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[集合]《成長(zhǎng)》作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《成長(zhǎng)》作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
這是一篇從我誕生起就開(kāi)始譜寫(xiě)的文章，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……驚險(xiǎn)的、甜蜜的、苦澀的、懊悔的。
隨著年級(jí)的升高，試卷越難，家作越多，特別是復(fù)習(xí)階段，天天都在水深火熱中度過(guò)。語(yǔ)文還好，數(shù)學(xué)便是我的老大難。
'叮鈴鈴'，上課鈴聲響起，蔡老師也'噔噔噔”的走進(jìn)教室。又是這個(gè)星期二，又是一次數(shù)學(xué)考試。拿到試卷，寫(xiě)上名字，我便埋頭'唰唰唰'的做了起來(lái)，前面很順利，直到碰到一道選擇題。
我又犯了老毛病，每個(gè)選項(xiàng)都那么順眼，就沒(méi)有一個(gè)礙眼的。我只好提起筆，在紙上算了起來(lái)……算了半天，終于得出了一個(gè)結(jié)論——B。攔路虎打死了，我便又走上了順順利利的道路。
'呼'終于做完了，我放下筆，甩甩手，檢查了起來(lái)。檢查到一半，前面的趙章閔伸伸手指了指那道選擇題："錯(cuò)了，是C"。我好不容易安撫下來(lái)的決心又動(dòng)搖起來(lái)。我又問(wèn)了問(wèn)我同桌，他也很堅(jiān)定的說(shuō)“C”。在我不得不承認(rèn)他們的數(shù)學(xué)比我好之后，默默的.將答案改成了“C”。試卷發(fā)下來(lái)了：97分！我眼睛漸漸下移，尋找錯(cuò)因，果真是那道選擇題，我看到別人正確的答案后，立刻火冒三丈，悔不當(dāng)初！后悔當(dāng)時(shí)為何要聽(tīng)信兩個(gè)“小人”之言，將B改成了C。
看到他倆依舊嬉皮笑臉，便再也抑制不住心中的怒氣，一巴掌蓋上了他們的頭……
這篇文章我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，寫(xiě)出更多華麗的續(xù)章，可這般后悔的滋味我卻再也不想體會(huì)第二遍！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
從呱呱墜地到悄然離去，好多人都在他健在的時(shí)候給世界留下了一筆寶貴的財(cái)富。像諾貝爾，他將自己的積蓄奉獻(xiàn)給了國(guó)家，創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。我現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)中也有許多我曾經(jīng)走過(guò)的腳印……
一天，我和爸爸去游樂(lè)場(chǎng)，看到那個(gè)木馬上面仿佛昨日的我正在高興地騎著，我成長(zhǎng)的軌跡在木馬上；翻開(kāi)我小時(shí)的照片，時(shí)間便在定在了那一霎那，我成長(zhǎng)的軌跡在照片上；一天比一天聰明，一天比一天努力，我成長(zhǎng)的軌跡在自己的努力中；成長(zhǎng)的軌跡真是太多太多了。
最明顯的在成長(zhǎng)中的應(yīng)該是精神上的變化。小時(shí)的我喜歡又蹦又跳整天嘻嘻哈哈的，現(xiàn)在的'我顯得比原來(lái)成熟多了。小時(shí)候的我，凡事總是很喜歡追根問(wèn)底。有一次，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院去打疫苗針，我看到每個(gè)醫(yī)生的脖子上都帶著聽(tīng)診器，就好奇地問(wèn)爸爸：“為什么醫(yī)生都戴聽(tīng)診器？”爸爸說(shuō)：“那是為了更好的治療別人的病�！薄班�，原來(lái)是這么一回事。”我恍然大悟道。該我打疫苗了，可我就是死也不打。媽媽奇怪地看著我說(shuō)：“為什么不打呀?”小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)侨藳](méi)戴聽(tīng)診器，他不是醫(yī)生。爸爸媽媽聽(tīng)完后是哭笑不得。這些事已經(jīng)發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，可我認(rèn)為只是如昨日一般。
朱自清的《匆匆》中說(shuō)過(guò)：當(dāng)你洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去當(dāng)你吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，一切都宛如昨日。昨天已過(guò)去，我們要把握住今天的美好時(shí)光，多做幾件有意義的事情，為自己的生命留下一點(diǎn)精彩片段！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
