感悟的作文[集錦8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感悟的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟的作文 篇1

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。懷著對(duì)美麗大自然的深深的熱愛，我出門踏青了。

　　陽光明媚，耳畔時(shí)不時(shí)傳來一兩聲悅耳的鳥鳴，清風(fēng)吹過我的臉龐，頓時(shí)神清氣爽，深深吸一口氣，聞到了草和泥土的芳香。情不自禁的哼起歌，張開雙臂，轉(zhuǎn)圈圈，仰望著蔚藍(lán)的天空，啊呀，嗚嗚嗚，我摔倒了！是誰這么討厭在這兒放一塊大石頭，摔得我的腿好疼啊！我齜著牙，輕輕地?cái)]起褲子，膝蓋處血肉模糊，慘不容睹。

　　喲喲！這是誰�。∵@不是我們班的‘天之驕子’嗎？不用看，就知道是我們班最能說話、最讓老師頭疼的、最無視班級(jí)紀(jì)律的小A了，真是晦氣啊，遇到他。

　　什么啊！‘天之驕子’？別惡心我了，上次他數(shù)學(xué)考試連個(gè)A都沒得到，還‘驕子’，哼！是第二令老師頭疼的的小B。

　　你還真笨啊！他那么驕傲，怎么會(huì)不是‘驕子’？

　　他們兩個(gè)還真是如影隨形啊，上輩子該不會(huì)是夫妻吧？我憤憤的想，干脆小B去做個(gè)變性手術(shù)吧，反正本來就是個(gè)娘娘腔。坐在地上，風(fēng)輕輕拂過傷口，傳來一陣陣痛楚，我挪了挪身子，背對(duì)著他們，站起身來，卻因?yàn)椴恍⌒某兜搅藗�口，冒出一陣�(yán)浜梗�啊的`慘叫了出來，再次跌到地上。

　　你怎么了？他們兩個(gè)異口同聲。

　　想嘲笑我？沒門！我不理他們，只想他們?cè)缭珉x開。

　　景陽同學(xué)，你受傷了？小A看到了我的傷口，沖到我身邊，仔細(xì)觀察我的傷勢(shì)，又看了我一眼，猶豫了一下，向小B招手：過來！我們扶他回家！

　　假好心，絕對(duì)是假好心！我別扭的再次背對(duì)小A，站起身，�。∮质且宦晳K叫。

　　不長(zhǎng)記性！小B也來到我身旁。

　　他們兩個(gè)人一人一邊小心翼翼攙起了我，我臉紅了。

　　送我回家的路上，我們?nèi)齻�(gè)一路無言。

　　到家了，我深深看了他們兩個(gè)一眼，張了張口，卻什么也沒說。他們兩個(gè)上上下下打量我，小A說：你能行吧？用冷水沖一下傷口，別怕疼，再涂上消炎藥。小B說：我們走了。嗯我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們轉(zhuǎn)身離開。

　　我望著他們的背影，有種情緒在心底，弄得我好不舒服。而他們卻突然同時(shí)轉(zhuǎn)身。

　　我們相視而笑。

　　當(dāng)晚，我想了很多。他們也有優(yōu)點(diǎn)，他們很善良，很有義氣，我不應(yīng)該瞧不起他們。雖然擾亂課堂紀(jì)律是不對(duì)的，可人非圣賢，孰能無過？對(duì)人傲慢無禮是我做的不對(duì)，我決定請(qǐng)求他們的原諒。

感悟的作文 篇2

　　你——就是我那七彩斑斕的童年。

　　與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力 便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn) ，我來到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季 。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂園玩；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。

　　難道這就是成長(zhǎng)嗎？

　　在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長(zhǎng)大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來……

　　時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂觀真誠也一定會(huì)與花季成為無話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。

　　花季是一朵濃艷的'玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒， 我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。

　　步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影�？v使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。

　　細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。

　　繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。

　　浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分�？v觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。

　　流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護(hù)色，設(shè)下重重的障礙，增加你我的距離？

　　是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì)添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。

