花開的聲音作文【優(yōu)選】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的花開的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開的聲音作文1
我是個憂郁是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的涌上來……
“這是小學最后一個學期了，以后我們要到另一個陌生的環(huán)境，看陌生的人�！边@是我在向石敏敏借書時無意間看到的�？吹竭@句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂郁癥，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了么？我說等一下馬上就好。
于是我拿起筆在那句話后面加了一句：
“是啊！這是小學最后一學期了，我們以后會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業(yè)那天在哭吧！”
老張和我一樣，都是個憂郁的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：
“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”
美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！
有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：
“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”
雖然不怎么偉大，不怎么經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統(tǒng)了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構思可以。
現(xiàn)在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的`聲音了�。�！聽不到你們在學校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業(yè)的那天正是花開的最繁茂的季節(jié)。但我向他們應該是知道的…
淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有�，F(xiàn)在我們開始注意聽——花開的聲音。
花開的聲音作文2
"姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點驚異,有點感慨.我好象已經很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個輕微的聲音,常常沉醉于此,樂在其中.
我經常搬出一個小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽樹葉與樹葉之間親昵的對話,聽花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風兒在耳旁細語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.
然而,隨著年齡的.增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠.某種感覺,某種聲音也消逝在時間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.
我開始一心撲在學習上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分數(shù),成了我的夢,成了我奮斗的目標. 一直以來,我為了這個數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺自己失去了什么.
是的,我失去的是曾經的那份真誠和天真,失去的是曾經傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.
對,我應該利用這個暑假的時間放松緊張的神經,離開我那個充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對,是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個圈,緩緩落下. 我好象聽到了!我真的聽到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的情意.
這時,我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個休息的地方,傾聽花落有聲.
