我的的同桌作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的的同桌作文1

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，小寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。

　　她學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學(xué)。 記得，那是剛開學(xué)的時(shí)侯，英語課上老師提問大家學(xué)過的單詞。輪到小宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了小寧的.身上，把幫助小宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。

　　老師強(qiáng)調(diào)了要求，每天幫助小宬背會5個(gè)英語單詞。小寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著小宬同學(xué)，開始背單詞。 他們找了兩個(gè)空位子坐下，小寧手里拿著英語書，和顏悅色地對小宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”

　　小宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。于是，小寧說出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著小宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴小宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么�？吹叫�宬聽明白了，她就反復(fù)地讓小宬隨著她說。一遍，兩遍……小寧不厭其煩地教著，終于，小宬會讀了。

　　她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助小宬記憶，開始背剛剛學(xué)過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓小宬用英語回答。這時(shí)，只見小宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，小宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個(gè)字母，小寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說對了！”

　　他們兩個(gè)人不約而同笑了。小寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞，小宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒有聽見她說的是什么。小寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見小宬沒跟著自己說，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒有聽見小宬的聲音。她一看，原來小宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。

　　剛才還心平氣和的小寧有些著急了，她使勁地推了小宬一下，小宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著小寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”小寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間�！毙�宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我……”他們繼續(xù)背單詞了。

　　功夫不負(fù)有心人，英語課上，小宬說單詞的聲音變得流利了。 小寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。 那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒法記了。

　　就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看到了小寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)。”“謝謝！。”我不好意思地說了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，只覺得熱熱的。

　　這就是我的同桌小寧，我們班的大隊(duì)長，一個(gè)樂于助人的人！

我的的同桌作文2

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢�？墒呛镁安婚L，這把“安樂椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題——由于班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退��?/p>

　　與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因?yàn)樽约禾�忙，也許是因?yàn)榘嚅L沒有一點(diǎn)“官腔”吧!

　　然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。

　　那節(jié)生物課上，老師講完課后問我們班長是誰，坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長坐下。很顯然，由于班長掩飾得好，老師并未發(fā)覺她骨折了。本來這也沒什么，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對我說：“要向人家好好學(xué)啊!”我仿佛受到了當(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長幫助的`差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去，班長看著我得意地笑著……

　　經(jīng)過這件事后，我開始對班長冷落了，對她的求助時(shí)常愛理不理，寫作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長的手已經(jīng)能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我?guī)椭�她了。我一下子覺得心里空空的，倒有些過意不去了，但班長的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來。

　　一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。

　　此后，我的身邊時(shí)常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至還有：“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問了我一句：“她說的有什么不對嗎?”是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現(xiàn)在靜下心來想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢?

　　這就是我的班長，一個(gè)讓我百感交集的同桌!

我的的同桌作文3

　　新學(xué)期伊始，又重新調(diào)換了座位。面對新同桌，她有些不習(xí)慣，甚至開始懷念以前的天才少年同桌了。

　　他叫釗，或許是因?yàn)槌煽兒枚�產(chǎn)生的優(yōu)越感吧，個(gè)性極為霸道，所以和他同桌的那段日子，她總是受盡“欺負(fù)”。說起來也有些戲劇，她本來不與他同桌的，有一次他沒來上課，她看著他的同桌和那張架在桌子上的椅子，心中竟冒出一個(gè)念頭：要是那個(gè)位置是我的就好了（那個(gè)位置絕佳，是全班的中心地段）。后來，她竟莫名其妙地成為了他的同桌，并且，一坐就是一年。

　　歡喜冤家

　　那是一個(gè)陰天，同學(xué)們都在埋頭苦做習(xí)題，釗的視力不好，讓她幫忙抄一下黑板上的題目�！澳阕约翰粫�抄嗎？”話一出口，還容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。雖然對他的霸道早有耳聞，卻還是大大出乎了她的意料。她捂著手臂，按捺不住心中的委屈，還了他一拳。他似乎也疼得不輕，痛苦的表情中卻帶著一絲驚訝。

