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讀書(shū)，點(diǎn)亮我的未來(lái)
不知道從什么時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起自己的小人書(shū)津津有味的讀起來(lái)。上床睡覺(jué)，也要抱起漫畫(huà)書(shū)，讓那些可愛(ài)的圖畫(huà)陪自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
課外書(shū)讀了一大堆，可是被媽媽問(wèn)起來(lái)：“晴晴，說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)記住了什么東西”。每次媽媽這樣一問(wèn)，我腦子里一片空白。我很是煩惱，自己讀書(shū)怎么什么也沒(méi)記住呢。沒(méi)事的時(shí)候，我就在那兒呆呆的想啊想：為什么眼睛看過(guò)了的書(shū)，腦子里全忘了呢？
課堂上，韓老師的一番話讓我如夢(mèng)初醒。那次是閱讀課，韓老師給我們講讀書(shū)的方法。他說(shuō)，讀書(shū)不能貪多求快，不能囫圇吞棗、不求甚解，要讀出聲來(lái)，像吃飯那樣細(xì)嚼慢咽，只有這樣讀書(shū)，才能記得牢啊。
從那時(shí)起，我就明白了自己讀書(shū)的不足：我常常只讀一些搞笑的小人書(shū)、笑話書(shū)，而且讀得很不認(rèn)真，常常是一翻而過(guò)、一目十行瀏覽，主要是圖快圖好玩。
從此，我徹底改變了自己的讀書(shū)方法。按照老師的建議，我及時(shí)買(mǎi)來(lái)要讀的書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，一邊讀一邊思考，還用鉛筆圈一圈、劃一劃，對(duì)于有疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記。按照這樣的方法，上學(xué)期我就讀了好多書(shū)，主要有《福爾摩斯探案集》、《沉沒(méi)的海底世界》、《今天我是升旗手》等作品。
如此細(xì)致的閱讀，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我的寫(xiě)作水平大有長(zhǎng)進(jìn)。我寫(xiě)的作文，常常被韓老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀。此外，在班級(jí)故事會(huì)上，我常常是主角，是班里的故事大王。
讀書(shū)一定要用心，一定要思考，要把書(shū)讀活。讀書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)，點(diǎn)亮我們的生活。我堅(jiān)信，讀書(shū)一定能點(diǎn)亮我的未來(lái)。
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