花開的聲音作文3
花開的聲音要從哪兒去找呢？要從哪兒去聽呢？這可真是個難題。為了解開這難題，請豎起你的耳朵去傾聽！
清晨，我睜開朦朧的雙眼，搖搖擺擺的走到衣柜前，看著五顏六色、亂七八糟的衣服，我無從下手，不知如何去搭配。我再縮進被窩沉思了一會兒，看看日歷。咦！今天是立春，我走回衣櫥前，咬了一下手指，靈機一動�！斑@樣，再這樣�！蔽易匝宰哉Z道。就這樣，我穿了一件帶碎花的粉色上衣，一條帶蕾絲邊的淡紫色裙褲，以及一條厚一點的白色絲襪，和淡紫色的皮鞋，梳理好頭發(fā)后，匆匆出去了。我坐上公交車，來到了一個小公園。我漫步在這公園中，忽然我看到一個個綠色的小點在一縷縷長發(fā)上點綴，我過去仔細一瞧，原來這是一些含苞欲放的迎春花，我對這迎春花說道：“迎春花、迎春花，你開放的時候發(fā)出你那美妙絕倫的聲音，讓我聽聽花開的'聲音，行嗎？”上方的露水打到一朵未開的小花上，這朵未開的小花低下一點點，好像在對我點頭同意，我在它面前露出了燦爛的笑容。我往公園深處走了一會兒后，這里四面八方都傳出了一陣陣歡樂的笑聲和驚嘆聲，我趕緊跑回剛剛那株迎春花的地方，快到時，我放慢了腳步，往前一看，咦？怎么那迎春花會動�。∥矣旨涌炝四_步，一看，原來這是孩子頭上的迎春花，孩子們在花旁嬉戲，把花做成花圈戴在頭上，就這樣才發(fā)出這聲音。我又往迎春花看，有些還在慢慢綻放，有些已經對我們咧開了小嘴巴。它們一個個展現(xiàn)著自己的身材與美貌，又好像在對我說：“我們的確讓你聽到了，我們綻放的聲音吧！”我學著它們之前的動作，也點點頭同意。
我聽到一種花開的聲音后，我又想聽第二種花開的聲音。我想想這公園里的花兒都開了，去另一個公園吧！這附近100米左右有個極小的公園，也有一些花兒。我大步流星的走了過去。果然，我一會兒就走到了那兒。那里的花兒也沒有綻放，我坐在旁邊的小圓凳上，休息了一會兒，心中忽然有一種清脆的滴水聲，我看看身旁的花朵，已經盛開。我又聽到了一種花開的聲音。
花開的聲音，是孩子歡樂的笑聲、嬉鬧的聲音；是花兒與你的心溝通那種清脆、悅耳的聲音。
花開的聲音作文4
一朵朵花兒像熊熊燃燒的烈火，愈開愈燦爛，相互爭奇斗艷。我看到了，有好多，而且很美。然而，使人更歡心意樂的是，我竟然聽到花開的聲音，是那樣的悅耳……
早餐做好了，擺在桌上，還冒著熱氣并流溢出香味，真讓人垂涎三尺。牙刷，毛巾已準備好了，甚至還擠好了牙膏;書包，衣服已整理放在書桌上，就剩穿好背上了;自己弄臟的衣服被一雙日益蒼老的手一件一件地搓著，是多么的溫暖。噢，是母親的笑容，是母親的眼神，我飛快地沖到母親身旁緊緊地抱住她，熱淚盈眶，大聲說：“媽媽，您辛苦了，您受累了”。一朵朵母愛之花在我心中激情綻放，溫暖我心，也溫暖著天下兒女的心。我聽見了，聽見了花開的聲音，是那樣的悅耳!是那樣的`溫馨!
你禮貌地說“對不起”，他歉意地說“沒關系，這是我的錯”;你傷心哭了，他耐心安慰，你的心快樂了，也真心分享了;你真得錯了，他嚴肅指責，也反省他自己。當你學習不理想，有人在一旁鼓勵你不要放棄，堅持下去;當你生活困擾時，有人幫助你，關心你，和你一起共渡困境;當你受到羞辱時，有人挺身而出，問個究竟，討個公平，換回朋友的人格和尊嚴。朋友，這就是朋友!同甘共苦、榮辱與共、朝夕相處的朋友!朋友話不多，但為自己做的卻數(shù)不清，我深思了，我感動了!我看見了，看見了友愛之花在我身邊綻放，聽!是花開的聲音，是那么的深情!是那么的動聽!
哪里有災難，哪里就有大愛!汶川地震，無數(shù)人心糸災區(qū)，捐物捐款，做義務員，做志愿者，時時掛念災區(qū)人民，事事為災區(qū)人民著想，演繹出一幕幕感天動地催人淚下的驚天畫面;北方雪災，黨和國家，人民群眾，齊齊上陣，奔赴災區(qū)，鏟雪通道，送面包，送水，送被子……他們各盡所能，各肩其責，以救人為已任，讓人無比感動的是，連一直以乞討為生的白發(fā)老人也肯步履蹣跚地走到捐款箱前，神情凝重地投下了一張5元人民幣，他深情地說：“給災區(qū)的人民，他們需要”。我看見了，是花，一朵朵愛心之花在寒冬刺骨中開了，開得燦爛，開得耀眼。是聲音，大點，清晰點!我聽見了，確實是花開的聲音，是那么的響亮!是那么的雄渾!
生活中處處有花兒，但花開的聲音只給想聽，愛聽，愿聽的有心人播放。
我聽見，聽見了花開的聲音……
花開的聲音作文5
春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……
以前，我與她們并著肩一齊走，迎著朝霞穿過彩虹，經歷的無數(shù)風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷里那份屬于自己的溫暖……
孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。
那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上�！皩氊悆海@些花兒會開的，那么你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!
