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          奶奶的作文

          時(shí)間:2024-02-25 15:07:22 奶奶 我要投稿

          實(shí)用的奶奶的作文精華【3篇】

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的奶奶的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實(shí)用的奶奶的作文精華【3篇】

          奶奶的作文 篇1

            樹挪一步死,人挪一步活。

            ——西府民間語錄

            烈士奶奶之所以成為烈士奶奶,是一個(gè)長長的心酸的過程。俗人克敬在采集烈士奶奶的故事期間,開始很為她的.不幸而同情。到后來,克敬便糊涂了,不知道是該同情她呢?還是該贊美她?這一點(diǎn),讓烈士奶奶自己去說,恐怕她也要糊涂了。

            烈士奶奶也是有名字的,時(shí)間長了,竟沒人能知道。起先人們都叫她烈士嫂子,長一些了,又叫她烈士嬸子,再長一些了,才叫她烈士奶奶的,卻也都不當(dāng)著烈士奶奶的面叫,當(dāng)面都叫她嫂、嬸、奶奶,背過了她,才都叫成現(xiàn)在的烈士奶奶,仿佛那是對她的一種尊重和敬愛。

            活該烈士奶奶的男人要當(dāng)烈士的。西府解放那陣子烈士奶奶的男人還年輕,烈士奶奶也年輕,都二十來歲的樣子。烈士奶奶從喬岐脈中觀山腳的良買村,嫁到相鄰的村,也就是一年多的光景。小兩口干柴遇著了火,在房事上就不知道夠,天黑了,關(guān)門上炕,上了炕就是一場好折騰。烈士奶奶到了緊火處,忍不住就要喊。噢噢喲喲地喊叫,會(huì)吸引得烈士奶奶的婆子?jì),溜到小兩口的窗子外,閉了氣地聽。

            婆子?jì)寱?huì)在心里罵:“叫的受活哩么!

            婆子?jì)寱?huì)在心里罵:“受活了,怎不見肚子起來呢?”

            婆子?jì)尵土沂磕棠桃粋(gè)兒娃。

          奶奶的作文 篇2

            這是一個(gè)性格活潑開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、平時(shí)熱心助人的小姑娘,也是小有名氣的“雷鋒奶奶小孫女”――平谷一小五年級(jí)(3)班的學(xué)生趙宇婧。說起這名字的來歷,和小區(qū)里的陳玉珍老人是分不開的。

            “雷鋒奶奶”是怎么回事?很多人都會(huì)有此疑問。原來,在趙宇婧所住的建西社區(qū)里,有個(gè)人人皆知的“雷鋒奶奶”――陳玉珍老奶奶。凡是鄰居有困難,她都會(huì)伸出熱情的雙手,盡心地幫助別人,她樂于助人的事跡不僅在社區(qū)內(nèi)廣為流傳,更是傳遍了周邊社區(qū)。

            一次偶然的機(jī)會(huì),正在讀三年級(jí)的趙宇婧得知,“雷鋒奶奶”已經(jīng)80歲了,可兒女都不在身邊,平常日子都是一個(gè)人過!袄夏棠坦鹿聠螁蔚模B個(gè)說話的人都沒有,多寂寞。 壁w宇婧想。

            于是,在父母的支持下,她開始在課余時(shí)間承擔(dān)起照顧陳玉珍奶奶的任務(wù)。一有時(shí)間,趙宇婧便會(huì)跑到陳奶奶家里,幫著老奶奶掃地、擦桌子、疊被子、整理房間,還時(shí)常給老人捶捶背,陪著老人聊天,有時(shí)還會(huì)做一些簡單的`飯菜,天氣好的時(shí)候,小宇婧還會(huì)陪著老奶奶到附近的公園曬太陽。

            就這樣,在這兩年多的時(shí)間里,趙宇婧把照顧陳奶奶當(dāng)成她生活的一部分,她相信,自己會(huì)一步一個(gè)腳印地做好這件事。

            小姑娘真誠照顧“雷鋒奶奶”的事情在社區(qū)里廣泛傳播開來,大家一談起這“兩代雷鋒人”的故事,都會(huì)滔滔不絕。每次被人們稱為“雷鋒奶奶小孫女”的時(shí)候,趙宇婧總是會(huì)紅著臉,說:“我要向陳奶奶學(xué)習(xí),熱情地幫助有困難的人!

