[精華]憂傷作文600字7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的憂傷作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

憂傷作文600字 篇1

　　秋天，窗外的天透著隱隱的憂傷，電線肆意地分割著蒼白的天空，烏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲傖然。

　　秋風起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風刮得突兀的枝干頹然的立著，聚居孤辰，一如觀秋人的心情——悵然而又饑渴。

　　灼灼丹青，滾滾長江，無數(shù)英雄志士將自己的人生用秋風作喻�！叭松�若只如初見，何事秋風悲畫扇”，納蘭的人生幾經(jīng)坎坷，短短幾個字，道盡人生無盡悲涼。“人生若只如初見”，就將這初見的美好揉進秋風，化作秋水，柔腸百轉后，只嘆秋風起。

　　在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，qian5嘬小酒，任如水的秋風打碎那無盡的思緒。他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”他在缺月掛疏桐之夜，唱”大江東去“，感”人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥“之淡泊，他部位”蠅頭微利，蝸角虛名“觸動，只愿”滄海寄余生“蘇軾讓我們看穿了一個豪放、淡泊、豁達、開明的蘇大學士——一代文豪。汨羅江畔，秋風哭號，天空垂淚，曾經(jīng)哪個”青春子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音“的年代，那個烽火連天，諸侯紛爭的亂世，屈原的”獨清“讓他脫塵而出，他的歌有著夏花之燦爛，亦有秋風之悲韻，一如秋風卷荒葉搬，鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。秋風起，汨羅江畔素衣行，辛勤和美麗，它的.顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。

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　　我喜歡許許多多：我喜歡婉約中透著英氣的李清照，雖然“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”，的項羽;我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖然渴望“雄姿英發(fā)”的偉業(yè)，但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧;……

　　風擦過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落天，秋色連天，又品一次秋詞之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風款款襲來，夾著淡淡的憂傷，一如我們的呼吸……

憂傷作文600字 篇2

　　我不敢用任何詞語來評論成長，因為它帶給我們的東西實在太多太多了。

　　偶爾碰到許久不見的小學同學，險些辨別不出來了，不僅頭發(fā)、臉型變了樣，就連聲音也變了。好一會兒，我才敢走過去跟他打招呼�？上У氖�，對方臉上并沒有浮現(xiàn)出想象中的微笑，只是淡淡地飄來一句讓人透心涼的話：“你誰�。俊�

　　我的心忽然疼痛起來，我不知道為何會這樣，同學什么時候走的我渾然不覺，只呆呆地立在原地，像個雕塑。

　　時光流得飛快，竟在不經(jīng)意間把記憶給抹去了。

　　我只是在時光中毫無目的地走罷了。

　　單元樓下，我看到了一個賣糖葫蘆的老人，他不似其他小販見到有人走過就大聲吆喝，只在那里靜靜地守著自己的小車。這個老人穿著破爛的拖鞋，臉上布滿了生的皺紋，他的頭發(fā)全都是白的，手上、腳上青筋暴起。

　　見我走過，老人用溫和的語氣問：“要不要冰糖葫蘆？”那聲音是極小極小的，小得讓人差點就聽不見，但他的'全身在顫抖，給人感覺好像隨時要垮下來似的。我抬起了頭，看了看，不忍心拒絕他。我掏出了錢，遞給他，老人笑了，取下一串糖葫蘆遞到我手中。那是一雙寫滿滄桑極其粗糙的手，我從沒見過這樣一雙被歲月打磨得如此慘不忍睹的手。

　　握著糖葫蘆，我沒急急咬下去，已經(jīng)好久沒吃過糖葫蘆了，我對它感到竟有些生疏。時間過得太快，沒讓我去好好品嘗這個糖葫蘆。我的心突然涌起一陣溫暖，我愛它，又是如此的害怕它，我從它身上找回了童年的回憶，又從它身上看到了時間飛逝的背影。如今，老朋友相聚在一起，哪有什么理由說不高興的呢？歲月匆匆，童年，只能看到你的過去，現(xiàn)如今不知消失到何方了。時光，轉眼就過去了，我所接觸的，無非是悲傷，

　　春天來了，幼苗萌發(fā)了，可這時光，卻不能像它們一樣重新萌發(fā)。這個賣冰糖葫蘆的老人，也不過是時光中遇到的一員罷了。枕著童年的夢，夢里那串甜甜的糖葫蘆，一個由時光鍛造的老人，為我訴說成長的憂傷。

憂傷作文600字 篇3

　　夏天在許多人的眼里應該是悠閑、歡快的吧，可是對面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中，我是真真切切忘不了那憂傷的日子，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。

　　剛考完試后的那幾天，對我們來說是愉悅、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳，就算那熱辣的陽光也無法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫同學錄，交換寫著對對方的`祝愿；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別。

