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小學(xué)想象作文【實(shí)用5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
隨著一聲飛船降落的聲音，我忽的一下回到了這20年來(lái)我朝思暮想的地球。
這20年來(lái)，我一直在月球上工作，關(guān)于地球的消息我知道的特別少。20年前我離開地球的時(shí)候，地球人口飛速的增長(zhǎng)，地球環(huán)境也遭到了破壞，人類幾乎無(wú)法在這個(gè)地球上再生活下去了。可是20年后的今天，我感覺地球變化最大的就是環(huán)境。
當(dāng)我下飛船后，頓時(shí)被眼前的景色驚呆了。原來(lái)渾濁的小溪，排煙的工廠沒有了，灰蒙蒙的.天空變透明了，眼前是一片煥然一新的景色。清澈見底的小溪里有許多魚兒在嬉戲玩耍；蔚藍(lán)的天空有許多鳥兒在追逐；碧綠的草地上，生長(zhǎng)著多姿多彩的小花，還有翩翩飛舞的蝴蝶在草叢上玩耍。公路上再也聽不到刺耳的喇叭聲，取而代之的是美妙的歌聲。
我慶幸，我高興。這些年來(lái)人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高了，我們生活的環(huán)境變好了，我們的地球也越來(lái)越美好了，我們要熱愛那美麗的地球。
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，我是一名著名的醫(yī)生。一天，我正在醫(yī)院研究晚期癌癥如何治療，殺死癌細(xì)胞呢？我左思右想。我的腦子浮出一個(gè)好點(diǎn)子，我可以把沒有癌細(xì)胞的淋巴，和有癌細(xì)胞的淋巴帶到外太空中去，看看有什么變化。
我跑出醫(yī)院，坐著我的海陸空三棲汽車回到我的B73別墅，把我手印按到指紋識(shí)別系統(tǒng)上。門開了，我看見我的B71機(jī)器人正在掃地，它看到我回來(lái)就問(wèn)：“主人，你回家干什么？”我回答：“我回家拿一些東西，我馬上就走�！�
我拿完了東西，坐上我的海陸空三棲汽車，去我的好朋友家。我的好朋友是李紅，是一個(gè)宇航員。我的海陸空三棲汽車是我的同學(xué)劉金發(fā)明的'，它可以在海上、天空、陸地上行駛。它是太陽(yáng)能的，可以省掉許多油錢，他也有一塊儲(chǔ)藏太陽(yáng)能的儲(chǔ)藏箱，如果充滿，可以行駛3-5天，即使那一天下雨，有霧也不用怕。到了，我的朋友也在外面等我。“啊，我沒有帶機(jī)器人助手！……我去拿我的機(jī)器人助手。”我按我的車上的黃色按鈕，它馬上出現(xiàn)了一對(duì)大翅膀。我和我的朋友和它的機(jī)器人坐我的海陸空三棲汽車去了外太空。
“剪刀�！睓C(jī)器人給我一把剪刀。我用剪刀把有癌癥的淋巴剪掉一塊放到?jīng)]有癌癥的淋巴上，過(guò)了一會(huì)兒，好的淋巴沒有病變。我看見有癌細(xì)胞的淋巴正在變化，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)變好……我終于成功了，我研究出了殺死癌細(xì)胞的新細(xì)胞。
回到醫(yī)院，我在患者體內(nèi)植入了新合成的細(xì)胞，病人一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)……
這一天我興奮極了，因?yàn)槲覟榘┌Y患者帶來(lái)了生存的希望。
小學(xué)想象作文 篇3
我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的`好榜樣。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題，我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。
從今天開始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(zhǎng)！
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是個(gè)有錢人，我會(huì)把自己三分之二的錢捐給希望工程，建造更多更多的希望小學(xué)，讓更多的貧困地區(qū)的小朋友都能像我一樣，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，將來(lái)成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
假如我是個(gè)有錢人，我會(huì)把我的家鄉(xiāng)建成旅游勝地，再把我住的村子建得旖麗多姿，讓更多人通過(guò)旅游這個(gè)項(xiàng)目，走上富裕的道路。到時(shí)你看吧：山腳下一座座賓館紅紅火火；田野里一片片民俗園人聲嘈雜；河邊上一個(gè)個(gè)垂釣場(chǎng)幽雅安靜，垂釣的游人清閑自在……
假如我是個(gè)有錢人，我想到威尼斯去玩。位于亞得里亞海北部的拉古納湖中是意大利北部的威尼斯托大區(qū)的首府，有十萬(wàn)居民。威尼斯全市約有一百五十多條彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一：大運(yùn)河最寬，約一百米；而最窄的河道。兩岸居民可開窗握手。威尼斯全城有橋梁四百于座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的.大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在大運(yùn)河上。大家聽了我的介紹也一定想去玩吧！
在假如的世界里我不僅可以設(shè)計(jì)自己，我還可以是世界的主宰。有權(quán)駕馭世界上任何我感興趣的事情，不要忘記條件僅僅是在假如的世界里。雖然，只是假想，但我會(huì)為了它奮斗！
假如就是假如，不是憧憬，不是希望。只是一種不滿于現(xiàn)實(shí)的發(fā)泄，是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。只要努力了，又何必在意是感覺的幻想，現(xiàn)實(shí)的逃避。
小學(xué)想象作文 篇5
現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個(gè)又大又沉的書包，被書包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書包。
這個(gè)書包的外形像手提包，打開手提包，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤。這個(gè)書包的名字叫做：“電子書包”，這種書包里存著小學(xué)到大學(xué)的`各科知識(shí)。我們從小到大都用這個(gè)書包，就省去買書包的錢了。而且背起來(lái)也十分輕巧。
上課時(shí)，老師操縱著所有書包，比如上語(yǔ)文課，這種書包就會(huì)放出與課文相符的的動(dòng)畫，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習(xí)了。
這種書包會(huì)自動(dòng)出考題，而且每個(gè)人的是全都不一樣，因?yàn)樗歉鶕?jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原先給難的題。如果做錯(cuò)了，書包就會(huì)自動(dòng)提醒你，并再給你出同樣難度的題。如果有誰(shuí)作弊，書包就會(huì)發(fā)出警告。
下課了，書包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松�；顒�(dòng)課，我們還可以和書包一起做游戲。
這種書包還可以讓我們看各地的圖書，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說(shuō)地。
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我相信這種書包一定會(huì)在我們這代人的手里。
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