二年級(jí)作文(優(yōu)秀6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天早上，小雞和小鴨準(zhǔn)備到河對(duì)岸去捉蟲子。
來(lái)到了河邊，小鴨子先跳到了水里。它對(duì)著岸上的小雞說(shuō)道：“你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。不如你坐到我背上來(lái)，背著你過(guò)河唄！”于是，小雞便坐到了小鴨的'背上，手里還提著捉蟲子的水桶。小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你！”小鴨一邊游一邊對(duì)小雞說(shuō)：“不用謝！”不一會(huì)，它們就游到了河對(duì)岸。
小鴨開(kāi)開(kāi)心心地走在前面，小雞跟在后面。忽然，小雞聽(tīng)到小鴨喊救命，連忙跑過(guò)去，看到了小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。它們都很著急，小雞說(shuō)：“鴨子哥哥別著急，我會(huì)想辦法救你的�！彼戳丝词掷锏乃�，就想到了一個(gè)好辦法。它用桶提了很多水倒進(jìn)了坑里，終于把坑給填滿了，鴨子哥哥得救了。
它們成了好朋友，一起高高興興地唱著歌兒捉蟲子去了。
二年級(jí)作文 篇2
今天，老師讓我們做一副七巧板，爸爸幫我做好了一副，讓我也學(xué)著做一副。
我首先按照爸爸的樣子做了一個(gè)大正方形，把它剪成五個(gè)三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。然后，用黃、綠、藍(lán)、灰、深藍(lán)和粉色來(lái)上色，七巧板就做好了。
手工制作真有意思。
二年級(jí)作文 篇3
摔傷這一段時(shí)間，因上班離家不遠(yuǎn)，就走著去了。
步行不僅一樣可以鍛練身體，更有利于細(xì)致觀察路邊墻上的文化。
一天早上，走到一捌角處，墻上一幅被污染的宣傳畫讓我看后感到很是不舒服，隨手用手機(jī)把它拍了下來(lái)。（如圖）
現(xiàn)在提醒市民文明的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫隨處可見(jiàn)，但作祟者的行為離文明相差很遠(yuǎn)。這與眼下洛陽(yáng)正在進(jìn)行的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)太不協(xié)調(diào)，太不合拍了。
國(guó)無(wú)法不威，行無(wú)法不正。文明的環(huán)境維持要有一些必要的懲罰制度來(lái)保證。曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事，說(shuō)新加坡司機(jī)素質(zhì)如何高，半夜空無(wú)一人的路上，司機(jī)看到紅燈后也會(huì)停車等待綠燈。后來(lái)了解到，新加坡闖紅燈的處罰是國(guó)內(nèi)的上百倍，所以司機(jī)非常遵守交通規(guī)則。我想一開(kāi)始，并非司機(jī)素質(zhì)高，而是違章的`成本太高了，所以大家選擇了遵守交通規(guī)則。我想說(shuō)，中國(guó)是幾千年的文明古國(guó)，自古就有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，不好嗎？
火車跑得快，全靠車頭帶。在學(xué)校，老師就是車頭，老師在學(xué)校教育孩子們要不亂扔垃圾，尊老愛(ài)幼，孩子們對(duì)老師的話執(zhí)行那可是很到位。在家，家長(zhǎng)就是車頭，可是有時(shí)我們家長(zhǎng)因?yàn)槊�、勞累，�?huì)忽視這些。家長(zhǎng)要做孩子的表率，不只是嘴上說(shuō)一下那么簡(jiǎn)單，要付出實(shí)際行動(dòng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以家長(zhǎng)要注意自己的言行，舉止。孩子這張白紙，你畫什么，他就是什么，就看你怎么去畫了。