　　他們就像一對歡喜冤家，不斷地你爭我斗。她的倔強(qiáng)遇上了他的霸道，讓她原本平靜如水的學(xué)習(xí)生活變得波瀾壯闊起來。

　　也許實(shí)在是被他折磨夠了，又或許是那天她昏了頭，冒著99%會引發(fā)一場大戰(zhàn)的危險(xiǎn)去向老師告了狀�！袄蠋�，我想換同桌，或者把我調(diào)換到別的座位去也行。”為了遠(yuǎn)離他，她寧肯舍棄自己的絕佳位置。老師想了想，說：“他的學(xué)習(xí)成績是班上最好的'，平時(shí)可以輔導(dǎo)你，你先忍一忍，過段時(shí)間，如果你還是堅(jiān)持換的話，再來找我吧�！薄翱墒恰�…”她最終把話咽了回去。

　　當(dāng)然，也有感動的時(shí)候，比如下雨天，釗會慷慨地把雨傘借給她，雖然他嘴里很不客氣地說：“小心保管，別把我的傘弄丟了！”但是她還是感到有些許溫暖。又比如，體育課上，她跑步時(shí)扭傷了腳，釗也會停下來關(guān)切地問道：“喂，你沒事吧？”諸如此類。雖然戰(zhàn)爭不斷，但是同桌情誼似乎卻越來越深厚了。

　　化敵為友

　　有一次，釗生病了，看著旁邊空蕩蕩的座位，她沒有一絲歡喜，竟有些懷念。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)感受時(shí)，自己都嚇了一跳。她不停地?fù)u頭，拼命要做出一副高興的樣子，然而她卻做不到。她這才意識到，他就像是一顆投入她心湖的石子，在她心底激起了層層漣漪。倔強(qiáng)的她第一次覺得如此忐忑不安。

　　第二天，他來了，竟對著她笑了一下。她有點(diǎn)受寵若驚，吐出了一句：“一天沒見，還挺不習(xí)慣的。”本以為他會嘲笑她，或是裝出一副見到外星人的樣子，甚至是給她當(dāng)頭一棒。沒想到，他竟回答：“我也一樣。”看著她驚訝的目光，便又淡淡地添了一句：“沒人欺負(fù)，感覺很無聊�！彼龤獾貌铧c(diǎn)吐血，卻也分明感覺到，心里那一池翻騰的湖水，此時(shí)正慢慢地平息下來。她小聲地問：“我們現(xiàn)在，是不是可以化敵為友了呢？”

　　“哈哈，我們早就是朋友了��！”他大笑。

　　那顆石頭，也終于沉入了湖底，變作她青春期的第一場波動的見證。

我的的同桌作文4

　　很早就想寫一篇關(guān)于穎姐的文章了。起初，苦于沒有題材，后來，苦于題材少了，所以一直沒有寫得成。

　　其實(shí)，稱其為“姐”，是讓我們倆都吃虧了。然而，雖說穎姐年齡略小于筆者，但是其為人開朗豁達(dá)、樂觀可愛，熱愛祖國人民中國共產(chǎn)黨。乃是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以，稱其為“姐”。

　　穎姐體態(tài)小巧可愛，頭披西瓜皮式散發(fā)，瓜子臉，濃眉大眼，櫻桃小嘴，眉間一粒美人痣。若看到這里還沒有具體印象者，建議隨便找個(gè)日本漫畫中經(jīng)典小美女看看，神似！細(xì)膩的素描線條！

　　和穎姐相識是因?yàn)閮扇硕夹疫\(yùn)地從文科班分到了二班這個(gè)偉大的集體！和穎姐熟識是因?yàn)槲倚疫\(yùn)地和她成了同桌。再加上名字里都有“穎”這個(gè)字（這個(gè)理由真爛�。�。所以，一來二去，便熟識了。

　　穎姐的特長——或者說愛好——特別多！喜歡看日本動漫、喜歡唱歌、會畫畫！迷迷糊糊地記得穎姐似乎還會彈古箏（不好意思，穎姐，小小爆了一料）。而且小說寫的——按照大眾的話說——那叫一個(gè)靈動傳神�，F(xiàn)在看看，除了喜歡日本動漫之外，穎姐其他的'特長愛好符合了一切中國古典才女的要求！