記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我?“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”說著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看著分數(shù)少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。
不知什么時候，母親來到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那么重的話說你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的`情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那么溫暖，溫暖，正如小時候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了，而且必須會開得更加絢爛多姿。
我聆聽過花開的聲音，此刻那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動一生。
那，就是愛的旋律……
花開的聲音作文6
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。時光飛逝，轉眼又到了初春。萬物生長，生意盎然，那一朵朵含羞的花苞，好似也在訴說著它的迫不及待。聽！那花開的聲音。
我獨自走在校園的水泥路上，一直低著頭沉思……突然，我停下了腳步，望著地上那被風吹落的花骨朵，是丁香！抬起頭望著那株丁香樹，身上點綴著絢麗的紫色。我緊盯著那朵骨朵，咦？它好像在動！雖然它在以極其緩慢的速度，但我還是想看那輕微的動作。漸漸地，花苞有些松了，可以看見花芯的嫩黃色，又過了一會兒，花瓣呈微張狀態(tài)，輕啟“薄唇”，好似在吐露他的不滿。我有些按耐不住了，有點想走的'意思，但又不忍就這么放棄，就在我左右徘徊之際，好似傳來了一陣幽香，我連忙尋找那朵被我盯了好久的花苞，可是，怎么沒有了呢？突然，一縷粉紫色闖入我的視線！啊！找到了！就是你！散發(fā)著淡淡的清香，微紫的花瓣，嫩黃的花蕊，好似一個嬌艷的小姑娘！真美！一縷輕音在我耳畔回旋，那是花開的聲音，那是生命綻放的聲音！
昨天花開的余韻在我心頭縈繞，老師的話我已聽不進去，透過窗外，看著那晴轉中雨的天空，看來老天爺是心有不甘�。�
“鈴鈴鈴”我坐在教室里的身子終于像被釋放了般狂奔出去，因為心里惦記著那株丁香花。
我站在門口的臺階上，穿過門玻璃去看那株丁香花，不是我不想出去，而是被雷公電母加龍王爺爺擋了路，我心里有些害怕，害怕那花會被擊打的不像樣子，心里有了絲苦味摻雜著。雨越下越大，我打開玻璃門，踮起腳尖，脖子伸的長長的，望著那簇花，嗯？怎么開了這么多！更加美麗了，好似一個丁香舞團在風中狂舞。心中頓時充滿了喜悅，好似要溢出來了！�。≡趺绰淞诉@么多！你的生命才剛開始，就被無情的抹殺了，鼻間的清香好似又濃厚了些。耳邊仿佛傳來了花瓣被擊落的聲音，雨水淅淅瀝瀝的聲音，和著雨珠與花朵碰撞的聲音。瞬間，我好似了悟了……
花開，那是新生命誕生的聲音；雨水的碰撞和敲打，那是頑強經歷洗禮的聲音；花落了，那是生命消逝的聲音。它的一生雖短暫，但卻給世界帶來了美好，花開花落，轉瞬即逝，這個世界沒有什么是永駐的，唯有可貴的精神永恒�；m小，但卻留下了可貴精神，與之相比的我們，是否也應該留下些什么，哪怕是一抹淡紫，一縷幽香。
花開的聲音作文7
一首詩便是一處濃縮的景，便是一幅精致的畫，便是一顆心開放的形跡。讀詩，便是讀心。
在寒秋的橘子洲頭，“看萬山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭流�？础苞棑糸L空”的英姿，“魚翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬類霜天競自由。于是，毛澤東聽到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問�！吧n茫大地，誰主沉��？”他的心花就在這片寥廓之中開得很大很大。于是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤的種子迅速發(fā)芽，纏繞著那偉人站立的山巔開出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓卷起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩，便是讀心。