　　第一次離別的預兆，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午，陽光穿過樹葉叢里，穿過我們的戲耍，穿過老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn)，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒了，也不曾注意到老師故作玩笑話語里的鼻音和眼角些許的濕潤。那時我們還沒有真正長大，還沒有真正懂事啊！

　　真正的憂傷的日子，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個傍晚，往日沙沙作響的樹木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識到－－離別的日子就要來了。夕陽離地平線還有微許距離，但也不遠了。操場上很靜，我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊。心中，只有憂傷一片。我開始有些恨那快門聲，恨它那么早的提醒了離別。

　　夕陽，仍掛在地平線。

　　終于輪到我們班拍畢業(yè)照了，“咔擦”，悄然剪斷了過去，我好像明白了：“人生無處不離別”。

　　放學后，我與同學小Y一同出了那走過無數(shù)次的校門。我問：“畢業(yè)以后，我們還能再聚嗎?”小Y默然：“可……能吧……”此后一路無語。

　　走到家門口，抬頭望望已沒過一半的夕陽，哦！原來，離別就是夕陽吧：夕陽落下前還是茫然，夕陽落后只存憂傷；然后，然后，靜待來日的光明，只是，再尋不到昨日的夕陽了。

　　愿，一切安好。

憂傷作文600字 篇4

　　浮生若茶，甘苦一念。在所有的飲品中，我最愛的是茶和咖啡。很多人不明白，別人都喜歡糖果汽水，而我獨愛這一類苦的倒味的東西。

　　因為我覺得茶這東西更能反映和理解生活。人生本就是一個五味瓶。酸甜苦辣都有。初生的生命就像是等待沸水的沖泡，蕩滌和洗禮。散發(fā)著淡淡的甜香，那樣的宜人清醒。反復多次后的水別有一番風味，苦中透著絲絲的澀。細細品味其中還有一種不易察覺的甘甜。就像在生活中遇到的各種事情，有好有壞有痛苦也時常伴隨著幸福。如人飲水冷暖自知，個中滋味唯有自己才能體會和懂得。有些人，苦中作樂。有些人疲憊中洋溢著幸福。揮汗如雨的臉上依然帶著淡淡的笑。說明生活中不只有痛苦。甜與苦其實只在一念之間。

　　浮生若茶，換不回從前。

　　越長越大，也就越走越遠。最后我們閱盡人世滄桑。想要回到最初的地方卻早已變不回當初的自己。沿途的風景千姿百態(tài)，難以訴說的無奈和道不盡的悲傷讓我們在記憶的流沙中被席卷得面目全非，到伸手想要去抓住什么的時候。已經(jīng)漸漸流失了手心細碎的記憶，再回首時已經(jīng)物是人非。人都是這樣，換不回從前才想起要回到過去，留在眼前的.永遠不知道珍惜。失去了，才來慨嘆一句人生若只如初見。剛開始，愿得一人心是我對未來最美好的憧憬和向往，到了未來才發(fā)現(xiàn)。能陪你到老的從來不是愛情，似乎一路你都在不斷失去。越往前走就離你最初的夢想越來越遠。當你累了，倦了�；仡^看的時候才發(fā)現(xiàn)。你丟掉的時間再也換不回那個從前。一切都在變。

　　你傾盡全力往回走，再也喚不回從前的溫暖和那個不論你走多遠。都在原地守候的曾經(jīng)。于是你開始憑著模糊的記憶找尋著從前的影子，到最后才發(fā)現(xiàn)。以后還會遇到更多的人，卻再無人像他。

憂傷作文600字 篇5

　　我站在最無助的邊緣，微笑著忍住眼淚，說不哭，向來愛笑的我，為什么就在這夢境中哭的那樣難過，那樣的撕扯，或許是太過于執(zhí)著或是還不夠灑脫，醒來想想，還是揪心的無措，是真的自己嗎？還是另一個我，別樣的我。

　　總是將自己放在死角，忍受著寂寞和折磨，還要說自己過得不錯，我真的好累，卻不能說，我真的好怕，卻還要假裝勇敢，不過是一笑而過。可是在睡夢中卻再也偽裝不出現(xiàn)實中的那個我，我不確定，不相信，清楚的看著路，卻走不出結果。

　　或許真的該回歸到原來的那個我，那個可以把自己藏在角落里，可以沉默很久的我，那個捧著一本書，坐一個下午的我，那個覺得世界很美好，生活很幸福的我�？墒窃跁r間的輪回里，我也不過是渺小的似乎沒有存在過，看著身邊匆匆的人群，又有誰會真的.記得擦肩而過，我該做的，該銘刻的，卻是讓我生生的放過。

　　我漸漸的沒落，分不清什么是對和錯，不明白對著我微笑的臉是真實還是魅惑，我用心去體會的，是不是只是自己的夢境，總會有驚醒的一刻，我不知道，也猜不透，我總想表現(xiàn)的好的一點，幸福一點，所以我忽略多余的情緒，放開別人的目光，可是終究還是逃不脫，這就是宿命吧，本不該這樣為難我。