　　但是，穎姐最讓人為之咋舌的特長和愛好，聽起來很酷：

　　她的冷笑話講得很厲害！

　　說起穎姐的冷笑話，那就算我把口水講得匯成長白山天池也講不完！這里，筆者長話短說了！

　　我們二班自上學(xué)期中期開始，掀起一股冷笑話寒流。寒流一至，群雄紛起！一時(shí)多少豪杰！眾位冷中梟雄紛紛顯示自己的暴冷實(shí)力，以角逐二班冷王冷后之名！時(shí)至今日，因?yàn)閯菥�力敵，冷王冷后的寶冠尚未有人戴上，反倒是許多好冷之人，竟聚在一起，形成許多割據(jù)勢力。而這其中，就有我們冷得登峰造極的穎姐！

　　話說有一天，我從樓下上來，迎面撞上穎姐和另一位女生。穎姐“鄙視”地望著我，然后大聲對身邊的女生嘀咕到：“唉，這個(gè)人怎么那么長的像小毛��？”然后有說有笑地下樓去了。留下我一個(gè)人傻愣愣地站在樓梯口，幾分鐘后才回過神來。當(dāng)時(shí)，我不覺一陣?yán)浜鬼樦�脊椎骨流了下來�?/p>

　　不久又有一次，和穎姐走在路上。穎姐忽然跟我說：

　　“跟你講個(gè)笑話咯�！�

　　我說，說。于是，穎姐笑嘻嘻地問我：

　　“沙漠里有一只狗，他死了，你知道他怎么死的嗎？”

　　我想了一會兒，愣是沒想出來，說，不知道。穎姐笑了笑，“傲慢”地說：

　　“憋尿憋死的！”

　　我一愣，問，為什么？穎姐搖著食指說：

　　“這都不知道，因?yàn)樯衬�里沒有電線桿！”

　　……

　　其實(shí)，說句實(shí)話，冷是沒有什么不對的！但是，能夠冷到穎姐這種地步，你就不得不說這是非常具有藝術(shù)性的了！在和穎姐相處這么久后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我的邏輯思維和對于笑話的理解方式，已經(jīng)完全超出了常人的理性范圍。難道這就是感性思維和理性思維根本矛盾的體現(xiàn)嗎？

　　不過，話說回來，對于穎姐，筆者還是非常喜歡和敬佩的，雖然有時(shí)她會將筆者冷至欲哭無淚。

　　于是，僅以此文送給穎姐，聊表冷意！

我的的同桌作文5

　　我的同桌是個(gè)超級足球迷。她可以為了足球而不讀她最愛的書；她可以為了足球不吃飯、不睡覺；她還可以為了足球不寫作業(yè)。說到這兒，大家可千萬不要誤會了，我的同桌并不是個(gè)男生，而是個(gè)如假包換的真女生。

　　記得剛開學(xué)時(shí)候，我并不喜歡我的這個(gè)同桌，我覺得她太高傲了。在自我介紹的時(shí)候，她說她很愛足球（開始時(shí)我滿心歡喜），有一次為了看足球，她非但沒有為考試作準(zhǔn)備而且看球看到深夜三、四點(diǎn)，結(jié)果考試只考了全年級第三，令她很郁悶。當(dāng)時(shí)，我在想：沒復(fù)習(xí)都考第三，復(fù)習(xí)還了得。而且考第三她還在怨天尤人……總而言之，我對這女生就是沒什么好感。

　　一個(gè)星期過去了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的同桌并沒有想象中那樣高傲冷酷，反而是很熱情開朗，到后來，我倆都有一種相見恨晚的感覺，是足球把我們倆的心拉近，出于對足球的熱愛，我們很快就成了好友，成了無所不談、形影不離的死黨，我們經(jīng)常以兄弟相稱。

　　我的同桌崇拜切爾西，在她的心目中、，切爾西就是她的上帝，斯坦普就是她的天堂，她愿為切爾西上刀山下火海。我則喜歡拜仁，同樣地，拜仁占據(jù)了我心中的一大塊地方。由于我們喜歡不同的球隊(duì)，因此，我們經(jīng)常互相攻擊我們所喜歡的球隊(duì)，有時(shí)甚至因?yàn)檫@個(gè)而動手�！拔覀兗仪袪栁髯蛱煊众A球了，唉！沒方法，想輸都難�！蔽业耐�桌經(jīng)常一來到教室就這么對我說�！坝惺裁戳瞬黄鸬�，暴發(fā)戶一個(gè)。”我則經(jīng)常這樣回?fù)羲�…�?/p>

