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抒情的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文4篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
我身邊的美
我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前……
記得那是個大雨滂沱的一天，我頂著傘急匆匆地趕去上學(xué)，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我一邊暗自詛咒這該死的'天氣，一邊看公交車有沒有來。連車的影子都沒見著，我心急如焚。
過了一會兒，一輛公交車駛了過來，我招了招手，公交車便停下來了。我三步并作兩步地上了車。我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)在一個老爺爺?shù)呐赃�，有一個座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之勢朝那個座位沖去，迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋，這時才發(fā)現(xiàn)，我居然沒帶錢!我下意識地摸遍了全身，能找的地方也找過了，一個子兒也沒有。我一下子癱坐在座位上，望著車頂發(fā)呆。偏偏這時候，售票員朝這邊走了過來，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里焦急不安地想：完了，沒錢怎么跟售票員說啊!總不能說我忘帶了吧，唉，都怪這個該死的天氣!
我正嘀咕著，一個沙啞的聲音傳來：“我替這個小朋友交�！蔽遗ゎ^一看，原來是我旁邊的那位老爺爺!他用一只滿是皺紋的手捏住兩個硬幣，遞給了售票員�！爸x謝你，老爺爺!”我激動地說。滿發(fā)須白的老爺爺慈祥地對我笑了笑，便下車了。望著那個消失在雨幕中的背影，我想：助人為樂應(yīng)該也是一種美吧!盡管我們不相識，但那位老爺爺助人的形象卻清晰的刻在了我的腦子里。
汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)著，車廂里的錄音機(jī)里播放著：“你就像那冬天里的一把火……”歌聲飛出了車窗，在公路上久久回蕩……
抒情的作文 篇2
夜晚，滿天的繁星在深沉的天空中閃耀著，屋子里的我，呆呆地看著電視里飛快閃過的畫面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感謝命運(yùn)……”
電視機(jī)里的那些對生活布滿信心的聾啞人，用他們會唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺上劃出了漂亮的弧線，在無聲的世界里，演繹著感恩的真諦，詮釋著對于命運(yùn)，對于世人，對于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺是殘缺的，但他們?nèi)钥梢杂媒䴘M生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠的微笑面對生命，感謝生命。而我們得到的是一個健全的身體，對于“感恩為何物”這個疑問時，我茫然了。
腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡，沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來……
感恩于命運(yùn)——命運(yùn)是公平的，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時，他正為你打開另一扇門�！泵總�人擁有的幸福是相等的。但是對自己的幸福往往視而不見，而夸大他人的幸福，自從出生開始，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切，都是命運(yùn)給予的'。不妨想想，我們曾經(jīng)是裸地來到世界上，一無所有。然而，命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖，我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活，兢兢業(yè)業(yè)地工作么？我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么？
感恩于世人有一種叫做記憶的底片，承載著我們生活的點(diǎn)滴，默默地被折放在我們?nèi)松浜D里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光……父母是生命中給予我們最多的愛而最不計(jì)較回報的人；朋友是生命中與你分享快樂，分擔(dān)憂愁的人；生疏人是生命中最輕易擦肩而過，然而對你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無私、最真誠、最淳樸的愛凝聚成一股博大的力量，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它，安詳而和諧地……世人用愛為我們筑了愛的防護(hù)墻，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己，提升自己？我們不應(yīng)該感恩于世人么？
人生路漫漫，我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長河源源不斷，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖，奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣，即使人生之路荊棘滿刺，也會變得草木蔥蘢，蜂圍蝶陣！
抒情的作文 篇3
假如我有一只馬良的神筆，我會給流離失所的居民寫出最好的報道，支持他們重返家園，過上幸福的生活。
假如我有一只馬良的神筆，我會用我的神筆寫出文章來跟蹤小偷，我的文章會象繩子一樣緊緊地勒著小偷，奪去他偷的`東西還給主人，讓這個東西的主人高興起來。
假如我有一只馬良的神筆，我會寫出更多漂亮的文章發(fā)表出去，讓更多的人來幫助有困難的人，讓小孩子上學(xué)，讓農(nóng)民種瓜得瓜，種豆得豆。
假如我有一只馬良的神筆······
我是一名驕傲的小記者，經(jīng)過我的努力，我想我遲早會擁有一只馬良的神筆！
抒情的作文 篇4
我的學(xué)校路美邑小學(xué)座落在石林縣鹿阜鎮(zhèn)路美邑興隆街，從縣城坐直達(dá)昆明的車正好要經(jīng)過我們學(xué)校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學(xué)�！访酪匦W(xué)。
來到路美邑小學(xué)大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學(xué)”五個大字，校名的旁邊是我們學(xué)校的�；眨笳髦半r鷹展飛”。拾階而上，細(xì)心的你就會發(fā)現(xiàn)，我們的臺階分為兩層，各層又有不同數(shù)的臺階，分別代表著不同的意思。
進(jìn)入路美邑小學(xué)，你會看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們?nèi)熒臒崆�。走進(jìn)校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯，那是校園里的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風(fēng)過后，嬌嫩的小草隨風(fēng)翩翩起舞，渾身散發(fā)出清新的氣息；校園里一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅(jiān)守崗位的衛(wèi)兵時時刻刻保衛(wèi)著我們美麗的校園。呼吸著清新的空氣，觀賞著悅?cè)说男@，這時你的耳邊準(zhǔn)會傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們在窗明幾凈的教室里進(jìn)行晨讀。
來到操場上，你會看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課余時我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿著跑道向前行走，不知不覺就會來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的被子疊放得規(guī)規(guī)范范，床單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時來，你還會驚訝地發(fā)現(xiàn)宿舍里沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這一切都得感謝我們學(xué)校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，為我們創(chuàng)造了這么安寧舒適的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
進(jìn)入我們的教學(xué)樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示著我們學(xué)校星際評比中表現(xiàn)突出的同學(xué)，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學(xué)校老師的情況一覽表。瀏覽著我們學(xué)校老師的照片，你會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都非常年輕，但他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師，他們就像愛護(hù)自己的孩子一樣精心照料著我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學(xué)習(xí)！行走在各班教室外邊，你肯定會情不自禁地駐足觀賞各班與眾不同、各具特色的班級文化，欣賞著同學(xué)們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會忍不住伸出大拇指。
參觀完我們的學(xué)校，我們干凈整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環(huán)境，一定會給你留下深刻的印象。
怎么樣，我們路美邑小學(xué)很美吧？我非常熱愛我的學(xué)校，也期待著大家來我們學(xué)校做客！
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