　　十二年前那個(gè)麥香飄溢的六月，一個(gè)小天使飛落凡塵，她嘹亮清脆的哭聲催開了所有人的笑顏。

　　十二年后她又轉(zhuǎn)過頭來，回望身后那一行行腳印，品味生活的酸甜苦辣。閉上雙眸，那些如夢(mèng)般的時(shí)光，在記憶中散發(fā)著淡淡的青草香。

　　四歲，我是一張無瑕的白紙。小手帕、小板凳，還有那個(gè)編著號(hào)碼的杯子，在記憶中悠遠(yuǎn)而溫馨。那一個(gè)個(gè)小磁杯都擺在木框里，喝水時(shí)小朋友有秩序地排隊(duì)去拿，那時(shí)我總是有意無意地灑在衣服上一些水，然后很愜意地享受老師溫柔地?fù)崦�。還記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)女老師，穿著黃衣服，胖胖的，拿著一個(gè)鏡子在院子里，照著太陽光，讓我們用小手去拍墻上的亮點(diǎn)。我們擁著、跑著，不顧一切地使勁拍那個(gè)亮點(diǎn)，可誰都只是拍了一下，亮點(diǎn)又十分調(diào)皮地跑到他處了�，F(xiàn)在想想，那時(shí)真是天真啊，也正是從那個(gè)時(shí)候起，我成為了一個(gè)陽光開朗的孩子。

　　七歲，我在低年級(jí)，那時(shí)的我一直堅(jiān)持去舞蹈班練舞。記憶很深的是一個(gè)很冷的冬天，下著很大的雪。窗外的房子和樓前的那棵很壯很高的梧桐樹都換上了素裝。爸爸帶著我去練舞。天上還在飄著雪花，地上早已是一片厚厚的雪白，騎到半路，爸爸的自行車滑倒了，我們重重地摔了下來，可爸爸拉起我，說“瀅子，不怕，堅(jiān)持就是勝利！”爸爸的大手緊緊地攥著我的小手，我依偎在爸爸身邊，白色的雪路上，一大一小兩個(gè)人的腳印和自行車的痕跡一直延伸到遠(yuǎn)方�；蛟S從那時(shí)起，在我幼小的心靈深處便埋下了一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子，我學(xué)會(huì)了逆流而上，懂得了堅(jiān)持。

　　十歲，我的天空時(shí)�；厥幹�小提琴悠揚(yáng)的聲音。平時(shí)活潑開朗以至于被稱為“瘋丫頭”的我，喜歡陶醉在琴聲營(yíng)造出來的那種靜謐空靈的意境中，在沉靜中我積淀著生活的思索，品味著生命處處躍動(dòng)的欣悅。清風(fēng)、白云、明月、小草，周圍的一切，都是我的好朋友，我的忠實(shí)聽眾。還有窗外那棵梧桐，陪伴我一起長(zhǎng)大，跟我還是那么親切，我時(shí)常把手伸出窗外，撫摸著它勃勃生機(jī)的新葉，聆聽微風(fēng)過處梧桐朋友天籟般的歌聲。周圍一片暖洋洋的紅色，眺望西方，太陽也正親切地向我道聲再見。

　　不知不覺，時(shí)光的電影回放到了十一歲。懷揣著夢(mèng)想，澎湃著激情，我成為北海學(xué)校初一二班的一名學(xué)生。生命的另一段征程將要從這里起航。軍訓(xùn)，那是初一新生入學(xué)的第一課。炎炎烈日、艱苦訓(xùn)練，揮汗如雨。柔弱的我不斷地對(duì)自己說：“為班級(jí)爭(zhēng)光，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利！”終于，我們二班可以自豪地宣稱：“在青春的新起點(diǎn)，我們很努力！我們很成功！”好一個(gè)軍訓(xùn)第一名！讓我們這些剛剛相識(shí)的同學(xué)，懂得了團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己、對(duì)班級(jí)有了信心、有了底氣。