　　大家可別以為我的同桌酷似男生，除了喜歡足球，她還很喜歡看書。她讀書讀得很雜，古今中外，天文地理，她無所不讀，她還喜歡研讀古詩詞，李清照、李煜的詩詞是她的最愛，每次跟她談書時(shí)，她都會滔滔不絕。每天下課后，我總會看到她又捧著一本書在看，她看書的速度很驚人，一個(gè)小時(shí)就能啃完一本三百多頁的書。她對書的喜愛雖然遠(yuǎn)不及她對足球的喜愛，但已經(jīng)很瘋狂了，她就連上廁所也會帶上她親愛的書……

　　雖然她有很多業(yè)余愛好，但這一點(diǎn)也不影響她的學(xué)習(xí)，要問她有多愛學(xué)習(xí)，就要問老鼠有多愛大米。只要有時(shí)間，不讀書她就會學(xué)習(xí)。正所謂，一分耕耘，一分收獲，她經(jīng)常都能取得很好的成績。她很好強(qiáng)，不甘心落于人后，只要哪科有一點(diǎn)兒落后，她都會查缺補(bǔ)漏，努力追趕爭取超越。也許切爾西的.地位就是她奮斗的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)上建立霸主地位。

　　她還很樂于助人，看到其他同桌需要幫忙，她總會主動去幫助他們，她去倒水的時(shí)候總會幫我一起倒水，她還經(jīng)常幫我整理我不堪入目的書桌（是她自愿的，我沒逼她這么做）……

　　我的同桌就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)擁有無限的激情投入到學(xué)習(xí)與活動中，永遠(yuǎn)擁有無限的熱情，給予別人溫暖。

我的的同桌作文6

　�、崩盍郑鹤畲蟮奶卣骶褪且浑p小瞇縫眼。他跟我坐的時(shí)間最長了，吵架的次數(shù)也是最多的，但是不到一節(jié)課就會和好了。說真的，我就是個(gè)喜歡熱鬧的人，最怕寂寞了，他平常就一直絮絮叨叨的說個(gè)不停，所以我跟他坐的時(shí)候嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績，但是一旦他有一天沒來，我就會無聊的不得了呢�，F(xiàn)在不跟他一桌了，我還真的覺得很寂寞呢。

　　⒉張鴻智：他無疑是我們班最帥的男生，但是除了長的帥和學(xué)習(xí)不錯以外，就再也沒有讓我欣賞的地方了。我們老師很喜歡他，因?yàn)樗�管事能力�?qiáng)。但是這個(gè)就是最令我討厭的的地方了，人家咳嗽一聲他都會很敏感的“噓”一聲。再一個(gè)就是他什么東西都管人家借，因此得到綽號“張老借”。

　�、车赠i成：他算是比較讓我滿意的同桌了，唯一的缺點(diǎn)就是長的太黑了。我的前桌說我倆坐在一起就象來自兩個(gè)洲的人一樣。他很愿意助人為樂，有人欺負(fù)女生他也會路見不平一聲吼的。這點(diǎn)是非常令我欣賞的。

　�、闯C佳庚：這時(shí)我坐的座位可是誰都羨慕的，我班的這位學(xué)委我可就是早就”領(lǐng)教“過了，因?yàn)槲易詈玫呐笥言�跟他一桌過，說他煩死人了。雖然我只跟他坐了一天半，可是他的`煩人勁我可真是受夠了，并且他還有個(gè)致命的“缺陷”，那就是有一雙“臭”手，他說這是一種病，目前還治不好呢！

　�、道罡窀瘢焊�女生一桌是我最喜歡的了，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)又好又可愛的女生，真是高興的無法比喻了，可是好景不長……

　　⒍劉芮男：我敢肯定他是最討厭的同桌了，聲音難聽而且還口吃。用3個(gè)字形容就是太能臭得瑟了。學(xué)習(xí)是倒數(shù)的，長相也是倒數(shù)的，每堂課還不停的前后左右的說話。真是煩死人了！

　　⒎何遒：其實(shí)要是把全班男同學(xué)讓我來選同桌的話，我一定會選何遒。他是我見過最可愛的男生。就是長象有點(diǎn)……舉個(gè)真實(shí)的例子。剛開學(xué)時(shí)，大家誰也不知道誰叫什么，所以只好用長相什么的起綽號。這不，我的這位可愛同桌就有了可愛的綽號：大板板（本來同學(xué)們想叫他大板牙的，結(jié)果覺得不好聽，就改叫大板板了）。其實(shí)我還真挺喜歡他的。（別誤會，是喜歡小弟弟的那種）

