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陪同學(xué)一起賞月
夜幕降臨，籠罩在喧囂的城市上空，一盞盞燈接連亮起，夜晚的城市失去了白日的浮躁，顯得寧?kù)o無(wú)比。而隨著一聲聲一陣陣鈴聲響起，校園的寧?kù)o便被打破。同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋虒W(xué)樓，或是說(shuō)笑，或是玩鬧，輕快的步伐仿佛是跳動(dòng)的音符，譜成歡樂(lè)的樂(lè)曲。
我和同學(xué)隨著如同洪水般的人群出了教學(xué)樓，深吸一口涼爽的空氣，我學(xué)著古人的樣子文縐縐地說(shuō)：“今夜月色甚美，何不尋這個(gè)僻靜之處賞月？”同學(xué)笑著說(shuō)：“今晚怎么有這般閑情雅致了，走，去賞賞!”他快步向操場(chǎng)走去，我緊隨其后。
操場(chǎng)上人影稀疏，偶然傳傳來(lái)幾句人言，也不久便消失了。躺在操場(chǎng)上，冰冷的觸感使我精神為之一振，天空中皎潔的明月向大地灑下了銀色的光輝，像一輪玉盤(pán)嵌在漆黑的夜幕上，其周?chē)盒情W耀，時(shí)明時(shí)滅，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，不時(shí)的眨著眼睛。望著皎潔的明月，看其被眾星簇?fù)碓谥醒�，群星拱衛(wèi)著它，我不禁升起一陣“高處不勝寒”的孤獨(dú)，又想到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，不禁覺(jué)得月的高傲似乎淡薄了些。
良久，身邊才轉(zhuǎn)傳來(lái)了同學(xué)的一聲喟嘆：“怪不得古代的文人墨客都去詠月，月的寂靜之美真是令人贊嘆�！编�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚凝聚成神秘的星象圖案，與月亮遙相呼應(yīng)，多么美的景象啊！
“此情此景，我想吟詩(shī)一首。”在月輝之下，我不禁詩(shī)興大發(fā)�！罢媸怯⑿鬯�(jiàn)略同啊，我正有此意！”同學(xué)也道�！凹热蝗绱瞬蝗鐏�(lái)個(gè)比拼？”我興致勃勃地說(shuō)�！吧鹾茫 睕](méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，詠月詩(shī)詞大戰(zhàn)一觸即發(fā)�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。”我吟道�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”同學(xué)也不甘示弱�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！薄按睬懊髟鹿庖墒堑厣纤��！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)，”······詩(shī)詞大戰(zhàn)以同學(xué)略勝一籌告終，但我心中卻沒(méi)有半分失落。
帶著一對(duì)月的滿腔贊嘆與震撼，踏著滿路的星光，我與同學(xué)走回了教室。心中感到安逸的同時(shí)有稍覺(jué)釋然，學(xué)習(xí)的壓力仿佛被璀璨的星光所沖走，只留下輕松與歡愉。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活質(zhì)量提高，但與此同時(shí)，巨大的壓力使我們喘不過(guò)氣來(lái)。放松身心，在星空下、林海中、小徑上，漫步度過(guò)些許時(shí)光。將心融入大自然，讓身與自然結(jié)合，使緊繃的心弦得以一時(shí)的放松。把心中的煩躁吼出來(lái)，或許你會(huì)收獲滿心的安寧與愉悅。
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