          奶奶的作文 篇3

            一雙長滿老繭的手,一張布滿皺紋的臉,一個(gè)飽經(jīng)蒼桑的背影,這就是我那可敬可親的奶奶。

            奶奶始終用那雙勤勞的雙手撐起了我們這個(gè)幸福的'家。清晨,當(dāng)我睜開朦朧的睡眼,奶奶早已做好了豐盛的早餐;迎著曙光,奶奶又端起了裝滿臟衣服的盆子走向小溪邊;傍晚,炊煙裊裊,奶奶沐浴著夕陽,挑著水桶給門口的菜兒、花兒澆水``````每當(dāng)我看到那一棵棵翠色的欲滴的菜兒,那一朵朵爭鮮斗艷的花兒,那洗得煥然一新的碗碟,那拖得閃閃發(fā)亮的地板,我真想對奶奶說:“奶奶,您辛苦了!”

            奶奶不但勤勞能干,還非常好學(xué),經(jīng)常在百忙中擠出一些時(shí)間給自己“充電”。

            奶奶是個(gè)虔誠的佛教信徒,經(jīng)常在晚上去祠堂拜佛念經(jīng),為了念好經(jīng),奶奶一有空就拿出經(jīng)書,戴上老花鏡讀呀背呀,這些書對于只讀過兩年書的奶奶來說無亦于天書,這下奶奶可得花費(fèi)不少的功夫和精力了。奶奶一遇到那些看不懂的字,就會(huì)虛心地向媽媽請教。有一次,奶奶把我叫住了,她從袋子里拿出那本寶貝經(jīng)書一本正經(jīng)地對我說:“鍵兒,幫我看看這些字怎么讀!蔽医舆^書一看,只見書上有幾個(gè)字用紅筆圈著,我便指著一個(gè)字說:“這個(gè)讀

            ‘聚’,相聚的聚。”奶奶也跟我讀了起來“聚,聚`````”讀完后,奶奶思考了一會(huì)兒,拿出一支紅筆,在聚字的旁邊畫了一個(gè)圖案,我好奇地問:“奶奶,你畫什么呀?”奶奶笑著說:“畫鋸子!薄爱嬩徸痈墒裁囱?”我疑惑不解。奶奶不好意思地說:“這些字我剛開始記不住,只能用符號(hào)來代替,這個(gè)聚字和鋸子一個(gè)音,我在旁邊畫個(gè)鋸子,一看就知道讀‘聚’了!薄班蕖,我恍然大悟。接著,我教奶奶讀“善”字,奶奶就在旁邊寫了個(gè)“上”字``````就這樣,奶奶用只有她才看得懂的符號(hào)幫助自己學(xué)會(huì)了這一頁經(jīng)書。然后,奶奶開始喃喃地讀起了經(jīng)書,先是斷斷續(xù)續(xù)的,讀了一遍又一遍,奶奶終于能讀得流利起來。看著看著,我不由地暗暗贊嘆:“奶奶真行呀!”

            有一次,我天真地問奶奶:“奶奶,您這么大年紀(jì)了,為什么還要這么費(fèi)勁地學(xué)認(rèn)字呢?”奶奶摸著我的頭說:“傻孩子,俗話說呀‘活到老,學(xué)到老’,我現(xiàn)在多認(rèn)一點(diǎn)字,看戲看電視時(shí)字幕我就看得懂了。不是嗎?”瞧,奶奶就是這樣一個(gè)人,她的一言一行、一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。

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