默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的`顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨�！彼o默地凝望，多想觸摸那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。余下的，惟有他更深的凝望和無奈的嘆息……，于是，心花細軟的藤蔓便遠遠地纏綿于那雨巷的破敗的墻。我聽到，它柔弱的藤在風雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩，便是讀心。
心花的藤蔓無邊無跡地生長，深深地扎在心靈最柔軟的地方。它融入于詩中、景中、畫中，在那些至真至美至善的文字上開出或一朵或數(shù)朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。
在青草更青處，在星輝斑瓓里，我聽到數(shù)朵心花次第綻放的聲音。它們在“夕陽中的新娘，波光里的艷影里”染上夕陽的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地搖擺。在“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”的棆陽下一潭里搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽到心花開放的聲音。它們向著云彩流動的方向，溫柔的蔓延……讀詩，便是讀心。
在動情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純凈的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開在靈魂的深處……
讀詩，我聽到了心花開放的聲音……
花開的聲音作文8
冬夜，凜凜的北風守護幾乎凝結的寒冷。一遍又一遍，來來回回驅散一切溫熱。靜謐的校園瞬間充滿嬉笑怒罵，卻仍改變不了寒冷的蔓延。
挽著她的手，步伐仍舊是一貫的一致，“走吧，”她輕快得喚我，又頓了頓，“搓搓臉。”我腳步一頓，調笑地看她“怎么搓？”
“嗯……”她盯了我半晌，煞有介事地摘下眼鏡，用另一只手捂住臉胡亂路按摩了幾下：“應該是這樣……？”我不禁失笑。裝模作樣地搓了幾下，親密地倚在她身上，她身材豐腴，不瘦卻也稱不上胖，大概是類似薛寶釵的體態(tài)。冬日里多穿了幾件，抱起來滿懷的充實，給人溫暖安適的感覺。
從容地走下樓，擁擠的人潮推推搡搡，我和她或讓或越過，總不用多說，是歲月為緞，感情為帶，編織成一條細細長長，似有若無的線，系住我們的心，才會有如今的默契。
兩邊溫黃的燈光勾勒出教學樓粗狂藝術的線條，四周的喧囂襯得兩人很安靜，就這樣親密地依偎在一起，語言優(yōu)美一直一直往前走，有時我偷偷地望她一眼，被她察覺疑惑地偏頭。我總是一怔，輕轉頭，始終沒有說出那句心底的話。遠遠地，有極淡的香氣傳來，沁人心脾。明亮的白光映得一地碎玉，又好像是厚厚一層雪。寒風呼嘯而過，將那一陣冷香幽幽得傳過來，更加明顯。
我打個冷顫，緊一緊抱著她的.手臂。她低垂眸子，嘴角有淡淡的笑，我似乎聽到碎玉傾杯的聲音，又像晨露從葉子上落下粉身碎骨的聲音。輕盈悅耳，漾開了心頭的漣漪，真想跟你一起一直走下去。
“聽到什么了嗎？”我想問，但終于沒有開口。這樣的安靜靜謐，太少了。
她的碎發(fā)依舊疲倦地散亂著，眼睛出神地望著前方，側臉的線條清晰有致，鼻子高挺堅毅，像她的父親，薄薄的嘴唇因為怕冷抿成一線，淡淡的紫紅，身子也瑟瑟發(fā)抖。
我無聲嘆了口氣，把她抱得更緊。
有時心里常會害怕。因為我明白，美好終究會過去，長存的不算是美好。然而我怎么舍得呢？這段時光，應當好好捧在手掌心啊。我們曾經吵得那么激烈，對對方有那么多的不滿�？墒菦]有什么是不能改變的。我們付出了那么多，磨合了那么久，盡管我時常在嘴上埋怨你冷漠，但是我們始終是那樣好的好姐妹。
眼眶微紅，冷風清醒了腦海的胡思亂想。
“哎，你說梅花有沒有開了？”她忽然笑著邊搓手便問我。
“嗯……開了”我心中一動，想那一樹白梅幽香散，笑著回答。
“你怎么知道？”她詫然。