　　我也許該放手自己，讓她真實的生活，就算還有無數(shù)的傷心和難過，我也就是擦干眼淚，說，還好，至少曾經(jīng)還有過這樣的生活。如果說眼淚是真的難過，那么我想憂傷也是一種生活，它來了，我就不能刻意躲過，這樣也好，夢境里竟還有這樣的一個我。

憂傷作文600字 篇6

　　我們共同走過泥濘小路，共同迎接霹靂，冰雹，風雪。共享過霧靄，霓虹。

　　小學時的第一次考試，我們都考砸了。當早讀后，同學們都一窩蜂似的奔向辦公室，今天是出月考成績的日子，我這次作文離題了，真的好慘。心里悶得慌，想出去走走。外面的天，灰蒙蒙的，本該清晨青翠欲滴的樹木，都已變得暗淡無光，眼前的一切，都像是在黑板電視機中看到的一般，光景很是慘淡�？吹竭@一幕幕，情郁于中，我不禁簌簌落淚。

　　回到教室后，我心灰意冷。突然感到自己的前途那么渺茫，那么遙不可及，可望不可卻。聽到角落里那些竊竊私語，心里別提有多難受了。是否世界總是這樣，當你傷心的時候，黑暗卻在哪里摩拳擦掌，躍躍欲試？是否世界總是這樣，要么錦上添花，要么禍不單行？

　　就在此時，他走了過來，我感覺到，他并無惡意，因為他這次也考砸了。他勸慰我，沒有什么事是過不去的'，要學會寬心。

　　最令我憂傷的，還要數(shù)畢業(yè)典禮的那一天了。雨下得淅淅瀝瀝，打濕了我的衣服，也濺在了我的小腿上。想到了那即將離別的一幕幕，回憶起那相處的六年時光。淚水頓時濕潤了眼眶，浸濕了面頰，與雨水縱橫交錯在一起的不知是雨，還是淚？

　　不愿到來的時刻終究還要來，終于要面臨離別的一幕。他走到我面前，對我說：“暫時的離別，是為了以后更好的重逢。”隨后，我們就分道揚鑣了。

　　望著他那被雨水打濕了的背影，離我漸漸遠去，消失在了遠處車水馬龍的道路上�；厥�，寬敞的學校大門前，經(jīng)只有我一人站著。雨已經(jīng)停了。昏黃的燈光在濕濕的大街上。

　　唉，我不知何時才能與他重逢。

憂傷作文600字 篇7

　　在這個飛速膨脹的社會，有人憤世嫉俗，亦有人憂傷滿懷，小資情調(diào)充斥彌漫，90后的憂傷一詞高頻率地像水葫蘆，瘋長占據(jù)水面。有人曾說：看郭的書是長不大的。

　　關于武俠有過許許多多的爭論，在這里不想再打口水戰(zhàn)。武俠在現(xiàn)實生活之外為我們提供了一個奇特虛擬的世界，行俠仗義，御劍策馬，在江湖，多少人留下飄逸瀟灑的身姿，蒼茫群山，氤氳云殿，美幻絕倫的景物令人如癡如醉。而在現(xiàn)實中，90后的我們面臨重重壓力，無可抗拒�？次鋫b的人，無疑會更聰慧地認識社會，排除自己的`重壓。武俠中的正義與邪惡都很明顯地被放大，一身正氣，或為害百端，而又不如寓言那樣幼稚地將社會單純地分為正義與邪惡，錢鐘書先生不提倡兒童讀寓言，是很有道理的。

　　而在這個憂傷泛濫的時代，大家心里的那點傷感，本來無可厚非，但在別人憂傷的感染下，很快就進化成憂傷，好像誰不憂傷，整天嘻哈，大家就認為他沒內(nèi)涵。于是憂傷就泛濫啦，大批寫憂傷的文字就出現(xiàn)啦，90后就被稱為憂傷的一代啦。

　　這首《千年緣》的憂傷，是世事變幻，生離死別，失去真愛后的痛徹心扉，而這萬千傷痛，亦只是化為短短的幾句：昆侖巔浮生遠夢中只為你流連，笑紅塵畫朱顏浮云翩躚情難卻，今生戀來生戀莫讓纏綿成離別。這是江湖兒女無奈而又淡然的選擇，歷經(jīng)滄桑，或許真愛早已失去，萬千的傷痛也只能讓其隨著風兒遁入輪回夢中。

　　與之比起來，我們的憂傷根本不值一提，情如風情如煙琵琶一曲已千年，流年歲月，總有人會離開，總會有別人的棱角傷害到我們，所謂的憂傷，也不過是繞指青絲，轉瞬即逝。如何把握我們生命中值得珍惜的人！

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