　�、赣趾偷赠i成坐了一次，嘻~

　　⒐馬瑞：她就是《朋友》那篇作文里的主人公啦，我們小學(xué)一年級就認(rèn)識了，我們的性格是兩個(gè)極端。我就是老師的那種，她就是咋呼的那種。你想啊，這樣坐在一起能不吵架嗎？哎~沒辦法，誰讓是朋友呢，讓讓她吧~

　�、和跆烊穑何业默F(xiàn)同桌，他的聲音已經(jīng)變成了成熟男人的那種聲音了。我們的大班長馬瑞可怕他了，說他很“特”，奇怪了，我怎么就沒感覺出來。我只是覺得他有一點(diǎn)點(diǎn)女性化罷了。

　　這就是我的搞怪同桌們~

　　……

我的的同桌作文7

　　“這個(gè)單詞寫錯了”—？他望了望黑板，然后說：噢，真的，漏了一個(gè)字母�！�“以后抄單詞多注意些”—不就漏了一個(gè)字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……

　　上面的對話是我和我的同桌的對話，他經(jīng)常在上英語課做筆記時(shí)把單詞抄錯，我在他的左邊，年老的黑板因?yàn)殛柟獾恼丈�，坐在�?cè)面的同學(xué)幾乎看不清上面寫了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯的時(shí)候。每次老師寫完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫的再仔細(xì)地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個(gè)單詞，就檢查出他不是漏了一個(gè)單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時(shí)，反過來又說我的不是了，老是閑我多管閑事，正因?yàn)檫@樣的吵鬧我?guī)退�改正了很多……在學(xué)習(xí)，和生活上他需要“翼”的生活。

　　我的這位同桌，是班里最受欺負(fù)的一個(gè)人，所有的幫助和解壓都是由我來幫他承擔(dān)的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個(gè)“大猩猩”，所以在說話、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢來兇猛的強(qiáng)勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的那樣強(qiáng)勢。

　　我的這位同桌哪里都好，可就是在說話和言行方面最讓人覺得生煩。有倆個(gè)同學(xué)在說話時(shí)，他總是插嘴說些起哄或者不好聽的話。有時(shí)也因?yàn)檎f了一些不該說的，被別人遠(yuǎn)離。

　　最大的`毛病還有逞強(qiáng)好勝，就是因?yàn)檫@樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因?yàn)榭床粦T而和他打架，但吃虧的總是他。

　　每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的書和用具，我坐在一邊實(shí)在是看不下去了，只要他們一來，我就把他們都勸走。他回到教室時(shí)，看到自己的桌面上的書亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開口問一問是誰弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來，每次看到他這樣，我也覺得同情和替他傷心。所以只要他的書桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。

　　一個(gè)人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負(fù)也不敢去告訴老師。我的同桌就是如此。

　　在以往的學(xué)校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導(dǎo)師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對這些困難，在學(xué)習(xí)上我也幫他指點(diǎn)錯誤，現(xiàn)在我們是初三階段的學(xué)生了，他也逐漸變的堅(jiān)強(qiáng)，言行上也改善了很多，班上的同學(xué)也漸漸和他疏通了友誼。在我看來都是同學(xué)，即使同學(xué)在言行方面有不當(dāng)?shù)囊幻妫�也要向他提出來，讓他慢慢的改正，每個(gè)人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當(dāng)然每個(gè)人都要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅(jiān)強(qiáng)的路上讓自己完全的勝利！

我的的同桌作文8

　　同桌，這可真是個(gè)不老的話題�。∠氡卮蠹业耐�桌肯定換了一批又一批吧？我呢，小學(xué)沒有同桌，一直盼著有同桌的日子快點(diǎn)來臨，可真有了同桌呢？哎，喜憂參半��！

　　“不好，老師要換座位了！”我們班小道消息超靈通的“小靈通”向我們發(fā)布了最新消息，“哎——”全班頓時(shí)像泄了氣的皮球，提不起精神，只等老班駕到，任她宰割了。