因為，我聽見了花開的聲音啊。
花開的聲音作文9
那一天，我發(fā)覺了你的存在，你也闖入了我的生活。
我常常是安靜的。我安靜地撫著衣角的蘭草，沉默地聽著你的碎念�？蛇@一聽，便是好多年，像你掌中的紋，盡握在掌中。
你站在窗前，像是畫中人。你歡欣的眉眼連同身后清淺的天色都映入我的眼簾，這一切被收納進那一刻的時光里，凝成了五色琥珀，被深沉的大海封存。
你還記否？你伸出左手右手，給了我第一次選擇的機會。我卻搖頭不語，將其推與你。此后，在漫長時光里，你常常搖著頭卻笑著幫我選擇。
你也常說，總有我不在你身邊的一天，你怎么辦？我笑著說，那就等那一天到來再說吧。
那一天，又會是哪一天呢？會到來嗎？你，又會在世界的哪一個角落里繼續(xù)行走？身旁，是喧囂的人潮，還是孤寂的大海？
大海任性了，把殘存的琥珀從深海里拋到沙灘上，有的被人拾起珍藏，有的卻在歲月中湮滅。
孩提時代的你多天真，你說你要當祭司，我不解。你拿出那個繪有大朵大朵嫵媚的牡丹花的方形鐵盒，集了好些物什，從此埋葬。你用模糊的低語，吟誦，一如你心中祭司的模樣。
當被埋藏的鐵盒出現(xiàn)時，牡丹花已經暗淡斑駁，盒身上卻開出大朵大朵繁復的暗紅鐵銹，那些過往是丟失了咒語的印記，早已隨風而去。
有些記憶像是深海里被分解的琥珀，剩下的粉末被路過的.魚吸食，吐出來的是泡沫。“噗”地一聲，碎了，也消逝干凈了，所謂的執(zhí)念也沒有必要了。
那一天，你載著我，穿過大街小巷，途經繁華喧鬧的小城，你唱著歌，那些音符像是花的種子撒在風居住的街道。
哆——來——
哆——來——
多像一場半睡半醒的夢，時而清晰時而模糊，又像是殘存的琥珀被海浪與沙子打磨得面目全非，拾琥珀者只能窺探所藏的故事一二罷了。
有一天，你留下了你的舊背包，沉默地踏上了從北方來的火車，你去了南方，比南方更南的地方。很久很久都沒有了你的消息，而我也開始沉默了，沉默地上課、下課、回家，打開手機看你的空間是否更新。
你說，這是一個沒有冬天的不夜城。繁華似錦，令人憧憬，令人向往。你在追逐，你在騰飛！
拾琥珀者在打磨琥珀，他想知道琥珀里有什么，好奇得如同個孩子。
有一天，踏上回家的末班車，人有點多，我在人群里自己擠開一條路，突然回頭，才恍然，你的陪伴已就此終止了。
你看，你說的這一天來了。
拾琥珀者終于將琥珀打磨得通透晶瑩，他看見琥珀里盛開一朵花。
哆——來——咪——
風——信——子——開——了。
花開的聲音作文10
花開有聲，需要我用心聆聽。
花開在汨羅江邊。
花開如泣：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！�
花開在汨羅江邊。在汩羅江邊，一朵蘭花傲然開放。在風拂過的瞬間，你——屈原，把自己的抱負，綻放成一朵蘭花。有人說，你的一生是一個悲劇，一個愛國者的悲劇，一個改革家的悲劇，一個正義毀于邪惡的悲劇。然而，舉世皆濁你獨清，眾人皆醉你獨醒。的確，縱觀你的一生，作為一位政治家和改革家，你失敗了。但作為一個偉大的思想家和文學家，你成功了。你憂國憂民的人品被譽為后世楷模，你辭章瑰麗的作品堪稱世界文學殿堂的精品。這空谷幽蘭馨香的作品堪稱世界文學的精品。這空谷馨香氤氳了我的記憶。
花開在黃河邊。
花開如風：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！薄�
黃河上，一朵蓮花綻放。你，把自己的夢想盛開成一朵青蓮，在黃河的波濤中載浮載沉。峨冠博帶的世界里，容不下你的錚錚傲骨。于是，你仰天大笑，且行且吟，就此成就了一個詩仙。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”你是在是中國詩人中的'游俠。大筆橫掃，于是，山水全都一下子飛揚起來。在詩中，你一掃世俗的塵埃，完全恢復了仙人的姿態(tài)：上窮碧落下黃泉。你的浪漫與豪放，寂寞與痛苦全都達于極端，
當我們回望整個唐朝，站在朝堂中間的，不是那些帝王將相，而是你。
花開在長江邊。
花開如歌：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！�
長江邊上，刀光劍影已經暗淡，鼓角爭鳴已經遠去。在暴風雨中來臨時，一朵玫瑰怒然開放。你披著蓑衣，從松林中走來，吟誦著：“休將白發(fā)唱黃雞�！蹦闩踔鹿猓瑥闹扉w下走來，吟誦著：“但愿人長久，千里共嬋娟。”你端著酒杯，從西湖邊走來，吟誦著：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！比氲昧耸啦懦龅昧耸�，隨得了俗方脫得了俗。你把自己的豁達，開放式玫瑰，在宋朝的土壤中傲然開放，鏗鏘剛烈。花兒的刺兒，讓我的回憶也隱隱作痛。
