[必備]讀書的啟示作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀書的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

讀書的啟示作文1

　　今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它通過滴水穿石的現(xiàn)象想到中外名人持之以恒，目標(biāo)專一而成功，以及雨水不能穿石的原因。告訴我們只有滴水穿石的精神才能成功。

　　其實我們身邊的人像這樣的也不少，就是我們沒有善于觀察的眼睛。如李馨、李錦在我們班堪稱“書寫二仙”她倆每一天，每一秒、每一字，豎比樹還直，捺得令人回味無窮。她們持之以恒，目標(biāo)專一，才得到了光榮的稱號。而我呢!在游戲中，連遭挫敗，連大本營都讓人端了，但我毫不氣餒，決心東山再起，在我跨過電子計算機的'陣陣戰(zhàn)斗后，終于取得成功。而有些人，看人畫畫就到繪畫班，幾天后又成了圍棋班的人，在各種興趣班之間來來往往�；ㄥX又花力，最后一事無成，可謂賠了夫人又折兵。

　　讀完了，我還遨游在書本里，百感交集。心想：水滴的力量雖然微小，但它持之以恒，目標(biāo)專一，用一個圖釘來鉆大山，只要有水滴精神，就能成功。因此成功的公式，就是目標(biāo)專一加持之以恒等于成功。

讀書的啟示作文2

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。

　　讀了那么多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個故事。

　　我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因為對科學(xué)的渴望而背負(fù)了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對科學(xué)渴望的人。只有一些被人認(rèn)為是傻子而最后卻成功，比如說：魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒事干，就畫地圖時，偶然發(fā)現(xiàn)大陸漂移的證據(jù)，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因為覺得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關(guān)系嗎？

　　其實杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠(yuǎn)而已。要是他當(dāng)初申請個專利，再研究一下，可能就會成為歷史上第一個研究氣象什么什么的人。

　　我覺得我也有“杞人”思想：我是一個愛練字的'人，因為酷好書法，學(xué)會了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

　　怎么樣，通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學(xué)的角度看待讀書。

讀書的啟示作文3

　　《釣魚的啟示》是課本里的一篇文章。作者回憶了自己11歲時的一段生活經(jīng)歷。

　　文中寫到：一天傍晚，他和父親一起去釣魚，在距離捕撈開放日還有兩個小時的'時候，他釣上來一條大魚，但是父親叫他把魚放下，不要據(jù)為己有，雖然四周沒有人。正因為他受到了這種教育，所以在漫長的人生路上，他抵擋住了很多誘惑，最終走向了成功。

　　道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。當(dāng)你買東西的時候，售貨員多找給你5元錢或者10元錢，你會還回去嗎？當(dāng)老師批改卷子的時候，少扣了10分，你會怎么做？……。這些問題，回答起來很干脆，實際行動中呢？是啊，5元錢可以買很多自己喜歡的小食品。分分分，學(xué)生的命根，多出的10分，你舍得再找老師扣掉嗎？這樣的很多時候，人們往往就會選擇利益多的那份選擇。

　　唉，道德啊道德……

讀書的啟示作文4

　　我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的'分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現(xiàn)實吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀！

　　此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。

　　就這樣，我熬過了一個月，終于在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

讀書的啟示作文5

　　學(xué)習(xí)了“滴水穿石的啟示”，我知道了石頭十分堅硬，小水滴十分渺小，但是過了幾百年，幾千年，幾萬年，小水滴仍然堅持不懈的地在滴打這塊石頭，最終滴穿了這塊頑石。

　　我覺得這篇課文正好跟后面的那篇“浪花和礁石”聯(lián)系了起來，浪花之所以能把毛毛棱棱的礁石打成光滑的.圓角，是因為它目標(biāo)專一，持之以恒，堅持不懈的向前沖，就好比羅曼·羅蘭說的那一句：與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。我感受到只有持之以恒，目標(biāo)專一的人才能做好一件事，而半途而廢，三心二意的人是做不成事的。

　　我還記得在我四年級下學(xué)期時，有一道非常難的思維拓展題，我有好幾次想要去偷看別人的答案，但我忍住了，之后，便認(rèn)真地思考著，經(jīng)過了十幾分鐘的思考，我便慢慢地解答出了這道題。我的心里不禁高興了起來，想道：這道題也不是很難嘛，只要多想想就會了。

　　我也要像李時珍、愛迪生齊白石那樣，做一個目標(biāo)專一，持之以恒的人。

讀書的啟示作文6

　　前幾天，老師教了我們一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，它給我留下了深刻的印象以及讓我深深地體會到了一個道理。

　　這篇課文主要講了；‘‘我’’在三十四年前的一個晚和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放的時間僅差兩個小時，父親竟讓‘‘我’’把鱸魚放了，當(dāng)時‘‘我’’很不解父親為什么讓我這么做。在三十四年后，‘‘我’’功成名就成為了一名著名的建筑設(shè)計師時，知道了在那個令人難忘的夜晚，‘‘我’’獲得的'是終生的啟示。

　　是啊，在現(xiàn)實生活中，誘惑是無處不在的，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，學(xué)會抵制各種各樣的誘惑，在人生的道路上，我們也會遇到類似那條鱸魚的誘惑，愿我們都能堅持原則。比如：你在街上撿到了50元，你應(yīng)該還給失主，就說明你能夠抵制誘惑，如果拿走了，就說明你是一個不能抵制誘惑，而且把個人利益看得很重的人。