　　但在“臨死”之前，每個(gè)人都有所準(zhǔn)備，有的老實(shí)人只得坐在位子上向老天祈禱；有的人就左跳跳，右蹦蹦，開心得不得了；更有些者，表面上無動于衷，安心做作業(yè)，其實(shí)心里早就在對同桌在唱《Only You》了。真是五花八門。

　　老班駕到。經(jīng)過了“千挑萬選”，我終于來到了“新家，”看著剛培養(yǎng)起感情的同桌揮手和我說“Bye—Bye”，我的心里真不是滋味。但我還是強(qiáng)忍住內(nèi)心的“悲憤”，微笑著迎接新同桌。

　　新同桌長得還是蠻有個(gè)性的。她的眼睛，不是可愛的一線天——瞇縫眼；也不是可愛的金魚泡——水泡眼。她的眼睛啊，像兩個(gè)倒放著的小三角，很有個(gè)性吧。不光她的眼睛很特別，人也很特別哦！一個(gè)有著男孩子性格的女生，今天開始我可要進(jìn)入悲慘世界了。

　　她喜歡旁若無人肆無忌憚地笑。一笑起來，就露出兩顆小小的虎牙，像個(gè)不諳世事的小孩子，真是無巧不成書，正趕上前桌是個(gè)幽默細(xì)胞充足的超級無厘頭男生。于是，一場別開生面的“第三次笑大戰(zhàn)”便開始。Look！敵方已發(fā)出了攻勢，展示了他那蒙娜麗莎似的奸笑。兩只眼睛瞇成了彎彎的兩條弧線，嘴角高高地?fù)P起，還有兩顆門牙露在外面，再加上他那包青天版的黑臉，整一個(gè)土撥鼠嘛！再看同桌“不行了，哈哈……”我使勁捅了捅她，“同志，注意形象！”她已經(jīng)笑得上氣不接下氣，哪還有時(shí)間理我。最后，在“土撥鼠”的'強(qiáng)大攻勢下，我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。

　　她真是個(gè)天生的樂天派，每天都是嘻嘻哈哈的，可能受她影響，我的日子也過得開開心心的。瞧，她又在搞地下活動了。真受不了她，幾歲了，還在那折紙畫畫，真是膽大包天。“同志，小心點(diǎn)，讓老師抓住可不好受�。　蔽覊旱吐曇魟袼�，“沒事，老師看不見�！盡y god! 天真的孩子，她以為老師是誰��？老師是孫悟空啊，千里眼順風(fēng)耳�！啊痢�，（我同桌的名字），你來回答一下這個(gè)問題。”天網(wǎng)恢恢，疏而不漏“啊。這……這……”她支支吾吾說不出來�？粗�老師燃著熊熊烈火的雙眼，真是為她捏了一把汗�！昂昧耍�坐下去�！笨粗�烈火沒了，我也長吁了一口氣，瞄了一眼她，天��！她地下黨活動死心不改，我暈！

　　“眾里尋她千百度，驀然回首，她在燈火欄柵處�！薄耙磷�，干嘛呢？”正當(dāng)我仔細(xì)品味詩句時(shí)，一種不祥的預(yù)感籠上心頭——同桌沒有獵物時(shí)便不放過我了，到時(shí)背書、作業(yè)啥都干不成，“沒什么，沒什么�！蔽乙贿厺M臉賠笑，一邊拿書轉(zhuǎn)移陣地。終于，安全地帶到了。哎，我真是怕了她了，那么瘋狂，真是巔復(fù)了我心目中四眼MM的形象，她像個(gè)……狂人！你覺得呢？

我的的同桌作文9

　　時(shí)間如流水般從我的身邊悄悄流過，似乎只是一眨眼工夫，我已經(jīng)待過十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著，教室不同，同學(xué)各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)，旁觀著同窗的進(jìn)退浮沉。

　　幼時(shí)無憂，從不覺光陰寶貴。上小學(xué)時(shí)，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡單——離老師遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的同桌家里開了個(gè)小超市，于是書包里總少不了各種零食。記得那時(shí)上課時(shí)，他總是兩眼直直地盯著老師，雙手則偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是老師捉拿時(shí)。有時(shí)老師會故意趁他塞得滿嘴鼓脹時(shí)，點(diǎn)他回答問題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說不出的尷尬樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個(gè)典型的實(shí)用主義者，大概覺得學(xué)個(gè)加減乘除能對付賬目便足矣，于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書，接管了自家的超市，如今整天忙著收錢找錢進(jìn)貨賣貨。