　　十二歲，踏上初二的階梯，走得挺穩(wěn)，但也挺累。總想在流星劃過天空的時(shí)候，許一個(gè)愿望：那就是讓一天變成36小時(shí)、48小時(shí)……我在思索生活中一些更深?yuàn)W的問題，追尋生命中更有價(jià)值的東西。也許我得到的是錯(cuò)誤的答案，也許在追尋中會(huì)有很多失誤，但我不怕，因?yàn)槲叶�得，成長(zhǎng)總是伴隨著錯(cuò)誤，重要的是怎樣從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。

　　十二年的人生路曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。一個(gè)小女孩，從懵懂無知開始擁有了堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟�；ㄩ_花落、云卷云舒，她將揚(yáng)起小帆，勇敢堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方理想的彼岸航行。

感悟的作文 篇3

　　我對(duì)生命的感悟。我認(rèn)為生命是世界上最重要的東西

　　我認(rèn)為生命是勇氣，就像一朵朵花兒，在風(fēng)雨中生長(zhǎng)。如果沒有勇氣，我們就不知道做什么，就什么都不做，如果什么對(duì)不做，那我們活著還有什么意義。我就是有的時(shí)候有用勇氣，有的時(shí)候沒有勇氣，比如讓我們做我們做得到事情，不我們不要泄氣，而是要有勇氣的去面對(duì)，這就是勇氣，我有的時(shí)候，我可以做到的`事，可我和不做，這就不是沒有勇氣，而是不想做，我還認(rèn)為就是幫助別人，我很不喜歡幫助別人，可是有的人卻幫助，我以后也要幫助別人。

感悟的作文 篇4

　　《愛的教育》這本書是情感的熏陶和品德的啟示。在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書，《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。他采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的`所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　當(dāng)中所記述德每一件事雖只是日常生活的事情，但每一件事當(dāng)中都可以讀出一個(gè)道理，例如是《雪球》這一篇小文章當(dāng)中，就揭示了一個(gè)道理：凡是做錯(cuò)事了，就要勇于承當(dāng)責(zé)任，找出自己的過失，以便不再犯同樣的錯(cuò)誤；還有當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，不要刻意去隱瞞，這只會(huì)害了他，而不是在幫他。

　　小事情悟出大的道理，要想知道，就必須考你自己去挖掘。我相信，你看過之后肯定被它而感動(dòng)。不僅是孩子們的必讀之書，還是父母教育孩子的一個(gè)很好的正面教材！

感悟的作文 篇5

　　喜歡看百家講壇，看過一段時(shí)間的于丹的節(jié)目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個(gè)字先后被提到有一百零九處。

　　可以說，仁愛的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。學(xué)生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個(gè)字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)別人好，就是學(xué)會(huì)去感恩。

　　如果我們心中有仁，即使是一個(gè)路人，我們也會(huì)坦陳相待;如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會(huì)和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度!子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽(yù)報(bào)酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會(huì)，國(guó)家考慮!不能一味的為了自己的利益才去做事。

　　感恩孔子，他讓我懂得了人生的`價(jià)值。孔子的學(xué)生子夏說：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”于丹解釋說 ：“如果學(xué)習(xí)，志趣和現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合在一起的話，仁就可以實(shí)現(xiàn)了。這是一種遠(yuǎn)大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺于丹評(píng)論得很到位，仁愛是可以通過學(xué)習(xí)提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學(xué)生，他們讓我懂得學(xué)習(xí)的重要。

　　仁愛最終會(huì)給我們帶來溫和的風(fēng)，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學(xué)生上課�！白釉唬骸畢⒑�!吾道一以貫之�！�曾子曰：‘唯�！�子出。門人問曰：‘何謂也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣�！�”宋代朱熹對(duì)“忠恕”兩個(gè)字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是：忠心得對(duì)自己，善待他人。其實(shí)歸根到底還是感恩，這種感恩就是對(duì)現(xiàn)在的種種機(jī)遇，對(duì)我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對(duì)自己，要感恩地對(duì)他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩�，F(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時(shí)間去感恩，自然忠恕之道就不能運(yùn)用，其實(shí)人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會(huì)讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達(dá)他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了。”“己所不欲，勿施于人”是幾千年來中國(guó)人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財(cái)萬貫，有的一貧如洗。

　　如果你想達(dá)到一個(gè)開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的心到底有多大，用論語來規(guī)范自己的行為舉止，將會(huì)受益終生。讀書使人進(jìn)步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生!讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情!

