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我夢(mèng)想成為一名老師
每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，她是人生的指路標(biāo)、是放飛理想的風(fēng)箏、是到達(dá)成功的催化劑。今天我想告訴大家，我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名光榮的老師，做一名知識(shí)的傳播者，帶著同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤乩收b課文，沉浸在知識(shí)的海洋里。
記得我上幼兒園時(shí)，媽媽領(lǐng)著我見(jiàn)到了我生平第一位老師黃老師，她是一名大學(xué)生，能歌善舞，充滿(mǎn)愛(ài)心。報(bào)到那天我與其他小朋友一樣，因?yàn)殡x開(kāi)媽媽后進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而膽怯，躲在媽媽身后害怕地想哭。當(dāng)時(shí)是黃老師用她溫暖的雙手捧著我的小臉蛋鼓勵(lì)我，透過(guò)她的雙手讓我感受到一種安全感，瞬間原本害怕的我覺(jué)得很踏實(shí)，不一會(huì)就與其他小朋友玩開(kāi)了。一天下來(lái)，黃老師帶著我們玩了好多游戲，還教會(huì)我們?cè)鯓幼�、怎樣排�?duì)、怎樣舉手發(fā)言。就這樣，媽媽擔(dān)心的開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)黃老師的鼓勵(lì)后結(jié)果卻是我開(kāi)心快樂(lè)的一天，從此讓我喜歡上了幼兒園的生活，媽媽?xiě)抑男囊步K于可以放下了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的黃老師更像一位大姐姐，她的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)讓我們這群小頑皮服服貼貼的跟著她做游戲，學(xué)知識(shí)。幼兒園的黃老師是我堅(jiān)定老師夢(mèng)想的起點(diǎn)。
自從夢(mèng)想成為老師的第一天起，我經(jīng)常以各種老師為傍樣，模仿他們上課時(shí)的言行舉止，特別是管理小朋友時(shí)的方法與言語(yǔ)，還與鄰居小朋友一起玩上課游戲，當(dāng)然我肯定是那位手拿教棒的老師了。細(xì)心的媽媽看到了我的想法，告訴我想要成位一位合格的老師，首先要自己要掌握知識(shí)才能傳授給小朋友，不然會(huì)把小朋友教壞的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更加堅(jiān)定了成為一名合格老師的夢(mèng)想，我暗下決心要加倍努力地學(xué)好各種知識(shí)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)、體育都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，努力使自己朝著老師的夢(mèng)想更進(jìn)一步，并讓成為一名老師的夢(mèng)想激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
試想諾干年后，我站在講臺(tái)上，內(nèi)心無(wú)比自豪，講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的小眼神包圍著我。隨著同學(xué)們的一聲“老師，好！”，我翻開(kāi)課本，帶著小朋友們讀《我愛(ài)北京天安門(mén)》，小朋友們響亮的朗讀聲隨著陣陣春風(fēng)飄向窗外，穿過(guò)走廊，傳遍整座校園。你聽(tīng)，那是知識(shí)在這里發(fā)芽的聲音，祖國(guó)的花朵在這里綻放。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師的評(píng)價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的名稱(chēng)，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想加倍努力，長(zhǎng)大后當(dāng)一名合格的老師。
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