　　隨著年齡增長，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。

　　初中時(shí)，我仍坐在教室最后一排，這主要是因?yàn)樯砀叩脑�因。同桌是一位帥氣的男生，他愛穿一件淺藍(lán)細(xì)格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡潔中略帶時(shí)尚。他總是穿著九分褲，愛在陽光下甩動他那長長的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣，可一到上課時(shí)，他便不再是那個(gè)陽光帥氣的“男神”，只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴，眼神憂郁地望著窗外，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認(rèn)為：時(shí)間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實(shí)，時(shí)間對誰都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時(shí)間的棄兒。對我的`勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時(shí)語塞。從此彼此相安無事，就這樣度過了初中。

　　高中時(shí)的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著眼鏡，滿臉的青春痘，頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見到他，他正捧著本書，眉頭緊蹙，不時(shí)地用筆在書上圈圈畫畫——看來是個(gè)學(xué)霸。平時(shí)，我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，嚼著零食上課。老師都沒說什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是老師對你的信任；其次，你這樣浪費(fèi)的是自己的上課時(shí)間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺韶光換哪�！�

　　月考結(jié)束，全線潰敗的我尋思著如何躲過這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績單，繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子，盯著他出神，他突然抬起頭來：“別看了，好好學(xué)習(xí)吧，你都發(fā)呆多長時(shí)間了！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，打開了桌上的書本……

　　男兒奮發(fā)貴趁時(shí)，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個(gè)道理：只有吝嗇地對待時(shí)間，時(shí)間才會慷慨地對待你。

我的的同桌作文10

　　“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。

　　我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上  哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。

　　我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子  “動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你�！庇谑�，在我每次對他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!

　　我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣�，可謂是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭�！蹦衬昴吃履骋惶�，我閑得無聊，便一把抓過他的'作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫了n多個(gè)字，居然沒有一點(diǎn)兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因?yàn)�，我，有撕他作業(yè)本的沖動了……

　　有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥?”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……發(fā)型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗!知道錯了吧!

　　關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：

　　上帝說：“要有光�！庇谑鞘澜缬辛斯�。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……

我的的同桌作文11

　　女孩應(yīng)該天生就是文靜、溫柔的，而命運(yùn)卻要我面對這的例外。

　　在新學(xué)期開始前，我還滿懷希望地想：我將會被調(diào)到哪呢？同桌是誰呢？這些使我睡覺也浮現(xiàn)在腦海的問題終于消失了。我被調(diào)到的位置————全班的中心。

　　我又喜又悲，天��！你既然要賦予我這完美的位置，為什么還要給予我一個(gè)非�！皽厝帷钡耐�桌啊。這回我不七孔流血都已經(jīng)謝天謝地了。

　　好，既然天要我亡，我不得不亡，但我誓要改變這恐怖的“打手” 。

　　我的同桌是個(gè)“打手”出拳有力，拿筆如練功，每次和她一起做作業(yè)時(shí)，她的桌子像地震一樣，直接影響到我寫的字的相貌。

　　有一次，下課后，我打算到走廊上休息休息，不然給我的野蠻同學(xué)把我融了也沒人知道，所以我就叫她讓讓，好讓我離開“危險(xiǎn)地帶”，她犀利的眼睛一直盯著那無聊的文字，一聲不吭，正當(dāng)我打算繞道時(shí)，一位不速之客把她那她認(rèn)為很漂亮的水瓶弄倒了，便假裝若無其事的樣子走開了。我已經(jīng)知道一場災(zāi)難即將到來，代表正義的我，也即將為拯救他人而奉獻(xiàn)了。

　　野蠻同桌那犀利的眼睛再沒注視那密密麻麻的文字，而是用哀傷之情望著倒在地上鋪滿灰塵的水瓶，然后用放大了幾十倍的眼睛瞪著我說：“又是你把我的水瓶弄倒了吧！我給你三秒時(shí)間給我撿回來，不然你將死得很慘！”我用十分冤枉的眼神望著她說：“你哪只眼看到是我弄的？不是我弄的我偏不撿！”話音還沒落，上勾拳，下勾拳，左勾拳，右勾拳，向我打來。我躲，我躲，我再躲，我的身體扭曲程度已經(jīng)達(dá)到了極限，但后來還是沒有躲開。我受傷了，正義被打敗后，我當(dāng)然不服氣，說：“哎，See You，你這么粗魯不行的，女孩子就應(yīng)該斯斯文文，看你那么像男孩子怎么行！？”