感悟的作文 篇6

　　當(dāng)講臺(tái)前的我，一口氣講完養(yǎng)花的過程后，臺(tái)下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說：“謝謝您，媽媽。”事情得從三個(gè)月說起，有一天老師讓我們每一個(gè)人養(yǎng)一盆花，三個(gè)月后把自己的花帶到班級(jí)里來展示，在說養(yǎng)花過程。

　　那一天媽媽帶我去花店買了一盤送鮮花，讓我要認(rèn)真的養(yǎng)這盆花朵。我把它放在陽臺(tái)上，陽光充足的'地方，讓它曬一下陽光，精心地照料著它。在第一個(gè)星期，我天天放學(xué)回到家就去陽臺(tái)上看我的那一盆鳳仙花。我時(shí)不時(shí)摸一下她的土有沒有濕潤(rùn)，如果很干燥的話，我就會(huì)給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。

　　半個(gè)月的一天，媽媽叫我說：“新暉，你快來養(yǎng)你的花�！蔽倚牟桓是椴辉傅刈叩搅岁柵_(tái)，看了一下那盆花的葉子都已經(jīng)卷起來了，看起來快要枯萎了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花�！眿寢屨f：“這是你老師給你們的作業(yè)，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責(zé)任心�！甭爧寢屵@樣一說，在這以后，我開始每天養(yǎng)著那盆鳳仙花，過了幾天，我們已經(jīng)快要考試了，我的成績(jī)又下降了許多，就一下子把要養(yǎng)鳳仙花這一事給忘記了，又過幾天，媽媽又再那兒說：”新暉，你怎么又沒有養(yǎng)花了�！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么嘮叨！不過，我還是走到陽臺(tái)，又開始養(yǎng)花……

　　三個(gè)月的期限到了，我們班上的同學(xué)把自己養(yǎng)的花拿到了班級(jí)來展示，同學(xué)們有些根本說不出來花的習(xí)性，而有的同學(xué)說起來十分流利。老師就笑瞇瞇地說：“誰的花是自己養(yǎng)的，而有的人是父母幫他們養(yǎng)的。我都心里有數(shù)哦！”說完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。

　　通過了這一件事，我感受到了媽媽對(duì)我的愛是那么濃和獨(dú)特，她讓我做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

　　養(yǎng)花我倒是養(yǎng)的，就是動(dòng)不動(dòng)就死好幾盆，再買再養(yǎng)……證書呢，是因?yàn)椴恢�道什么原因就這樣缺失了一個(gè)角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時(shí)候，要有播種后，等花開地耐心！立桿見影，一蹴而就，在學(xué)習(xí)上的路上，恐怕難！

感悟的作文 篇7

　　窗外，蟬聲陣陣，有如金鼓齊鳴、吶喊陣陣。我心“怦怦”直跳，心頭默念：還有十，九，八，七分鐘，軍訓(xùn)拉歌就要“開戰(zhàn)”啦！

　　走向體藝館的路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，慰平了我激動(dòng)的心。走進(jìn)去，我掏出寫著歌詞的紙，認(rèn)真地閱讀了幾遍，等待主持人宣布開始。

　　我們一到十班組成的一營(yíng)對(duì)十一班到十九班的二營(yíng)。我起初信心滿滿，一個(gè)班五十五人，我們比二營(yíng)多了一個(gè)班。要比哪個(gè)營(yíng)的聲音更洪亮？毫無疑問，我們一定贏。

