有關(guān)感恩教師節(jié)的作文
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的有關(guān)感恩教師節(jié)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)感恩教師節(jié)的作文1
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——題記
三千紅塵路,寥寥九州土。五千輪回,芳華印刻華夏血,引文人墨客盡折腰,世代交替,風情沉淀校園魂,誘古月今人再詠吟。
我感謝很多人,尤其是我的語文老師—謝振思。
初入校園,語文成績總是不如人意,我多次努力,用了雙倍多倍的時間和經(jīng)歷去提高它,卻毫無長進,比事半功倍還來的'困難。漸漸地,我想放棄了,甚至覺得,前途慘淡,注定晃晃不得終日。直到有一天,語文老師把我喊去了他的辦公室,透過窗戶,能看見一棵菩提樹郁郁蔥蔥的佇立。老師緩緩道出:“見堂左有菩提樹,歲逾百齡,而枝繁葉茂,不減青蔥。意者凡諸有情,即斯菩提,愿護明鏡,勿嵩塵埃!蹦钪@句話,我瞬間豁然開朗。那是老師在勸導我不要放棄,總有長青不敗的那一天。
我十分感謝我的老酸奶,他就像一盞明燈,照亮了我的青春。
有關(guān)感恩教師節(jié)的作文2
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師!
如果給我一張紙,我一定要先畫王老師的嘴。她的嘴教導我們要努力讀書,使自己成為一個腹有詩書的孩子;她教我們生字和課文,總是一遍一遍認真反復地教,直到我們都懂為止,讓我們能真正地學到學問;她每天早晨都會帶著我們讀詩,讀著讀著,很多同學都可以自己寫詩了……
畫完王老師的嘴,我要畫王老師的眼睛。王老師帶我們讀書時,總是聚精會神的。我沒有見過王老師真正生氣的樣子,因為她很溫柔。我還要畫王老師的頭發(fā),她的頭發(fā)是卷的',披下來的時候,可漂亮了。
我還想畫王老師的手,因為她的手不僅能寫會畫,還能做出美味的飯菜呢。我們上學期期末考試時,王老師給我們?nèi)嗤瑢W都帶了她親手做的可樂鵪鶉蛋,我們擺上鉛筆,一個100分就出現(xiàn)了,我們都很開心!
我喜歡我們班的王老師!
有關(guān)感恩教師節(jié)的作文3
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學生成功時默默流淚的`是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
有關(guān)感恩教師節(jié)的作文4
最愛湞姐笑。
那笑如山間清爽的風,古城溫暖的光,伴著唇齒間依稀的婉吟,似美人手指的琵琶,一聲一聲。聞著那抹笑,恍若洗凈人世鉛華,沁人心脾。
愛極了那抹笑,因那笑中含著真,真中滲著達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱,來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力,不只是簡單的'了解新知,而是一場與文字穿越千年的邂逅。當在這場邂逅中遇見了奇思妙想,如化學反應,一瞬間,彎彎的柳葉眉,瞇成月芽的丹鳳眼,掛在月芽下頭的小嘴唇,綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上,永不褪色。當白娟上的墨色成形,你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了,無影無蹤。為何?因她的笑從不掩飾,不必“猶抱琵琶半遮面,”琵琶自在心中,心無千千結(jié),坦蕩,舒暢,無所惦記無用之物,笑出自己,亦笑對人生。
也許多年后,已記不得書冊的內(nèi)容,但那笑方為墨染,一點點暈開,終收于心,在那笑顏下,盡歡顏!
有關(guān)感恩教師節(jié)的作文5
我的.班主任及語文老師王媛很漂亮,她有一頭烏黑的卷發(fā),走路時隨著身體舞動,十分好看。
王老師愛穿裙子,她有很多條裙子,每條都很好看。
王老師上課非常有趣,課堂上我們既能學到知識又能開心地玩,一點都不覺得枯燥。我非常喜歡上王老師的課!
王老師就像一棵大樹,為我們遮風擋雨。我們有困難時,她來幫我們解決;有人來欺負我們時,她來保護我們;我們學習遇到難題需要幫助時,她會笑呵呵地走過來詢問,之后耐心地講解。
王老師,我愛您!
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