點燃自己，照亮他人

　　“今天，我們將學習一篇有關于——人與人之間交往的必需品‘信任’，請同學們打開········”我聆聽著老師具有魔力的聲音，看著老師那被落日的光輝映照下的側臉，心中的寧靜被突如其來的暖流所打攪。

　　老師曾跟我們說，她在這教學的偉大路途上已行走了二十幾年，我不禁驚訝，那該是怎樣的一個盛世年華。二十幾年，試想一下，也許在這一段時間里，可以建立起十幾幢高樓大廈，也可能改變個人的命運，把一個只會調皮惹麻煩的小可愛變成為祖國作巨大貢獻的書記等······此時此刻，我面對的已不再是一個天真可愛的，稚氣沖天的姑娘，而是一個臉上顯露出歲月磨擦的神氣和充滿莊重嚴肅而又不失慈祥的教師了。

　　但是我依然欣賞老師您那積極進取的樂觀風采和別具一格的獨特風格。

　　記得那一次陽光體育活動，我們的精神勁兒早已被剛下的毛毛雨給沖走了，老師看到了，隨即從旁邊拾起一根跳繩，快速地跳了起來�？粗�老師上下?lián)]動的繩子，我們的精神氣兒也吊了起來，有的在旁邊花式跳，有的則圍在老師旁邊討教快速跳繩的秘決。一下子，全場熱鬧了起來，渾然忘記了剛才曾下的毛毛雨，更忘記本來打算放棄跳繩回教室的想法了。老師您就是這樣，不管是教室里還是教室外，總是以身作則，用自己的行動真正地教會我們樂觀面對生活，面對學習，面對一切·······

　　在教學上，老師是一個十分富有經驗且負責任的教師，雖然她曾說她聲音沙啞得很，不敢唱歌，可是她上課時都有聲有色，朗讀課文時帶我們聲調起伏；分析課文時有情有趣，使我們聲臨其境；那聲音就像具有魔力似的，把我們帶進文本里。而且在她的課上，幾乎沒有一個調皮搗蛋的同學，因為老師具有一雙慧眼，絲毫不放過任何一個有小動作的同學。

　　此時，我想對您說：如果您是春雨，我們就是被春雨滋潤的小草；如果您是大海，我就是在海中暢游的魚兒；如果您是字典，我們就是翻閱字典的人。是您把最美的東西獻給了我們，您的偉大，無私，讓我刻骨銘心，終生難忘，您讓我高歌，就算歲月也磨滅不了您在我心中的精神印象。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“今人訴：”教師是人類靈魂中最偉大的工程師。“這些都在訴說著老師的無私和偉大。祖國的未來發(fā)展靠教育，孩子的成長離不開老師。老師不拘一格降人才用青春澆灌這些花朵，老師用盡精力，竭盡所能，培育著我們，默默地成就了我們。

　　老師，我們?yōu)槟�點贊。

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