花開有聲，陶淵明是淡泊中開放的黃菊：“采菊東籬下，悠然見南山�！�；劉禹錫是豪爽樂觀中開放的桃花：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回�！�
聽聽花開的聲音，你會領略詩人高尚的情懷。
花開的聲音作文11
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與杯中的茶香一道，陪我聆聽青春的腳步，聽那花開的聲音……
嘆——歲月流逝，花卻悄然萌芽。
曾記否，當年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長大，想著青春邁去，花開始發(fā)芽。
感——成長無聲，花已逐漸開放。
和著青春的節(jié)拍，我們開始重溫兒時的夢想，并嘗試規(guī)劃未來的人生，定下目標一步步的前行，腳踏實地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的桂冠。
當遇到困難不甚跌倒時，想想心中的目標，站起來繼續(xù)前進，當被勝利的'光環(huán)圍繞時，想想心中的目標，不驕傲繼續(xù)奮進，當遭遇失敗心灰意冷時，想想心中的目標，不氣餒繼續(xù)加油。就這樣，花開出骨朵兒。
賞——花開無言，花正絢爛綻放。
體驗青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩(wěn)健的步伐，充滿自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色。
青春如花，我們如花，花一般地年季與年華，我們長大，花也開始綻放光彩，聽這花開的聲音不就是我們成長的腳步，成長的見證嗎？
青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨特的風采，引人注目，盡管會有風雨，但始終會出現(xiàn)彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動，微笑，匯成一支獨特的青春旋律。但青春這四季的風，四季的云，到底會怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。
“恰同學少年，風華正茂”這是我們，意氣奔放，強勁有力：“三人行必有我?guī)熝伞边@是我們，勤奮刻苦，虛心請教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長，耐心求知。
十六七歲，這是個驛站，是隨即花開花敗，還是一直綻放，只是態(tài)度的抉擇，目標的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應真愛青春，敞開心扉，通過自己的筆端，高唱青春的贊歌，領略青春的風采。
天空沒有留下鳥的痕跡，但我曾經走過，這美好的青春路。
花開的聲音作文12
自卑，如同雨中的海綿，長久地背負著它，何時才能傾聽到水蓮花開的聲音？清晨，池塘那一簇一簇的睡蓮靜靜地躺在晶瑩的水面上，仿佛已有數(shù)千年之久了，卻始終沒有開出令人期待的花果。
我手中緊緊攥著那張七十七的考卷，在無人的池邊來回地踱步著，耳邊一遍遍地回想著老師那沉重而又輕蔑的話語：“你瞧你，再這樣下去。我看你得讓位了�！狈路鹗且粓鰺o邊無盡的大雨，一夜之間，我恍惚起來，“我怎么了，難道我真的不如他嗎？望著那池中多的令人發(fā)顫的浮萍，已經密密地遮掩住了那正含苞待放的花兒。我輕輕地嘆了口氣，或許那個目標真的太遙遠了，憑我是不可能實現(xiàn)吧！”或許我就是那株曾經被上帝輕吻卻又扔去的睡蓮吧，對于陽光的渴望似乎再也不是那么強烈了。朦朧中，我仿佛聽見了小睡蓮的嗚嗚的抽泣。
午夜，一場突如其來的傾盆大雨從天而降。風兒呼呼地刮著，仿佛想把世界上的一切都吹走；雨兒嘩嘩地下著，仿佛要把所有的一切都沖走。我忽想起了那個花骨朵兒，不知經過了暴風雨的洗禮，它是否還能成活？第二天，我打開窗戶，迫不及待地跑去了那狹小的池邊，一股清香撲面而來，那粉嫩的花骨朵兒仿佛有一種蠢蠢欲動的萌發(fā)。我靜靜地觀察著，忽然一聲輕輕的“啪”首先敲開了生命之鐘，接著一連幾聲花瓣兒就此綻開了露出了清秀宜人的微笑。陽光下，昨晚的顆顆雨滴還靜靜地點綴著花瓣兒，仿佛一顆顆璀璨的珍珠。而那接連幾聲的“啪”“啪”“啪”確時不時地扣動著我的心弦。多么甜美的歌聲，多么動人的微笑！
