實(shí)用的青春的作文匯編（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春是綠色的，沒有夏天火紅的招搖，沒有冬天雪白的冷瑟，也沒有秋天淡黃的凄涼，它有春的盎然生機(jī)，如油綠色的小草，翠綠色的葉子。青春充滿大自然的生機(jī)，使心像向往長大的小草，悄然萌芽。青春的味道，不用說也是一杯清香的香茗。站在青春中回憶往事，眼角會留下淡淡淚痕和無處可說的開心我們會在徘徊和思考中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)。
青春是歡樂的，它能演奏出一只只高亢激昂的樂曲，讓我們踏著音樂的節(jié)拍以愉悅的心情在青春徜徉。它像一只畫筆舞出動(dòng)人的旋律，用五彩的顏料來裝點(diǎn)自己飛揚(yáng)的青春。躺在草地上，金燦燦的陽光照耀在我們懶洋洋的身上，做著香噴噴的夢這時(shí)的我會天南海北的想，做著不著邊際的夢那些不切實(shí)際的念頭想讓我一直待在這個(gè)一生中最幸福的地方青春。
我擁有屬于我的好朋友，那是那呢完美的她們。時(shí)光仿佛再次回到小學(xué)，再次回到我們第一次跑八百米陽光甚好，操場上，那時(shí)飄蕩著我們不堪落后的身影。大家奮力的跑著，跑著跑著，不時(shí)聽到鞋底與地面摩擦的沙沙聲，我感覺細(xì)細(xì)密密的汗珠滲滿我的額頭，順著臉頰向下流淌。燦爛的陽光照耀在每一位同學(xué)的身上，很美很幸福，看著她們飛揚(yáng)的長發(fā)，矯健的步伐，大概這就是青春美麗的.模樣吧;我們對視一笑，仿佛在為對方加油打氣，不覺中渾身又充滿了力量，大概這就是青春的神奇力量吧;跑完八百的我們氣喘吁吁，相互依偎在一起，仿佛誰也離不開誰，時(shí)間也仿佛在這一刻靜止，二十年后的我們仿佛還會這樣依偎在一起，大概這就是青春給我們留下的美好誓言吧。我們的青春撒過汗，流過淚，我們的青春無怨無悔
青春的路我們一起走過，青春的路的路我們一起灑下芬芳，我們一起嗅過迷人的沉香，我們一起灑灑脫脫，清清純純，快快樂樂，這就是屬于如春一般盎然的青春，
青春的作文 篇2
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
那么，誰又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個(gè)人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀(jì)。
“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時(shí)候我這樣說著�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責(zé)任心都沒有，叫什么學(xué)生？都學(xué)了些什么？如果我面對這種人，估計(jì)會毫無耐心的轉(zhuǎn)身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細(xì)語的教導(dǎo)我：“你認(rèn)為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對垃圾的同學(xué)是誰？還是你吧�，F(xiàn)在你對老師語氣不好沒關(guān)系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的`哲理。是呀，這是每個(gè)人的責(zé)任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習(xí)慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個(gè)不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個(gè)乖巧的女孩，也終于具備了每個(gè)人都該擁有的基本素質(zhì)。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領(lǐng)我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ?/p>
青春的作文 篇3
這是一篇有關(guān)于我們現(xiàn)在擁有的只是已被我們揮霍過的青春的文章，希望它能對您有所啟發(fā)和幫助
雨后的空氣，很是清新。沐浴著陣陣微風(fēng)，聆聽著聲聲蟬鳴，呼吸著這帶有泥土芳香的新鮮空氣，心情頓時(shí)舒暢了不少。
