅，友情更能使人進(jìn)步。每個(gè)人都有好朋友，我也有很多朋友，但在這些好朋友中，讓我最佩服的就是我的同學(xué)吳子衿。

　　吳子衿是一個(gè)瘦瘦高高，文靜而成熟的女孩。她眼睛雖然不是很大，但卻充滿智慧，說起話來更是頭頭是道，由于她身材清瘦又睿智，我給她起了一個(gè)愛稱“老油條”�！袄嫌蜅l”可不是浪得虛名，每次我們不能說服那些淘氣的同學(xué)的時(shí)候，只要她出馬，問題馬上迎刃而解，不愧是我們班的智多星！

　　有一次，我班一個(gè)男生不好好寫作業(yè)，作為班干部的我又是喊又是呵斥但都沒有效果，他依然故我，實(shí)在沒有辦法了，我只能求助我的智多星“老油條”。只見老油條不慌不忙走到調(diào)皮的同學(xué)桌前說道：“我認(rèn)為你是一個(gè)可以管理好自己的同學(xué)，你也有能力做到更好，可你為什么不做呢？”就這一句話，不但讓調(diào)皮蛋一臉驚愕，乖乖的不聲不響地寫作業(yè)了，也讓我大吃一驚，一句話解決問題。作為班長(zhǎng)的我是不是管理方式有問題？是否太簡(jiǎn)單粗暴了？大吼大叫，這明顯是無用的，遇事還是要多動(dòng)腦筋。老油條給我上了醍醐灌頂?shù)囊徽n，實(shí)在是讓我佩服的五體投地。

　　她的睿智不但體現(xiàn)在管理方面，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，而且還樂于助人。她是我班的學(xué)習(xí)委員，尤其是語文成績(jī)，那作文寫得，簡(jiǎn)直就是范文----字跡清秀，卷面干凈，語言優(yōu)美，條理清晰，感情真摯。每每看她的作文都讓我崇拜之情油然而生，我也暗暗下定決心向她學(xué)習(xí)！

　　她告訴我要多讀書，多思考，多摘錄好詞好句再活學(xué)活用到自己的作文里！我的作文就是在她給我的'建議和幫助下有了顯著提高。同學(xué)們不管誰有不懂的問題都愿意找她，她也都愿意不厭其煩的給同學(xué)詳細(xì)講解，直到同學(xué)完全明白為止。所以現(xiàn)在同學(xué)們都很喜歡她，也很信服她。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)讓我佩服的智多星，鞭策我不斷學(xué)習(xí)和有所進(jìn)步的同學(xué)，她就是我的好朋友“老油條”---吳子衿。

朋友的作文 篇2

　　今天下午，我和三個(gè)朋友一起去吃土豆粉，有一個(gè)朋友帶的錢不夠，我們一人給他對(duì)了幾塊錢，把帳給他付了。土豆粉端上來了，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)都很喜歡吃辣椒，所以沒有幾分鐘，就把店里辣椒吃完了，老板不耐煩了說：“你放這么多能吃完嗎？”我說：“當(dāng)然可以�！边^了一會(huì)兒，我和其中兩個(gè)朋友吃完了，還有一個(gè)人沒有吃完，我觀察了一下，他是一根一根吃的，怪不得吃的這么慢。

　　吃完了面，我們一起去了廣場(chǎng)，我們打算走著去，這樣既可以健身，又可以省錢。到了那里，我們?cè)诿詫m里打槍戰(zhàn)，兩個(gè)人一組，被擊中三次下場(chǎng)，最后的生存者算贏。我們一個(gè)人隱藏一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)對(duì)手就攻擊。我覺得我隱藏的地方不保險(xiǎn)，就想換一個(gè)地方，剛邁出一步就被擊中了，真倒霉！我是第一個(gè)下場(chǎng)的.，又只聽：“��！”一聲，我們聞聲趕過去，原來是一個(gè)朋友摔著了，看來傷的不輕，沒法繼續(xù)玩下去了。于是，我們一起出錢打出租車回家了。

　　在回來的路上，有個(gè)朋友因?yàn)闆]有玩的盡興，就對(duì)受傷的那個(gè)朋友有意見。我對(duì)他們說：“我們是朋友就應(yīng)該相互幫助，而不應(yīng)該責(zé)怪朋友。”

朋友的作文 篇3

　　我有一個(gè)最要好的朋友——周凱。他的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的扁扁的像一條年糕，所以我叫他“年糕頭”。他笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，可從細(xì)縫里透露出晶瑩而敏捷的.光芒。他的嘴巴不大吧，吃飯的速度可真慢呢。

　　每一次，我寫日記時(shí)，總有很多字不會(huì)寫，邊寫邊說, “什么字怎么啦”我用手摸摸腦袋瓜兒，一點(diǎn)也沒想出。周凱是知道我的語文底細(xì)的，只要他看到我像明星郭子似的摸腦袋時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)過來一個(gè)字一個(gè)字地教我寫，就連少寫的一點(diǎn)也逃不過他的火眼金睛。像“教”寫成少一撇了，當(dāng)然被他檢查出來了。能檢查錯(cuò)別字是不奇怪的，可他是讀三年級(jí)，我讀四年級(jí)，按理說我應(yīng)該改他的，可現(xiàn)在是他改我，成了輕重倒置，黑白顛倒了。我只好甘拜下風(fēng)，服服貼貼地拜他為師。

　　為了提高我們的運(yùn)動(dòng)能量，又豐富我們的生活，每天吃完晚飯，我們都要進(jìn)行一次扳手腕。每一次，我都會(huì)狠狠地把他的手壓下去，他咬著牙，發(fā)出咯咯的聲音，歪著年糕頭，那細(xì)小的眼睛也變得圓鼓鼓，千方百計(jì)的扳弄我的手，當(dāng)我稍一松，他就忽地抬起我的手。他不服輸，自信滿滿的，真使人敬佩。我相信玩著、玩著……我把他的手勁練大，就可以壓倒我了呀。

　　周凱學(xué)習(xí)努力，見多識(shí)廣，值得我學(xué)習(xí)，他運(yùn)動(dòng)能力不及我，我可以當(dāng)他師傅。我們兩個(gè)都會(huì)從別人汲取力量，這不正是兩全其美嗎？所以我大聲說：“周凱——你是我最喜歡的人�！�

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