有句俗語(yǔ)叫近朱者赤，近墨者黑。用這個(gè)來(lái)比喻父母有些不恰當(dāng)，但我的意思是一個(gè)人好的習(xí)慣會(huì)影響到他人行為，壞的行為同樣也會(huì)感染到其他人。應(yīng)了那句話，環(huán)境可以改變一個(gè)人。大人語(yǔ)言文明，孩子也會(huì)跟著受益，行為舉止也會(huì)高雅有度，從某個(gè)角度說(shuō)，孩子是大人的影子。
許多人從國(guó)外回來(lái)后，羨慕國(guó)外的環(huán)境好，城市干凈，人們的文明程度高。但這不是一、兩天或幾次創(chuàng)建活動(dòng)就能形成的，它凝聚了說(shuō)不定幾代人努力的成果。我們羨慕國(guó)外的環(huán)境好，羨慕人家舒心、愜意的生活，就應(yīng)該從我做起，自覺(jué)規(guī)范自己的行為，建立讓自己、家人和社區(qū)人人舒適的環(huán)境。所以請(qǐng)每天問(wèn)問(wèn)自己：今天我文明了嗎？
文明其實(shí)就在我們身邊，地上的煙頭，看見(jiàn)了撿起，扔進(jìn)垃圾箱，吐痰用紙包起扔進(jìn)垃圾斗，坐車看見(jiàn)老人讓個(gè)座，開(kāi)車不與行人搶道，車行路上不隨手亂扔垃圾……。這些都是很簡(jiǎn)單的小事，也是一些小的不能再小的行為，可是去做了，文明就在你的行為中傳遞，增色。做為道德準(zhǔn)則，我們不能硬性要求誰(shuí)都一定要這樣做那樣做，但是如果他的身邊都是一些文明行為的話，我想時(shí)間長(zhǎng)了，水滴石穿，他會(huì)有所改變的。
讓我們大家都從自身做起，多一點(diǎn)文明，少一些粗俗，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這個(gè)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很陽(yáng)光，也越來(lái)越充滿活力。有感于此，做順口溜共勉。
文明城市靠大家，從我做起始足下。
行為雖小意義大，大家一起來(lái)美化。
城市環(huán)境裝點(diǎn)好，生活其中樂(lè)淘淘。
父母做個(gè)好榜樣，孩子看到有立場(chǎng)。
尊老愛(ài)幼好美德，傳承文明用得著。
惡劣陋習(xí)要杜絕，文明之風(fēng)吹滿街。
同學(xué)不光比學(xué)習(xí)，文明衛(wèi)士也要比。
地上垃圾隨手撿，創(chuàng)建我要做貢獻(xiàn)。
好的環(huán)境心舒暢，工作學(xué)習(xí)成績(jī)響。
二年級(jí)作文 篇4
星期一晚上，舅舅因?yàn)獒烎~要用蚯蚓做魚餌，就帶著我和弟弟一起在我家門前的泥土里挖蚯蚓。
舅舅先用鏟子挖了一片土，在里面找找有沒(méi)有蚯蚓。��！經(jīng)過(guò)一番尋找終于有蚯蚓了。舅舅把蚯蚓放在了泥土上，弟弟躲在旁邊好奇的觀看。
十幾分鐘后，我們找了很多條蚯蚓，有一條蚯蚓蠢蠢欲動(dòng)，想要逃跑，幸好舅舅眼疾手快抓住了它。舅舅還把蚯蚓放在水里面，我看見(jiàn)那條最長(zhǎng)最長(zhǎng)蚯蚓的身上流著鮮紅的血，心里很不是滋味，只想哭。
看著這條可憐的蚯蚓，我流下了同情的淚水淚。我把它拿了出來(lái)，還給蚯蚓用泥土建了一個(gè)家，希望它們能快樂(lè)、健康的`成長(zhǎng)。
我救出了這條蚯蚓，十分開(kāi)心，它好像也在對(duì)我說(shuō)，謝謝你給我了一個(gè)新家。要不然我就會(huì)凍死的。這次經(jīng)歷讓我明白了，不管是人還是動(dòng)物，都有一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