很早就想寫些東西，來記下這逝去的青春，只是一直都沒思緒。高中畢業(yè)了，感言很多，想寫些高中時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲遗聲r(shí)間過的久了，我會忘掉這一切。但想了好久，卻又不知從何下筆。
放假的這些天，心情一直都很壓抑。畢業(yè)了，自己的生活就全亂了，現(xiàn)在的生活很是隨意，沒有規(guī)律。但我并不想這樣，也害怕這樣。有時(shí)覺得自己就是毫無目的地應(yīng)付著每天簡單的生活，無聊的生活。 回望過去三年，簡單而又平凡。我就是民權(quán)高中的一個(gè)不起眼的過客，過去了，什么也沒留下，也沒帶走什么。真不明白我來這所高中的意義何在？記得當(dāng)初我?guī)е恋榈榈膶W(xué)費(fèi)來上學(xué)時(shí)，我曾告訴自己，要好好學(xué)習(xí)，可高一過去了，我并沒有做到。高二時(shí)，我又對自己說這一年定要好好學(xué)習(xí)，對的起父母，可我卻又沒做到。高三，我又對自己說，最后一年了，我不想等到高考后在說我終究沒有做到，可如今，我又不得不說，我到底還是沒能做到……
白天，很是熱鬧，又有些喧嘩，我不喜歡。我是比較喜歡寂靜的夜的，夜深了，四周一片孤寂，連自己的呼吸聲都聽的真真切切。這個(gè)時(shí)辰，人們都已經(jīng)入睡了，只剩下無聊的我一人還在呆呆的守著黑夜，有時(shí)也聽聽音樂，便陶醉在這亦真亦幻的世界里。 我是喜歡黑夜，每天晚上都要很晚才睡，或是定上鬧鐘，等夜深人靜時(shí)將我叫醒。然后就一人在這孤單的夜里癡癡的發(fā)呆�；貞浿酝�'酸甜苦辣，心情就更加悲楚，惆悵！高中有太多難忘的事，以前上學(xué)時(shí)，不好好珍惜，總想著放假，等錯(cuò)過了，卻又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和還未得到的，而現(xiàn)在擁有的，是從不知珍惜的。
我們現(xiàn)在擁有的只是已被我們揮霍過的青春，剩下的，我們又能拿它做些什么呢？將來該何去何從，卻仍是迷茫。
青春的作文 篇4
青春，一個(gè)人正處青澀的年華，懵懂和成熟之間，勢必擦出火花。那便是我和青春的戰(zhàn)爭。
如一場戲的出臺，我看了開頭，以為是結(jié)尾，于是戰(zhàn)爭就這樣開始了。
站在十五歲的尾巴上，或許時(shí)光使然，我迫切希望自己能成熟些，看著一些學(xué)生，金色的發(fā)梢垂成一片云裳，身上的衣服潮流至極，這讓我時(shí)常錯(cuò)覺，以為這就是青春，不羈的，逆著風(fēng)成長。
恰好那段時(shí)間涌起了一陣潮流的風(fēng)，我按耐不住，心中便滋長了那些我想也不敢想?yún)s迫切希望的種種叛逆。
于是房間的反光鏡前多了一個(gè)身影，換上深藍(lán)色的牛仔褲，在大腿處撕開幾道口子，將那些看起來乖巧至極的衣服塞進(jìn)衣柜，這一切涌的像是云，久久不散，以至于大家都一樣，一樣的不羈。
天氣有些轉(zhuǎn)涼，樹葉紛紛落下。進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段，“這道題誰做錯(cuò)了！”老師有些生氣，我卻在下面怯怯不敢舉手，是��！這么簡單的一道基礎(chǔ)題都做錯(cuò)了。正想著，眼前一抹白色的身影舉起手，“老師我寫錯(cuò)了！”你猛的站起來，在全班的錯(cuò)愕，卻是如此坦然。
那天過后，我明白原來青春不是那么不羈的'所謂的成熟，青春只是一份坦然。
如今，穿著襯衫的我，高舉著那些錯(cuò)誤，一遍一遍告訴自己：我與青春的戰(zhàn)爭還未結(jié)束，但是我贏了。
不要忘記，青春是不羈的成熟中的那份坦然。
青春的作文 篇5
當(dāng)黎明的晨曦?fù)荛_最后一縷迷霧，迷惘的孩子撐開朦朧時(shí)，青春，我知道你要來了。我靜靜地等待著，然而，我該如何迎接你呢？
我不會因?yàn)楦鎰e了小紙船載著的金色希望而感到失落，也不會因?yàn)楦鎰e向小水塘拋幾枚小瓦片激起串串水漂而感到惆悵。
既然已經(jīng)揚(yáng)起了青春的風(fēng)帆，就注定要駛向有風(fēng)浪的大海，去驗(yàn)證青春的信念。
既然人生道路已經(jīng)選定，就無需朝三暮四，只顧風(fēng)雨兼程，勇往直前去跋涉，去驗(yàn)證青春的堅(jiān)韌。
既然明晰過去的不會再回首，那就不必留戀，用百倍的信心付出一切代價(jià)，去宣告你青春的魅力。
