珍惜時(shí)間作文(錦集5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的珍惜時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜時(shí)間作文1
古人有言：“寸光陰寸金，寸金難買寸光陰”。這是古人對(duì)待時(shí)間的觀念。這又何嘗不是我們現(xiàn)代人對(duì)時(shí)間的看法呢。時(shí)間是寶貴的額，千金難買的。
無緣無故地浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒什么兩樣。”我親身經(jīng)歷的兩件事使我明白了珍惜時(shí)間的重要性。
那是個(gè)星期三的晚上，我在屋里挑燈夜戰(zhàn)。因?yàn)槲疫�有三篇摘抄沒寫，可夠我好好地忙活陣子了。坐在燈下，我開始寫第篇摘抄，旁邊放著本厚厚的作文眩寫了很長時(shí)間，手中的鋼筆有點(diǎn)不顯了，我知道是快沒有墨水了�？戳讼卤�，已經(jīng)十點(diǎn)多，我鼓作氣把第篇摘抄寫完，去吸墨水。手心漸漸沁出了汗珠，我在衣服上擦了擦，繼續(xù)寫。我用最快的速度寫，過了大約刻鐘，終于也把第二篇寫完了。這時(shí)，我感到大拇指和食指指尖有些痛。看才知道，原來是由于握筆用力的.緣故。我的兩根手指尖血液供不上，已經(jīng)被壓成平的了。我捏了捏指尖，接著寫第三篇。到了10點(diǎn)35分，我終于把摘抄寫完了。我長出了口氣。唉，我如果平時(shí)能珍惜每分鐘時(shí)間，每天寫篇摘抄，也不會(huì)這樣狼狽啊!
還有件事使我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。那是寒假快結(jié)束的時(shí)候，我天天看日期，結(jié)果把開學(xué)日期看得提前了兩天，結(jié)果提前把作業(yè)做完了，還看了很長時(shí)間的書，真令我受益匪淺。瞧，珍惜時(shí)間多好，能使我有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事情。
請(qǐng)好好利用你的時(shí)間吧，在有限的時(shí)間里做無限的事情，高效的利用時(shí)間就等于延長了自己的生命的時(shí)間。
珍惜時(shí)間作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是小學(xué)最高年級(jí)的學(xué)生了。再過不剩年。我就要跨進(jìn)初中的大門了。
還記得年級(jí)時(shí)，懵懂的我滿懷憧憬的走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以為以后的路還很長。轉(zhuǎn)眼間就到了五年級(jí)，看著六年級(jí)的哥哥姐姐們離開母校時(shí)都落下眼淚，我很不理解，畢業(yè)了應(yīng)該是件好事，為什么要哭呢？現(xiàn)在，我也到了六年級(jí)，真的是像朱自清在匆匆中寫的那樣：“洗手時(shí)，日子從盆里流過；吃飯時(shí)，日子從飯碗里流過。
六年級(jí)的時(shí)光過得真的很快，但每甜都很充實(shí)，很快樂。然而想起離開親愛的母校時(shí)，就想起那首歌，向天再借五百年。
又想起二年級(jí)那段時(shí)光。那是那那重病在床，媽媽去照顧奶奶；爸爸去外地學(xué)習(xí)；爺爺在田間收麥，所有的事情都撞在起。我沒人看就只好送到寄宿班。這下我可撒了歡：八天在學(xué)校玩，晚上在寄宿班玩，學(xué)習(xí)成績天天的下降，時(shí)間就天天的被我浪費(fèi)掉。
如果時(shí)間能復(fù)返，我定會(huì)找回那段時(shí)間，并好好珍惜它。
現(xiàn)在，我格外珍惜這最后和母校起鍍鉻的時(shí)間，不管是痛苦的，心酸的'，快樂的還是悲傷的。更加珍惜與老師同學(xué)起度過的時(shí)光。因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)的九月，我們就要分別，各奔東西了。
時(shí)間就像只離弦的劍，去不復(fù)返，所以我們定要珍惜時(shí)間，不要等并已經(jīng)白發(fā)蒼蒼時(shí)才后悔。
你，聰明的，告訴我，我們的日子為什么去不復(fù)返呢？
珍惜時(shí)間作文3
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼘氋F。當(dāng)桃花再開的時(shí)候，你奮起了嗎？
時(shí)間，來之匆匆，去之匆匆，當(dāng)時(shí)鐘分秒走過我的青春年華，當(dāng)眼看著春去秋來時(shí)，花開花落間，我便深深感受到“寸光陰寸金”的無奈，也體會(huì)到朱自清的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，又從凝然的的雙眼前過去�！边@摸不著，抓不住的時(shí)間啊，它永遠(yuǎn)不會(huì)等我們準(zhǔn)備好再開始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子了，卻總以為自己的'身邊充滿陽光。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值得提，當(dāng)時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般卷了我們的記憶，我們只是在干什么呢？
它含笑而來，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了點(diǎn)，但是只要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無疤痕。當(dāng)幾撕下張又張日歷時(shí)，當(dāng)你每晚睡覺閉上雙眼時(shí)，你何曾想過為他人、為時(shí)間做過些什么呢？
何曾幾時(shí)，我為了歲月匆匆而淚流滿面。當(dāng)成功的理想，像抹塵樣，不曾留下丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過去的歲月里，我總依賴星星般的愿望，總想能有美麗綻放的的時(shí)候，但時(shí)間總是不停的飛逝著！
懂得珍惜，人生便是種永恒！
珍惜時(shí)間作文4
時(shí)間并不青睞于誰，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰(zhàn)亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書，終于成為有名的學(xué)者，有人問他成功的秘訣，他說：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書，他說的‘三余’指：冬天，沒有多少農(nóng)活可干，這是年中空余時(shí)間;晚上，漆黑片，不便干活，這是天中的空余時(shí)間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間�！�
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到個(gè)姓秦的.人家放牛，王冕時(shí)刻想著讀書、學(xué)習(xí)，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)，后來他又刻苦學(xué)畫畫，終于成為著名的畫家。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是樣的，有的人能爭分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時(shí)間白白地流過，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當(dāng)它經(jīng)過的時(shí)候，請(qǐng)緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
珍惜時(shí)間作文5
有句名言說得好：個(gè)好的行為習(xí)慣可以改變個(gè)人的生。好的行為習(xí)慣有許多，諸如：珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約等等。
珍惜時(shí)間，或許有人認(rèn)為這是個(gè)老生常談的話題。但是同學(xué)們，有誰真真正正地充分利用過時(shí)間呢？人們常說，世界上最公平的時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都是視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人多秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人秒。每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人收獲多，有的人收獲少。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。這使我不禁想起莎士比亞的.句名言“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。
古往今來，切都所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時(shí)間很短暫，但是只要積少成多，就能讀不少的書。陸游正是憑著這種不浪費(fèi)分秒的精神，生讀了許多書，寫下了近萬首詩。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東，周恩來等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
燕子去了有再來的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候。但是同學(xué)們，你有想過嗎？時(shí)間失去了還會(huì)再回來嗎？盛年不重來，日難再晨，即使當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
同學(xué)們，這世界上最快而又最慢；最長而又最短；最平凡而又最珍貴；最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，讓這個(gè)好習(xí)慣伴隨我們生！
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