《蜜蜂》作文集錦[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《蜜蜂》作文 篇1

　　今天打乒乓球回來，在社區(qū)的花壇里發(fā)現(xiàn)了一株月季，還在一朵新鮮的`剛開的月季上發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。我觀察了十多分鐘，發(fā)現(xiàn)了許多小秘密哩！

　　蜜蜂采蜜時(shí)，它先轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在每朵花上停一下，似乎在檢驗(yàn)質(zhì)量好不好，最后它選擇了那朵花（就是剛才說的那朵）。蜜蜂先把頭探進(jìn)去，屁股翹得老高，翅膀一抖一抖的，然后用嘴上的毛在花心上刮幾下，再用腳擦幾下，把嘴上的一跟小針刺進(jìn)花瓣里，似乎在采蜜。我一次比一次看得近，一次比一次看得仔細(xì)。

《蜜蜂》作文 篇2

　　清明節(jié)前后，正是各地油菜花開放的季節(jié)。今年清明節(jié)假期，我和爸爸媽媽去了安徽省翕縣欣賞聞名已久的油菜花美景。

　　假期第一天，我們起了個(gè)大早，驅(qū)車前往目的地，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的長途奔波，我們感覺真有些累，但當(dāng)我們看到漫山遍野的油菜花時(shí)，我們的疲倦頓時(shí)消失了。只見山坡上、田野里、河灘邊，到處都是金黃金黃的油菜花。在花海里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)養(yǎng)蜂場，于是我和爸爸就走過去準(zhǔn)備參觀一下。

　　這個(gè)養(yǎng)蜂場位于一個(gè)山腰上，只見一排排蜂箱整齊地排列著，幾名養(yǎng)蜂人正在不停地忙碌著，他們打開一個(gè)蜂箱，檢查一下又關(guān)上，接著又是下一個(gè)……我很好奇，他們?cè)跈z查什么呢？于是我走過去向一名養(yǎng)蜂老伯請(qǐng)教。老伯告訴我，他正在檢查每只蜂箱里的蜂王是否健康，每只蜂箱里只有一只蜂王，如果有兩只的話，它們就會(huì)打架，直到一只的把另一只咬死為止，可謂是一山不容二虎。蜂王也是有壽命的，一般只有三到五年，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)自已生命快結(jié)束時(shí)，它就會(huì)再繁殖一只新的蜂王。

　　��！老伯懂得可真多呀！這時(shí)我看到有很多工蜂采著花粉回來了，每只工蜂的'腿上都馱著兩大塊金黃的油菜花粉，正在找自己的家。那它們會(huì)不會(huì)飛錯(cuò)蜂箱呢？老伯說不會(huì)，每只蜜蜂都記得自己的蜂箱，即使自己的蜂王死了，它們也不會(huì)飛到別的蜂箱里去，直到老死為止，我真為它們的忠誠而感動(dòng)！

　　這是我這次旅行中發(fā)現(xiàn)的最有意義的一件事，蜜蜂是勤勞的，他們從事的是甜蜜的事業(yè)。

《蜜蜂》作文 篇3

　　愛因斯坦曾斷言：如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。這是因?yàn)槿绻麤]有蜜蜂訪花授粉，食物鏈就會(huì)斷開了，許多花草將瀕臨滅絕。在人類所利用的1330種作物中，有1000多種需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了，人類將告別許多糧棉、油料、瓜果。

　　蜜蜂是勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ�活飲用品中蜂蜜的�?chuàng)造者。蜜蜂身披一件黃色的小衣，黑白相間的花紋，背上長著一對(duì)小巧玲瓏的翅膀，成天撲飛著，流連于花叢，真像人間的精靈！

　　你可知道這樣的小動(dòng)物，卻只有6個(gè)月的。活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。盡管生命短暫，但它們卻能在有限的生命中，創(chuàng)造出豐厚的成果。蜜蜂采集時(shí)將花蜜一滴滴吸入囊中，每釀造1000克蜂蜜需要進(jìn)行幾萬只次的采集飛行，采訪幾百萬乃至上千萬朵鮮花。這等勤勞的品質(zhì)，真真讓我們?nèi)祟愖岳⒉蝗绨。?/p>

　　蜜蜂不僅勤勞，還無私奉獻(xiàn)！

　　蜜峰所釀造的蜂蜜，每過一定，就會(huì)被人類取走。可蜜蜂們還是一聲不吭，世世代代繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)。我們舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺��！可它們窮盡一生都在做這同。而以高智商動(dòng)物自詡的人類，我們對(duì)自己的.事業(yè)做到這樣勤奮、專注了嗎？