經過了暴風雨的洗禮，它卻更加楚楚動人，難道……我明白了，挫折是人生的荊棘，更是人生的寶典。沒有了它，怎能聽見那睡蓮花開的豐富而奇妙的.聲音？
我輕輕地站了起來，沐浴著七彩的陽光，我真正地卸下了自卑的包袱，仿佛一瞬間輕松了許多。我終于哼起了屬于自己的水蓮花開的聲音，有了它，我的人生之路再也不會出現(xiàn)自卑的身影了。
傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲；我聽到了堅強面對的誓言；傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑…… —后記
花開的聲音作文13
那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的云卷云舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。
杏花微濕少年衫。
噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現(xiàn)看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活占據(jù)了我的'全部，然而一切并非想象中那般美好，我努力適應，盡量讓自己顯得從容不迫，閑庭信步般悠然。但教室里，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終于邁出腳步，加入他們，帶著對新環(huán)境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾濕衣袖，似這沾濕的青春。
芙蓉微嗅初長成
毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己仿佛生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩(wěn)的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴里吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此后的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片布滿荊棘的花園里踽踽前行。唯一支持自己繼續(xù)披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，仿佛可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。
桂花微望動人弦
盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完信息課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發(fā)出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼�？矗∞D角處那一抹金黃是什么時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養(yǎng)的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那么傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那里凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心里的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪回。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。
攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。
花開的聲音作文14