人之所以恐懼，是因?yàn)閷?duì)陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進(jìn)入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對(duì)未來(lái)的向往與好奇，當(dāng)然對(duì)未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔�，晚上�?：40放學(xué)，騎著自行車(chē)奔走在回家的路上。我喜歡把車(chē)子騎的飛快，感受著柔和的晚風(fēng)拂過(guò)面頰，吹亂我凌亂的.頭發(fā)，聆聽(tīng)著汽車(chē)的鳴叫在耳邊穿行而過(guò)，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿(mǎn)了路面。有那么一瞬，是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時(shí)心中的感受無(wú)以言表，好想用歌聲去表達(dá)想法，但任何的語(yǔ)言和文字都太過(guò)貧瘠，無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動(dòng)。這時(shí)內(nèi)心被莫名的力量漲的滿(mǎn)滿(mǎn)的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這種力量在內(nèi)心深處叫囂，我便更加賣(mài)力的加快了騎車(chē)的速度。速度滿(mǎn)滿(mǎn)地被踩在腳下，握在手中，車(chē)輪碾碎了時(shí)間的軌跡，我是否真的就像這樣長(zhǎng)大了？
新的生活，新的開(kāi)始。我曾記得畢業(yè)那天自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)心中滿(mǎn)是自信，可真的到了這一天才會(huì)真正了解到自己在過(guò)去所預(yù)想的而未來(lái)究竟是怎么模樣！看過(guò)這樣的故事：一個(gè)人去找一位高僧看手相，高僧看后說(shuō)他命運(yùn)坎坷，事業(yè)不成，那個(gè)人就問(wèn)有什么挽救的方法，高僧說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)：
“ 命運(yùn)在你的手里！”
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
人的生命即短暫性又僅有一次，因此大家一定要更為愛(ài)惜生命，確保安全。
每一次上學(xué)路上父母總是會(huì)在身后千叮嚀萬(wàn)囑咐：“道上確保安全，不要在馬路正中間走動(dòng)，過(guò)馬路時(shí)要看一下是否有車(chē)子歷經(jīng)……”每一天打開(kāi)手機(jī)新聞報(bào)道都是會(huì)有些人因道路交通安全而喪失生命，過(guò)馬路一定要一看、二行、三根據(jù)。放學(xué)后時(shí)，好多個(gè)同學(xué)們并列走，走在路上吵吵鬧鬧，你推我，我推你，就把他人推倒馬中到了，萬(wàn)一一個(gè)一不小心，車(chē)就撞在的身上了，眼下就也是慘不忍睹的場(chǎng)景。有的人很有可能會(huì)感覺(jué)一時(shí)的分心不太可能車(chē)子恰好起來(lái)，那我也讓你講一個(gè)事例吧！
那一天，我在院校到地鐵站的道上的情況下看到三個(gè)女孩在馬路正中間邊走邊閑聊，三個(gè)女孩的目光專(zhuān)心致志地盯住一個(gè)女生手上的物品。這時(shí)候一輛汽車(chē)往她們開(kāi)回，汽車(chē)?yán)蠋煾狄贿吋眲x，一邊讓那三個(gè)女孩趕緊離開(kāi)。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自身的，突然，一個(gè)女孩看到了，趕忙叫此外姐妹倆趕緊走。
盡管，這僅僅個(gè)汽車(chē)，不容易使你喪失生命，可是假如那時(shí)輛汽車(chē)，要不是汽車(chē)?yán)蠋煾盗⒓磩x車(chē)踏板，那三個(gè)女孩輕則擦破，重則暈厥。要了解在馬路上由于一時(shí)的分心，使自身喪失珍貴的`生命，還會(huì)繼續(xù)讓這些真正愛(ài)你的人因?yàn)槟愕谋瘎《y過(guò)，感到痛心，那可就不值了。倘若你是一位億萬(wàn)富豪，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那么你這些錢(qián)也就不起作用了，倘若你是一位學(xué)員，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那讓一手將你養(yǎng)育長(zhǎng)大了的父母該怎么辦；倘若你是一位醫(yī)師，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那使你的患者該怎么辦……
因此，叔叔阿姨們，學(xué)生們，使我們?cè)隈R路需要確保安全，在上放學(xué)中不必推推擠擠……
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
成長(zhǎng)的道路是曲折，充滿(mǎn)了荊棘與泥濘，但前途是光明的，明媚的陽(yáng)光在向著我們招手，因此我們要勇敢面對(duì)。俗話(huà)說(shuō)“少年不言敗”，我們要有展翅騰飛的勇氣，只有流過(guò)汗水，才會(huì)懂得成功的艱辛;只有流過(guò)淚水，才會(huì)懂得幸福的珍貴。