　　蜜蜂的一生雖然短暫，卻能夠勤勤懇懇地持續(xù)采蜜，擁有大好青春年華的我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們一定要在上課期間認(rèn)真吸收知識(shí)，課后認(rèn)真完成。蜜蜂都能下去，更何況是人類呢？

　　不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？羅隱的這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的勤勞嗎？讓我們像蜜蜂一樣勤奮、無私地奉獻(xiàn)吧！

《蜜蜂》作文 篇4

　　“救命啊，誰能幫我把我頭上的蜜蜂趕走！”突如其來的'喊叫聲打斷了語文老師講課……

　　老師氣得滿臉通紅，吼道：“是誰在課堂上喧嘩？”同學(xué)們都把目光投向了高平杰。高平杰滿臉委屈，小心翼翼地說：“老師，我頭上有一只蜜蜂，我害怕！”老師定睛一看，笑了：“瞧瞧你，一只小小的蜜蜂就把你嚇成這樣，我?guī)湍惆阉�趕走！”說著，老師拿起一個(gè)本子扇起來，兩三下就把蜜蜂趕走了。

　　可沒過一會(huì)兒，蜜蜂又飛回來了，在教室上空轉(zhuǎn)了一圈后，再次降落在高平杰的腦袋上。老師哭笑不得，對(duì)高平杰說：“看來，這只蜜蜂今天就賴上你了！”同學(xué)們哄堂大笑。這時(shí)，汪強(qiáng)舉起手，自告奮勇道：“老師，我可以把蜜蜂吹走！”還沒等老師發(fā)話，汪強(qiáng)便站起來，走到高平杰旁邊，深深地吸了一口氣，噘起嘴，用力朝高平杰頭上一吹。蜜蜂似乎生氣了，猛地掉頭朝汪強(qiáng)臉上撲去。看到來勢洶洶的蜜蜂，汪強(qiáng)嚇壞了，他急中生智，躲到了課桌底下。同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮�，這次連老師也忍不住笑出聲來。

　　這時(shí)，學(xué)習(xí)委員提議：“蜜蜂不是喜歡花嗎？要不，我們用花把蜜蜂引開吧！”“我們可以試一試這個(gè)辦法！”說完，老師從走廊上的花盆里摘了一朵花，然后回到教室，把花湊近蜜蜂，“誘惑”它。果然，蜜蜂被花吸引住了。老師拿著花，慢慢地把蜜蜂引出了教室。

　　課堂終于恢復(fù)了平靜。老師走上講臺(tái)，剛想繼續(xù)講課，下課鈴聲就響了。好好的一堂課被一只蜜蜂攪亂了，老師一臉無奈，只能宣布下課。

　　課堂上總會(huì)發(fā)生一些趣事，這些趣事就像調(diào)味品，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿歡聲笑語。

《蜜蜂》作文 篇5

　　夏天來了，花園里許多花都開了，有紅的，黃的，紫的，粉的，芬芳迷人，美麗極了。那里住著勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

　　有一天，蜜蜂和蝴蝶看見一朵美麗的.玫瑰花，他們都想采這朵花的花蜜和花粉，但是蝴蝶傲慢地說：“你不能采這朵花的花蜜和花粉，因?yàn)槲蚁瓤吹降模�要由我來采！這朵玫瑰花很美麗，我的美麗才配得上它�！�

　　蜜蜂卻謙虛地說：“好吧，我去采別的花，我確實(shí)不夠美麗。但是，對(duì)于植物來說，我們的作用是一樣的，幫花朵傳播花粉，我也并不比你差。再說我還會(huì)釀蜜……”

　　“住嘴！”蝴蝶惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你這丑八怪。你等著瞧吧，我才是受到人們喜愛的昆蟲。”

　　這時(shí)，有一家人帶著孩子來花園玩，孩子看見蝴蝶和蜜蜂，想去抓他們。爸爸看見了，連忙說：“蜜蜂是益蟲，會(huì)釀造蜂蜜，我們不能抓它。但是蝴蝶是害蟲，又長得很漂亮，我們把抓來做標(biāo)本吧！”蝴蝶聽了倉惶逃跑了。

　　從此，蝴蝶再也不會(huì)看不起蜜蜂了。

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