隨著人們紛紛脫下厚重的外套，換上單衣時，我知道春天的腳步近了。喜歡春天這個花開的季節(jié)，不僅是陶醉于那一大片花海，更喜歡聆聽花開的聲音。那聲音是如此的美妙，甚至比莫扎特的夜曲更優(yōu)雅，比貝多芬的交響曲更令人震撼。而不同年紀的我又是抱著不同的心態(tài)去聆聽花開的聲音。
小學四五年級，每到春天我便會拉著母親一起來到離家不遠的小公園內。公園雖小，但卻種滿了各種各樣的樹，樹上開出的花自然多姿多彩。此時的我并不急于用眼睛欣賞，而是來到一棵我最喜歡的桃樹下，站穩(wěn)腳跟后，輕輕地閉上眼，靜靜地聆聽著桃花盛開的聲音。那一瞬間，仿佛時間都停止了轉動。我的耳朵里響起了桃花高亢的歌聲，以此迎接春天的到來。她們的歌聲震天動地，仿佛每一個音符都是春天的顫動。我從她們美妙的歌聲中，聽出花朵們的心聲：她們希望自己能開出最美麗的姿態(tài)，因為她們的一生也僅有這樣一次機會。睜開眼，微風襲來，格外舒暢。
進入初中，學習上遇到的困難自然比小學多很多，我也變得萎靡不振。初一的那個春天，我和往常一樣來到樹下聆聽花開的聲音，不過這次聆聽的感覺又與往常有很大的不同。習慣性的閉上眼鏡，我的耳朵里瞬間傳來寒風殘酷地呼嘯的聲音，那應該是冬天吧。冬天里的花骨朵顯得是那樣的弱不禁風，不過她們卻似乎穿著一件堅硬的外衣，頑強地抵抗著寒冷與虐殺。是怎樣的力量使她們如此地堅強，也許那便是信念——她們堅信自己能克服一切的困難。聽，花骨朵們正高聲地吶喊，為同伴加油的同時更是在為自己加油。在吶喊聲中，寒風漸漸停止，而她們的.身影更加堅定了……睜開眼，我的眼眶濕潤了。
邁入初三，壓力自然比平常大很多。總希望自己能超越自我，過一個無悔的初三。而現(xiàn)在的我更喜歡聆聽梔子花開的聲音，因為梔子花可以開滿整個春季與夏季。春天里，梔子花們成群結團，她們共同憧憬著自己的未來，她們期待能夠在炎熱的夏季里依然綻放。我愿做一朵梔子花，我愿聆聽我自己內心的聲音——我的未來不是夢。
花開的過程也許就是我成長的過程。我聽著花開的聲音，也漸漸地變得成熟……
花開的聲音作文15
四月的校園里，仿佛又是和春天約定好的一般，歌聲與花朵一起開放！ 瞧，上午大課間，合唱隊的同學們都紛紛趕到多媒體教室進行排練�，F(xiàn)實練發(fā)聲。咪~~啊~~嘛~~回蕩著。等著人都到齊了，開始練我們的曲子。經過了獎金一個月的訓練，曲子終于被我們唱出了點模樣，可是還沒有唱到最好。
這次合唱比賽和以往的比賽不一樣。這前我不管是在小學還是上了初中，參加的合唱比賽是全區(qū)的，而這次是進行全市的比賽。這讓我感到很激動，又不免有些緊張。所以在每次的訓練中，合唱隊的同學們都非常的認真。 說實話，這個曲子真的很難，至少我是這么認為的。而且我還是中聲部的，音總是把握不準。不過我把我唱不好的段落都標上了記號，一共有四處，我現(xiàn)在已經攻破了兩處啦。剩下的兩處就需要更加的努力了！ 上個周六，照常來學校排練。老師并沒有急著讓我們學歌曲，而是一直在練聲。在以前成老師也是這樣，有時，在一整個大課間都來學習發(fā)聲。我一直不明白為什么老師都不急著學習歌曲，而總是練習發(fā)聲。周六的時候，老師就跟我們說：之所以總是讓你們練習發(fā)聲，是想讓你們懂得如何去正確使用自己的嗓子。
你們每個人的嗓子都是獨一無二的，都是好嗓子，但就看你們會不會去使用它。這樣步入社會后，有著好聽的聲音，會讓人對你的印象很好。當然入如果你練好發(fā)聲，那唱出來的個絕對不會差到哪去的.�？窗�，這就是我們一中的老師，他的每一個出發(fā)點都是為了學生們。一中的老師真?zhèn)ゴ蟆?我特別喜歡成老師的教學方式，雖然不是正式的上課，可也是學習的時候。成老師每一次教我們唱歌時從來不枯燥。為了讓我們能真正的理解，總是能形象的告訴我們該如何去唱。
比如：老師說這一段唱的時候，聲音要輕而有力。就像家里來小偷了，趕快告訴爸爸媽媽：小-偷-來-了-。逗得我們哈哈大笑。笑完之后，真的找到了那種輕而有力的感覺。這樣的例子還有很多。而且成老師也很溫柔，從來都不發(fā)火，可她好像有一種魔力似的，同學們都很聽她的話。 五月的腳步慢慢聲慢慢進了，我們的歌聲也慢慢成熟了。 希望在剩下時間的訓練中，同學么們好好練，爭取在比賽中取得好成績！ 加油！小雪花合唱團！
【花開的聲音作文】相關文章：
花開的聲音作文11-22
花開的聲音作文07-14
花開的聲音04-10
聽,花開的聲音作文10-16
【熱門】花開的聲音作文04-04
【精】花開的聲音作文10-29
花開的聲音作文【熱門】05-15
聆聽花開的聲音作文10-27
(精華)花開的聲音作文07-26
花開的聲音作文【推薦】07-16