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          木頭作文

          時(shí)間:2024-02-28 13:39:17 小學(xué)生作文 我要投稿

          有關(guān)木頭作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的有關(guān)木頭作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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          有關(guān)木頭作文1

            小猴皮皮、小豬笨笨、小熊跑跑和小狗走走是好朋友。

            有一天,小狗走走要蓋房子,小猴皮皮、小豬笨笨和小熊跑跑都過來幫忙了。皮皮、笨笨和跑跑去運(yùn)木頭。他們走到樹林里,那里有許多木頭,他們選最好的木頭往回運(yùn)。

            在運(yùn)木頭的路上,有一條河。皮皮走在河的.右側(cè),本本和跑跑在河的左側(cè)。皮皮拿出準(zhǔn)備好的繩子,用繩子拴在木頭上,再把木頭放在河里,因?yàn)槟绢^浮在河面上,所以皮皮拉著木頭走很輕松,他第一個(gè)到達(dá)走走家。笨笨沒有帶繩子,所以把木頭放在地上,用鼻子拱,讓木頭滾向前。跑跑干脆直接把木頭扛在肩上,他們陸續(xù)到達(dá)走走家時(shí)感覺很累。

            在第二次再運(yùn)時(shí),笨笨和跑跑明白了,他們把木頭放在河里,自己騎在木頭上,也很快完成了任務(wù)。

            當(dāng)走走蓋完房子后,皮皮、笨笨和跑跑都來祝賀,他們?cè)谛路孔永锿媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間,特別高興。

          有關(guān)木頭作文2

            大家好――我是一只無家可歸的啄木鳥,因?yàn)槿藗冸S意地亂砍樹,所以我沒有家,只能在外面挨餓受凍!

            因?yàn)槲胰司壊缓茫覜]有朋友,沒有團(tuán)結(jié)的心,沒有和朋友的團(tuán)結(jié),所以我搶不到樹木安家,也不能阻止人類破壞我們鳥兒的家。

            “沙沙――沙沙……”什么聲音?我被嚇了一跳,“轟”的一聲,我趕緊飛上了天空,一看,東邊的樹怎么少了一大片?我定睛一看,原來是一群人拿著“斧頭”和“據(jù)”,在把一棵棵樹都砍了。那就像把人們的家鏟平了一樣。我大膽的飛過去,在一個(gè)人的`肩膀上落下來,大聲的喊著:“這棵樹上一定有蟲,你們別砍了。你們不是不要有蟲的樹嗎?”但是他們聽不懂我們鳥兒的話。

            我希望人們不要在砍樹了,讓我們?nèi)跣〉镍B兒有一個(gè)家,不要再讓我們挨餓受凍了!

          有關(guān)木頭作文3

            今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲叫“我是可愛的木頭人,不許動(dòng),不許笑……”游戲規(guī)則是:一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙。話音剛落,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手。

            老師首先請(qǐng)了四名同學(xué)到黑板上去,然后又請(qǐng)了一名同學(xué)當(dāng)逗笑人,再把那四名同學(xué)逗笑。接著,逗笑人吐一吐舌頭,變孫悟空,不管三七二十一,逗笑人的'那些動(dòng)作,四名同學(xué)不笑,我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來,但是游戲還沒有結(jié)束,老師又找了一名逗笑人,他對(duì)同桌懇求道:“你就笑一個(gè)吧!”但是他始終不笑,他故意摔一個(gè)四腳朝天,有一個(gè)女生笑了,被淘汰了,逗笑人看起來有點(diǎn)得意,最后老師說:“還有一分鐘,你們快一點(diǎn)”。

            當(dāng)老師說:“時(shí)間到”,那三個(gè)人贏了,逗笑人輸了,他只好沮喪的回到座位,教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲,對(duì)那個(gè)逗笑人笑了。

            教室里成了歡樂的海洋,游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,但是那些笑聲還在教室回蕩。

          有關(guān)木頭作文4

            在大森林里,住著小猴一家,小猴的爸爸出遠(yuǎn)門了,只能讓小猴的媽媽教他學(xué)習(xí)了。

            小猴是一只人見人愛,花見花開的小猴子,可就是不愛學(xué)習(xí)。猴媽媽拿他沒辦法,只好打電話給她的媽媽?猴外婆。猴外婆聽了猴媽媽的訴說,教她一個(gè)很好的辦法……

            猴媽媽掛了電話,抱來了一根又精又長(zhǎng)的`木頭,拿來鋸子。小猴奇怪地問:“媽媽,你在干什么呀?”猴媽媽沒說話,拿起鋸子,就把木頭的二分之一鋸了,說:“這是從出生到剛剛可以上學(xué)的時(shí)間和到老不能學(xué)習(xí)的時(shí)間。”說完,又用鋸子鋸了三分之一,說:“這是又休日、暑假和寒假的時(shí)間!闭f完,拿起鋸子又要鋸。小猴急忙叫道:“媽媽,別鋸了,再鋸就沒時(shí)間了!”猴媽媽說:“不行,還要去了睡覺、吃飯、休息和干很多事的時(shí)間呢!”小猴哭著說:“媽媽,我懂了:真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間!

            后來,小猴變得十分愛學(xué)習(xí),和以前的樣子根本不一樣。

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