四年級(jí)的作文5篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　春天，百花盛開，樹木郁郁蔥蔥，到處都是生機(jī)勃勃的，作文 美麗的玉蘭花。其中，春天開的花中就有我家陽臺(tái)前的玉蘭花。

　　玉蘭花有粉色和白色的，花苞橢圓，小而尖，顏色是淺綠色的，像一個(gè)小姑娘冷的縮進(jìn)了淺綠色的外衣里，身上還長(zhǎng)著絨毛，像一個(gè)淺綠色的小絨球。等到開花的時(shí)候，半開的花兒還是橢圓型的，花朵十分飽滿，像一個(gè)拖著圍裙的仙女。等到花朵完全綻放的'時(shí)候，到處彌漫著一股清香。

　　時(shí)間過的真快，看，我家陽臺(tái)前的玉蘭花為了歡迎春天的到來，又要開了。先是一顆顆墨綠色的花苞，后來才慢慢開放。我家陽臺(tái)前面的白色的玉蘭花是一個(gè)個(gè)急性子，搶先開放，搶了粉紅色的玉蘭花的風(fēng)頭。而粉紅色卻是個(gè)慢性子，要晚了幾天才不緊不慢的向人們展示它們那美麗的裙子，兩個(gè)顏色都很美，白色的雪白雪白，感覺不到一點(diǎn)雜質(zhì)，撒滿枝頭；粉紅的顏色有些是很淺很淺的粉紅，有些感覺是粉紫色的，爬滿枝條。站在陽臺(tái)上，滿眼就是這爭(zhēng)奇斗研的花朵，看的我眼花繚亂，看的我春意蕩然。很多人拿著手機(jī)和相機(jī)，對(duì)著它們紛紛記錄下這絢麗多彩的春天。我愛春天，我更愛我家陽臺(tái)前漂亮的玉蘭花。

四年級(jí)的作文 篇2

　　風(fēng)有很多種，像和風(fēng)。熏風(fēng)。金風(fēng)。寒風(fēng)就是其中的四種，雖然它們都是風(fēng)，但是脾氣卻各不相同。

　　春天，和風(fēng)像是一位溫柔的母親的一雙手，輕輕扶摸著大地。岸邊的柔柳在翩翩起舞。桃花見了，跟著柳樹跳起了舞。微風(fēng)拂過河面，河面上就立刻蕩漾起了一條條波紋。

　　悶熱的`夏天，人們個(gè)個(gè)大漢淋淋的，多么盼望有一絲風(fēng)吹過，可是風(fēng)娃娃卻在和他們玩捉迷藏的游戲。即使有一陣風(fēng)吹過，也是暖烘烘的，怪不得人們都稱它為熏風(fēng)。

　　初秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在人身上，感覺很舒服。樹葉全都變黃落下來了，可像稻谷等農(nóng)作物和一些水果全部都成熟了這給農(nóng)民和果農(nóng)都帶來了喜悅。

　　隆冬，風(fēng)的怒號(hào)開始了。寒風(fēng)卷了起來，刮在人們身上，逼得人們不得不穿上厚厚的棉衣，戴上帽子，還要縮著身子，風(fēng)如果吹在臉上，就像刀割似的，可勇敢的人卻一大早迎風(fēng)鍛煉自己的身體。他們真了不起。

　　有時(shí)，風(fēng)很溫和，有時(shí)，風(fēng)很暴躁。我們討厭暴躁的風(fēng)，而且這風(fēng)又會(huì)帶來災(zāi)難，我長(zhǎng)大后一定要讓這風(fēng)歸順于人類。為社會(huì)謀幸福。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我家有一只小烏龜，它是媽媽給我買的。

　　它有一副厚厚的“鎧甲”，四只強(qiáng)壯有力的腿，一個(gè)小腦袋上長(zhǎng)了一雙小眼睛，是灰色的，有兩個(gè)小鼻子，你不仔細(xì)看可是很難發(fā)現(xiàn)的哦！

　　它剛來我們家時(shí)很膽小，因?yàn)樗�看我們都很陌生，后來一碰它，它就立刻縮回了殼里，任憑你怎么“哄”，它就是不出來。聰明的我想出了一個(gè)好辦法——“誘惑法”，在它的殼邊放上一些食物，我和姐姐就“隱藏”起來了，果然這只小烏龜經(jīng)不住食物的誘惑開始狼吞虎咽的吃了下來——后來它越來越活潑了，有一次，竟為了抗議自己的領(lǐng)地太小，把裝它的水缸打翻了，自己也掉了下來，大概摔暈了，我只好給了它一個(gè)大的領(lǐng)地。

　　現(xiàn)在它在的'自己的領(lǐng)地里無憂無慮的生活著，它不僅給我的生活增添了快樂而且讓我有責(zé)任感，我喜歡這個(gè)好朋友！

四年級(jí)的作文 篇4

　　早上，我去上模型課。

　　剛到座位上，李老師已經(jīng)在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會(huì)做嗎？”“會(huì)�！蔽夷贸隼匣�鉗，一根一根專心致志地拔著。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。于是我的腦子馬上閃過：老師會(huì)不會(huì)幫助我？就

　　在那瞬間，我的腦子又想起了一句話。“我能行！”于是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強(qiáng)大的釘子！我心里美滋滋的……

　　第二節(jié)課時(shí)，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按著架子的鐵皮，一手拿著鋼絲鋸，小心翼翼地割著。忽然，我的手被刺了下，恰好這時(shí)，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進(jìn)”不了，也“后退”不了。頓時(shí)，我又不知所措，用希望的`眼神望著媽媽。突然，我又想起

　　了那句話。“我能行！”于是，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

　　那時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，卻感到無比快樂，因?yàn)椋�我能行�?/p>

四年級(jí)的作文 篇5

　　一雙略小的眼睛，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發(fā)多而精神，這就是我的自畫像。

　　你可能從我的外表看不出什么，其實(shí)，我的內(nèi)心卻是豐富多彩的。

　　有的時(shí)候，我是一株仙人掌，堅(jiān)韌不拔，還帶著刺兒。那是因?yàn)槲艺f話犀利深刻，讓人過“耳”難忘，當(dāng)然，這樣說話難免會(huì)讓人聽起來覺得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習(xí)慣，但這卻也是我難改的個(gè)性。這就是“帶刺”的我。

　　有的`時(shí)候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，任勞任怨。媽媽讓我干什么，我就干什么。比如，她讓我寫作業(yè)，我就乖乖地立馬把作業(yè)寫完。那時(shí)的我，是溫順和乖巧的。

　　還有的時(shí)候，我像一只來去如風(fēng)的小鳥，總是沒有什么耐心，往往總是還沒有聽別人說完話，就自認(rèn)為自己已經(jīng)明白了�；蚴羌辈豢赡停�或是不得要領(lǐng)，或是功虧一簣……當(dāng)然事后，又難免會(huì)后悔莫及。這就是“來無影去無蹤”的我。

　　更有時(shí)候，我就像一只機(jī)靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的老媽“斗智斗勇”。比如偷吃點(diǎn)零食；比如趁媽媽睡覺的時(shí)候，偷偷地看書；我的機(jī)靈在學(xué)校則表現(xiàn)為能很快地領(lǐng)會(huì)老師所傳授的知識(shí)，從而可以輕松取得好成績(jī)。這就是“鬼靈精怪”的我。

　　雖然，我是獨(dú)一無二的，但是，你卻可以通過我的內(nèi)心，看見許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫像。

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