二年級(jí)作文 篇5
今天我們一家三口和候杰哥哥，還有小小姐姐一起去了千丈巖。爸爸開(kāi)了很久很久才到達(dá)目地，可是到了那里之后我們發(fā)現(xiàn)那居然連個(gè)吃飯的地方都沒(méi)有，真是讓我有點(diǎn)失望，沒(méi)有辦法我們一群人只能買了幾個(gè)晉云燒餅來(lái)充饑，真是食不果腹�。�
開(kāi)始上山了，我們坐上一輛觀光游覽車，這是一個(gè)四面通風(fēng)的電動(dòng)小汽車，媽媽說(shuō)它看起來(lái)很不安全，她說(shuō)她這叫居安思危，真是讓人不理解。上山的路彎彎曲曲，繞來(lái)繞去，嚇得媽媽把手里的礦泉水瓶都掉到車下去了，我和爸爸一起笑起來(lái)，這個(gè)膽小鬼媽媽真是太可愛(ài)了。
到了山頂大家都要去走煉心橋，煉心橋是用鐵鏈、繩索、木板做成的，搖搖晃晃的看起來(lái)非�？植�。排隊(duì)上橋的人很多很多，我們排了很久終于輪到我們上橋了，爸爸想給我和媽媽拍照，就一個(gè)人先走了，只留下了我和膽小的媽媽。走在煉心橋上我頭都不敢轉(zhuǎn)一下，因?yàn)閾u搖晃晃的橋上根本就站不穩(wěn)，向橋下看去又深不見(jiàn)底，真是太嚇人了！
媽媽雙手緊緊的抓著護(hù)欄一步也不肯向前走，笑死我了！在搖來(lái)?yè)u去的橋上，一個(gè)叔叔還故意在搖橋，讓橋上的行人走的更不穩(wěn)了，最后我和媽媽以蝸牛的速度通過(guò)煉心橋后，我們來(lái)到了玻璃棧道，站在這里向遠(yuǎn)處望去看到的'景色真是太美了！可能因?yàn)榫吧懒�，站在這里拍照的人很多，造成了嚴(yán)重的“交通堵塞”。玻璃棧道下面都是空的，可我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槲蚁脒@里的玻璃都不是普通的玻璃，它們是不會(huì)碎的。接下來(lái)我們到了竹林謎宮，這里有四條路，三條路是死的，一條路是通的，我們繞了兩次就成功的下山了。
到了山下小池塘邊，我看見(jiàn)了水面上黑乎乎的成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪，候杰哥哥給我撈了十幾只裝在礦泉水瓶子里，后來(lái)我又把它們放了，我怕它們的媽媽找不到它們會(huì)傷心。
今天我玩的很開(kāi)心，我希望下次還可以再來(lái)武義千丈巖。
二年級(jí)作文 篇6
早晨，我和老媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打算給陽(yáng)臺(tái)上的花兒澆水。我們倆一人接了一桶水。
我養(yǎng)的吊蘭喝到了水，高興的`笑了：“謝謝你！”；當(dāng)我準(zhǔn)備澆仙人球的時(shí)候，老媽囑咐我“小心哦！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)仙人球上有幾個(gè)小的球球，而且長(zhǎng)滿了刺，這時(shí)，我想起奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“如果上面長(zhǎng)小球了，就要把它取下來(lái)。這樣大球的營(yíng)養(yǎng)才充足，會(huì)長(zhǎng)的更好�！庇谑牵夷昧艘话宴P子，把它取了下來(lái)。
因?yàn)樘鞖馓珶�，一�?huì)兒的功夫我已經(jīng)滿頭大汗了。
兩分鐘左右，我的花已經(jīng)澆完了，又接了一桶，澆到了石榴樹(shù)那里。
今天的任務(wù)完成了！
通過(guò)澆花，我懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
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