在成長(zhǎng)的歲月里,我們不要故步自封,要學(xué)會(huì)繼承，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新的希望在我們身上，我們應(yīng)該將學(xué)會(huì)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證真理。同時(shí)，我們也應(yīng)該大膽地持懷疑的態(tài)度，疑問(wèn)是開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙�；蛟S開(kāi)始比較困難，但相信隨著知識(shí)的不斷豐富，閱歷的不斷提高，我們一定會(huì)有所成就。同時(shí)創(chuàng)新，并不是閉門(mén)造車(chē)，不是自己的主觀(guān)臆造，要在正確的理論指導(dǎo)下的'創(chuàng)新才會(huì)事半功倍。正如英國(guó)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富。可當(dāng)別人問(wèn)他為什么會(huì)取得如此的成就時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟��！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀(guān)星空，沒(méi)有前輩科學(xué)家的科學(xué)成果，那么牛頓的成功，似乎要大費(fèi)周折了�？梢�(jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有取其精華去其糟粕的創(chuàng)新才是可取的。盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)別人的步法，以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
創(chuàng)新它并非高不可攀，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們既要繼承前人的成就，又要不斷開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)闊視野。創(chuàng)新改變著我們的成長(zhǎng)，使我們的成長(zhǎng)過(guò)程有趣味，有蘊(yùn)味，有滋味。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
今天是種豆芽的第一天。為了更好更快地讓它們發(fā)芽，我就準(zhǔn)備了兩種豆子，一種是綠豆，一種是紅豆。而且還一顆一顆挑選出飽滿(mǎn)的、沒(méi)有壞掉的豆子。我把挑好的豆子一部分泡進(jìn)水里，另一部分則留著做比較。我真希望泡在水里的豆子能快點(diǎn)發(fā)芽。這不，才剛過(guò)一個(gè)小時(shí)我就迫不急待地把杯子里被水泡過(guò)的豆子拿來(lái)和沒(méi)泡的豆子做比較，我仔細(xì)地比了比，豆子還沒(méi)有很大的變化，看來(lái)是拿早了，我還是明天再看吧！
第二天早上一起床，我就跑去看綠豆。我看到綠豆的衣服全脫了，只剩下了白白的“身子”，仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)綠豆芽露出了白色的小腦袋。赤豆還沒(méi)有發(fā)芽，但它的“紅外衣”也已被脹大了的.“身體”撐破了。我想，紅豆明天一定會(huì)發(fā)芽的。
第三天，綠豆發(fā)生了很大的變化，尾巴像蚯蚓一樣彎曲，顏色也和昨天不一樣了，不僅它的“頭”變成了嫩綠色的，連接“頭”的部分也是嫩綠色的，尾尖則是白色。再看看紅豆，終于有一顆發(fā)出了小白芽。
第四天，我發(fā)現(xiàn)，紅豆芽生長(zhǎng)的速度非�？�，之前兩天都沒(méi)怎么發(fā)芽，今天它們不僅都發(fā)了芽，而且芽也長(zhǎng)得和綠豆差不多大了，真令人驚訝！
我覺(jué)得之前的精心挑選和精心照料總算沒(méi)有白費(fèi)，此時(shí)我的心情高興得連自己都不知道怎么描述�，F(xiàn)在我知道了，只要用心，就一定會(huì)有收獲。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)寶盒，里面裝著我們成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)；成長(zhǎng)是一把大傘，抵擋了我們經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨；成長(zhǎng)是一艘船，載著我們通向勝利的彼岸。
一開(kāi)始，我認(rèn)為成長(zhǎng)是我看見(jiàn)大哥哥大姐姐那樣，可以背著大書(shū)包，騎著屬于自己的.自行車(chē)去學(xué)校。我期盼我也可以走向更高的階梯，與更多的人一同玩耍。
現(xiàn)在我天天背著大書(shū)包到有很多人的學(xué)校上學(xué)，似乎我已經(jīng)長(zhǎng)大，但是我沒(méi)有感覺(jué)到成長(zhǎng)。
什么才是真正的成長(zhǎng)？我想來(lái)想去，仍然一無(wú)所獲。
直到一天，我和我的三個(gè)朋友一起去威尼斯小區(qū)去玩。沅江正值冬天，下雪了，所以那里的湖結(jié)了冰。所以其中一個(gè)朋友起了一個(gè)餿主意：拿起一個(gè)大棍子去砸水。我說(shuō)：“要去你自己去，反正我不會(huì)去�！彼坏宦�(tīng)我的勸告，還“勇往直前”，徑直走向那“危險(xiǎn)區(qū)”。他越過(guò)欄桿，一套流利的動(dòng)作讓我眼花繚亂。
正當(dāng)他得意洋洋地炫耀自己的膽量時(shí)，突然，一個(gè)不慎，他不幸墜入水中，他開(kāi)始大聲呼叫。我身旁的兩位朋友非但不幫忙，還大聲嘲笑。
怎么辦？我看在眼里，急在心里。找大人嗎？估計(jì)來(lái)不及。我急中生智，急忙拾起他的大棍子，并伸到他旁邊。
兩位朋友似乎也發(fā)覺(jué)了危險(xiǎn)，也伸出手來(lái)幫忙。在我們?nèi)说膸椭�，他成功脫險(xiǎn)。
“幸好有你！” 朋友感激地說(shuō)。
危急時(shí)刻挺身而出，讓我收獲到了友情與幸福。
我想：這才是真正的成長(zhǎng)吧！有段歲月叫成長(zhǎng)
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