　　一個人在任何時候都應(yīng)該誠實，守信。品行端正是做人的基本原則，是無法用金錢來衡量的巨大財富！

讀書的啟示作文7

　　其中還給我們介紹了醫(yī)藥學(xué)家李時珍，他用了二十七年的時間完成了<<本草綱目>>一生有千多種發(fā)明，平均十三天發(fā)明一樣?xùn)|西。還有一位畫家齊白石，他畫的蝦栩栩如生，到了晚年都每天作畫三幅，正是因為他堅持不懈的創(chuàng)作，他技藝達(dá)到了爐火純青的境界。

　　讀了這篇文章，這些人物久久回蕩在我的腦中，我們要銘記"滴水穿石"給予我們的啟示，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　記得有一次，我為了學(xué)蛋炒飯，被我蛋廢了好幾個，后來還是在媽媽的不斷鼓勵下，我終于學(xué)會了蛋炒飯，這又讓我想起了我們剛學(xué)的`<<滴水穿石的啟示>>。

讀書的啟示作文8

　　讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時離開放日還差兩個小時，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時，只差2個小時就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會有人發(fā)現(xiàn)。

　　但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設(shè)計師，遇到了很多這樣的`“魚”，都忍過去了，都是因為父親的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)铮瑒偤韧暌黄匡嬃�，然后我明知道扔出去不對，卻還是扔了出去。因為我在想：手里拿個空瓶，在街上走多難看�？墒�，當(dāng)時我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。

　　我連一個小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實際做出來。

讀書的啟示作文9

　　一本書就就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過：“書籍就是全人類的營養(yǎng)品”。

　　以前，我不明白大海就是什么樣貌的？海水又就是怎樣的？更不明白海底的狀況了

　　此刻，我讀了書之后，個性就是看了課外書后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的'群體——魚類它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開的季節(jié)，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢

　　讀書讓我認(rèn)識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過讀書，此時將來能成為對社會有用的人。

讀書的啟示作文10

　　今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時，我感觸非常多。

　　文章講的是詹姆斯·蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的'小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條非常大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點了，距離捕撈鱸魚的時間僅僅剩下2小時，父親堅決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個有道德的人。

　　我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退�刮的，如果有獎，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎品是一把價值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。

　　的確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量��！

讀書的啟示作文11

　　今天，我們學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得非常生動，讓我非常喜歡讀。

　　文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當(dāng)時父親說的是對的。

　　作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　通過學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對作者非常嚴(yán)格，但是父親做的是對的'。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。

讀書的啟示作文12

　　學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

　　課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥�離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的`時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

　　每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？

　　雖說道德的抉擇有時非常難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！

　　這篇文章讓我明白了非常多。

讀書的啟示作文13

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥。

　　記得在我三四年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應(yīng)該去讀讀課外書。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因為考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的`知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書了�，F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理。

　　正如劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。

讀書的啟示作文14

　　一篇好文章要想寫得好關(guān)鍵是看你讀沒讀好書。書是人類的精神糧食。如果你沒讀過一本好書，那你寫的文章就會“死”在你的手里。

　　書，與多少作家都有著深厚的感情。古今中外書是開發(fā)點�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@句詩寫得多好�。�書，如果你不去讀不去想，你就沒有文化，你就不能在這個社會上立足，更不能快活地生活在這個世界上。

　　我讀小學(xué)三年級的`時候，不大愛看書，學(xué)習(xí)成績也不好。我每次回家看見哥哥在看書，那時我是多么羨慕。于是我也開始讀起書來。我看的第一篇小說是《怪物大師》，不知不覺間，我的成績有了明顯的提升。從那時起我便迷上了小說和童話。還記得讀四年級的時候，一天中午值日生正在打掃教室。我進(jìn)不去，怎么辦？我就冒著被勞動委員責(zé)罰的危險避開他的視線范圍沖進(jìn)教室拿到了書又沖出了教室。我一驚一咋的跑到走廊里如饑似渴的讀了起來，仿佛挖到了什么寶藏似的。

　　一本好書蘊藏著豐富的知識。因為我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

讀書的啟示作文15

　　從小我就是個小書迷，手上只要沾上了一本書就不肯放下。我中飯吃完看，午睡時間突然爬起來看，晚上睡覺時，我偷偷拿本故事書，等媽媽睡著了，用小手電看。那時，小手電放在小床后的小柜臺上，輕輕一拿就到手了。那時還是一二年級，我寫作文得的“優(yōu)”就是看童話得來的。

　　到了三四年級，又多了幾門課。我最愛科學(xué)，因為我發(fā)誓長大后要當(dāng)科學(xué)家。我迷上了看《少年兒童百科全書》，這是我二年級時連考三個100分換來的。我愛小動物，也就老是看動物篇。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一般教到動物的單元，老師提出的問題我都能應(yīng)對自如。

　　現(xiàn)在升到了五年級，看的書自然又換了。我迷上了讀小說，它們總會讓我得到意想不到的'收獲。它們讓我的意志變得堅強，遇到困難不再退縮……我的寫作水平提高了，意志也奇跡般的堅強了。

　　我能從一個無知幼稚的小孩子，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，孝順父母的好孩子，都離不開書。這些點點滴滴的真實的回憶，讓我想起了一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

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