又到桂花飄香時(shí)小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的又到桂花飄香時(shí)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　從南飛的大雁那里，從紛揚(yáng)的落葉那里，從低垂的稻谷那里我知道，秋姑娘早已輕輕地，悄悄地，慢慢地潛伏在人間。在學(xué)校，我整天沉浸在令人魂?duì)繅衾@的花香之中。

　　記得上學(xué)年，楊老師就帶我們一起去享受“搖桂樂”。于是，一到桂花飄香時(shí)節(jié)，我們都會興致勃勃地期待楊老師帶我們?nèi)タ垂鸹�、采桂花、搖桂花。盼星星，盼月亮。終于，楊老師趁著校園活動，與我們一同去采摘桂花。

　　桂花具有花香清濃兩兼的特點(diǎn)。同學(xué)們剛有說有笑地下了樓，便有一味清芳襲面而來，大家都仿佛飄飄欲仙。但走近輕輕一聞，便感覺很濃香，讓人難以忘懷。

　　我們迅速地分成了八個組，各自采起了桂花，比賽哪組采得多。同學(xué)們你追我趕，毫不相讓。有的同學(xué)當(dāng)起了“機(jī)靈鬼”，把楊老師采的桂花都放進(jìn)了自己的口袋；有的同學(xué)竟成了“強(qiáng)盜”，將別人的勞動成果占為己有；有的同學(xué)甚至變成了聰明的“間諜”，想方設(shè)法地用花言巧語將別人變成自己的幫手。

　　突然一陣悠悠的風(fēng)撲面而來，一棵棵桂樹搖曳起了滿樹金黃的桂花和郁郁蔥蔥的綠葉。在艷陽照耀下，樹影婆娑，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花雨。一朵朵桂花好似翩翩起舞的蝴蝶，銀光閃閃的彩帶，漫天飛舞的星星。我情不自禁地驚嘆道：“多么美的桂花雨！它是多么奇妙，多么浪漫，多么夢幻��！”桂花雨過后，我“頭冒金星”，同學(xué)們都取笑我是“桂花癡”。

　　我小心翼翼地拾起撒落在草坪上的桂花，憐惜地把它們捧起，仔細(xì)端詳：桂花由四片嬌小玲瓏的金黃色花瓣組成，它們都畢恭畢敬地托舉中間細(xì)嫩無比的花蕾。桂花的顏色并非一樣：金桂深黃若金，銀桂潔白如玉，丹桂橙紅似火……我看著看著，心想：桂花不僅代表著我們的朝氣蓬勃，更體現(xiàn)了我們祖國的偉大。

　　之后，每組都滿載而歸，每名同學(xué)都樂開了花。第二天，兩名優(yōu)秀的同學(xué)帶來了腌制好的桂花，讓我們盡情品嘗。同學(xué)們嘗在嘴里，樂在心里，臉上綻開了難以掩飾的笑容。我品嘗著美味，在心中吶喊：“桂花，你是世上最樸實(shí)而典雅的花，我愛你！”

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