青春是活力，青春是激情，青春是開拓者腳步，是“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止”的進(jìn)取，是“人生能有幾回搏”的`奮斗，是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的韌性。
或許青春未必都是鮮花、甜蜜。然而只有奮斗過了才知甘苦。趁著青春，何不放手一搏，即使得到的只是一杯白開水。
青春，我該如何迎接你呢？是用百倍的信心，千分的韌性，萬分的奮斗去擁抱你，迎接你，還是以相反的態(tài)度呢？我堅(jiān)信我會選擇前者。
青春的作文 篇6
踩著鈴聲步履匆匆地趕到教室，正想放下書包卻被一臉囂張的同桌攔住，“堂堂副班長也會遲到呀！還想從我這兒過，沒門兒！”語氣里分明帶著譏笑。說實(shí)施，我遲到不是一次兩次的事了，但唯獨(dú)這回被她這么公然嘲笑。哦，大概是因?yàn)樽蛱鞌?shù)學(xué)作業(yè)本的事吧！
勤奮學(xué)習(xí)，荒度青春，她選擇后者。
晚修第二節(jié)，我看看表，離這節(jié)晚修結(jié)束還有十五分鐘，今天的作業(yè)似乎已經(jīng)做完了。正欲把拿出科學(xué)培優(yōu)，眼角的余光瞟到同桌正與同學(xué)“愉快地交流”，放蕩肆耳地笑聲在教室里回蕩。我推推她，想提醒她數(shù)學(xué)作業(yè)馬上就要收了。誰知她一臉嫌棄地甩開我的手，厭煩地回過頭，冷冷地說：“沒看見本大美女正在聊天嗎？別來煩我！”那輕蔑與諷刺的聲音讓我不由得打了個(gè)寒噤，把想說的話咽下了肚子。
晚修第二節(jié)結(jié)束，我收起大家的作業(yè)本，清點(diǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)只剩同桌的'作業(yè)本沒交了�！绊n子懿，就差你的作業(yè)本了，快點(diǎn)交給我！”我沖著她大叫�？伤^也不抬地在腳上畫著明星標(biāo)志，用的還是我新買的那支粗芯黑筆。我用手在她眼前晃了晃，她這才傲慢地抬起頭來了�！拔业墓P芯怎么在你手里？還有數(shù)學(xué)……”“不就是借用一下，小氣鬼，這筆我家多的是。還有，你這筆怎么這么爛，是街頭買來的便宜貨吧！”她把筆往地上一摔，理直氣壯地說。看來她是絲毫沒聽見我那半截沒說的話了。我又看看表，已經(jīng)在這個(gè)潑婦身上浪費(fèi)了五分鐘了，便直接抽出她的數(shù)學(xué)作業(yè)本，眼疾手快地放進(jìn)本子堆里�？伤膭�(dòng)作比我想象得更快，一把搶回她的本子，朝我厲聲喝道：“干什么，搶劫是嗎？你這個(gè)組長像什么樣子，智商低就是沒辦法……我眼見著秒針在一圈圈輪回中送走了時(shí)間，在耽誤下去，晚上肯定改不完這些作業(yè)了，于是像一頭發(fā)怒的豹子似的大吼起來：”數(shù)學(xué)老師說第二節(jié)晚修后收本子，我收你作業(yè)有錯(cuò)嗎？快點(diǎn)把作業(yè)給我！否則，老師辦公室見！
她的神情一下子如地殼變動(dòng)般發(fā)生了翻天覆地的變化。囂張有如潑婦罵街的表情，一點(diǎn)點(diǎn)凝固起來，整張臉皺得像一枚苦瓜，繼而是緊張，驚悚的表情扭曲了原本就因?qū)憹M傲氣而丑陋不堪的臉。她愣在原地，一句話也說不出來，然而奪過我的作業(yè)本，放在桌上行云流水地抄了起來�？此脻M面通紅，豆大的汗珠不時(shí)從細(xì)碎的發(fā)隙間向下淌，原本如機(jī)關(guān)槍一般掃射的關(guān)不上的話匣子此刻閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。若是粗看一眼，還以為她是一位優(yōu)案奮筆疾書的好學(xué)生呢。當(dāng)她把抄完的作業(yè)本扔在我的桌頭時(shí)，我毫不猶豫地給她批上了一個(gè)“C”。想了想，又添了兩個(gè)字“抄襲”。
此后，“上課睡覺，下課玩鬧，作業(yè)抄襲，滿口粗話，考試一到，全線崩潰就成了同桌的代名詞。
雖說最是懵懂少年時(shí)，但青春不是用來荒度的，亦不是用來揮霍的。
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春?青春作文11-25
關(guān)于青春的作文：青春真好10-12
致青春-關(guān)于青春的作文10-12
把握青春，創(chuàng)造青春作文11-21
青春作文10-20
作文青春10-17
青春-作文10-11
【精選】青春作文01-20
青春作文02-13
青春的作文02-20