　　可事情完全出乎我的'意料。

　　二營(yíng)的聲音一浪高過一浪，我和“戰(zhàn)友們”哪怕用最響的聲音，也有點(diǎn)招架不住。

　　幾首歌被二營(yíng)唱得氣勢(shì)洶洶，我們雖拼盡了全力，但仍敗下陣來。

　　比賽結(jié)束了。在走回教室的路上，我總結(jié)失敗的原因，突然恍然大悟：“雖說人多力量大，但團(tuán)結(jié)一心才是根本�。　�

　　通過這幾天的軍訓(xùn)，我們悟到了許多，特別是團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞，這些中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，是需要我們這些零零后做好傳承和發(fā)揚(yáng)的寶貴財(cái)富。我相信在今后的人生道路中，這些優(yōu)秀品質(zhì)可以幫助我們走得更遠(yuǎn)！謝謝你！軍訓(xùn)！

感悟的作文 篇8

　　品完濃茶之后，喝一杯水，會(huì)覺得這水特別甜潤(rùn)；熱鬧的聚會(huì)后，沉靜下來，會(huì)覺得沉靜格外清澄；厭倦了案犢之后，閉目回憶，會(huì)覺得平和的歲月令人神往，平和的歲月就是讀書的歲月�！�—題記

　　我并不是一個(gè)從小就受書本熏陶的孩子，最初所擁有的只不過是幾本帶插圖的小畫書。那時(shí)，幾本小書并不能激發(fā)我看書的興趣。玩耍中，我送走了五六年保貴的時(shí)光。

　　進(jìn)入小學(xué)，我終于有了幾本像樣的書——課本，開始被動(dòng)的接受各種知識(shí)，學(xué)拼音，寫字，算術(shù)……絲毫沒有自主讀書的想法，狹隘的思想換來狹窄的知識(shí)面，以致于每天除了翻閱課本，不再涉獵其它書籍。因而書店對(duì)我來說是一個(gè)相當(dāng)陌生的地方！

　　十二歲時(shí)我終于長(zhǎng)大了，因?yàn)樵谖倚闹校�長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)就是“獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自己�！蔽覞u漸迷上了讀書，一種安靜，平和，能捕捉自己心靈微妙變化的娛樂，沒有唱歌般的瘋狂，奔跑時(shí)的.勞累。惟有一字“靜”，靜的和諧，美好，質(zhì)樸。

　　我終于明白孫康為何映雪苦讀，匡衡為何鑿壁借光……是渴求知識(shí)的信念支持著他們。迷上讀書，不需任何理由，這是“靈魂”和“生命”的企盼。

　　不經(jīng)意的一瞬，便不知不覺被一本好書吸引，恨不得馬上買回家去讀。每當(dāng)翻開一本新書，撲鼻的墨香使人陶醉，一頁頁載滿知識(shí)嶄新的紙張令人喜悅！于是，我迫不及待的融入書中，跨越時(shí)空，與作者傾心交流，不需語言，不需文字，這是心與心的溝通。即使是一本舊書，也往往有令人百讀不厭的地方：或許極富哲理，或許真摯感人，每讀一遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味逾濃，言猶盡而意無窮的美妙！”

　　我常常也有囊空如洗的處境，與其望書興嘆，不如躲在書店的某個(gè)角落盡情看書。那種投入，往往使我忘記周圍的一切，仿佛只身于一個(gè)人的世界。只有看累了，才突然發(fā)現(xiàn)周圍竟有如此多的人，一個(gè)下午也在不知不覺中匆匆流逝。

　　幾天，幾星期，乃至一個(gè)學(xué)期的繁忙過后，讀幾頁書，那真是再好不過的享受了！感動(dòng)沖走了煩惱；安靜取代了喧嚷，輕松代替了忙碌……這種恬美的感受，讓我真正理解了五柳先生“每有意會(huì)，便欣然忘食”的喜悅。古人之所以拋開世俗功名，隱居讀書，那種閑適，恐怕只有書能解釋吧！書，使他們?nèi)绱嘶磉_(dá)，造就流傳千古的名篇。

　　“腹有詩書氣自華�！弊x幾本好書，體驗(yàn)歲月的平和，讓熠熠閃光的文字照透你的身體，以及靈魂，乃至生命！

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