　　她慢吞吞地?fù)炱鹚�的水瓶，面帶偽裝的微笑拿著水瓶對我說：“你，你！你說得滿腹經(jīng)綸的樣子，不見得你去做老師！”

　　我笑咪咪地說：“我正有這樣的想法，我看我也是一個(gè)斯文書生型的料！”

　　說完，一個(gè)水瓶往我身上打，Oh，No！脆弱的我像被打散似的走出課室，一出教室門后，鈴聲便響起來了，又要回到敵人的'“基地”去了。

　　我的同桌野蠻粗魯，但卻又是十分脆弱，往往經(jīng)不住一支筆的輕輕敲打。有時(shí)，我用筆敲敲她，打算問下問題，而我出乎預(yù)料的聽到她說：“很痛的，你知道嗎！”我想啊，一支筆帶有的無意攻擊性怎樣也會比一個(gè)有意想攻擊別人的水瓶帶有的攻擊性要小吧？我卻無話可說，而她卻向我抱怨。

　　哎！與我的野蠻同桌的學(xué)習(xí)生活何時(shí)才能結(jié)束，難道還要我練成〝金剛〞才能不被欺壓？我想在下次換位時(shí)，我已練成鐵布衫了吧！真希望能“凈化”她，使他成為一個(gè)不再野蠻的同桌！

我的的同桌作文12

　　我的同桌斌斌——我喜歡喊他“笨笨”——他胖乎乎的，大鼻子大耳朵，看上去就像“二師兄”那樣笨頭笨腦。

　　有一樣，我很不服氣，就他那笨樣兒，老師不知為什么還喊他當(dāng)班長？班長可是班級的形象代言人呀，就他那副尊容，難不成，老師是想讓我們班成為“取經(jīng)班”？唉……

　　可別以為我是純屬以貌取人才說他笨的，他的很多行為也真是笨得可以哦。

　　比方說上個(gè)月，有天早上班主任巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班上的掃把，有的把兒斷了，有的帚頭散了，就連鐵皮水桶，也被摔癟了，班主任氣得眼睛冒火，在班上大吼一聲：昨晚誰值日的？！站起來！

　　可是，班上靜悄悄的，沒有一個(gè)人敢起來承認(rèn)！

　　那份靜，真的讓人不寒而栗!我看看身邊的“笨笨”，心想，他真的不但笨而且膽小如鼠！明明是他安排的值日生，那些干了壞事的家伙不承認(rèn)，他為什么不站起來告訴老師呢？真是窩囊廢！

　　這時(shí)，笨笨終于站起了，我剛要為他的勇氣點(diǎn)贊，沒想到他一開口，我立馬暈菜——

　　“老師，是我昨天值日的時(shí)候不小心弄的，我負(fù)責(zé)賠償！”

　　有這么笨的人嗎？自己主動充當(dāng)冤大頭！再說了，老師又不是三歲小孩，他怎么會信你一個(gè)人能有那么大的破壞力？你當(dāng)你是“拆彈專家”��！

　　果然，老師更生氣了：用不著你逞能！到底是誰弄的？你說出來，他們不敢報(bào)復(fù)你！

　　沒想到，笨笨將笨進(jìn)行到底：真的是我弄的！昨天我忘記安排值日的了，所以放學(xué)后，我只好一個(gè)人打掃教室，我用掃把挑水，結(jié)果掃把弄斷了，水桶也摔壞了……

　　呵呵，故事編的還真完美！

　　老師似乎又好笑又好氣，指著他說：好！你勇敢！你安排人值日的，既然這樣，那、那就你承擔(dān)賠償！我看你……

　　聽了這話，我們的“笨笨”班長居然顯出有點(diǎn)輕松的表情，點(diǎn)點(diǎn)頭接受了！弄得班主任哭笑不得，轉(zhuǎn)身離開了教室。

　　班主任一走遠(yuǎn)，班上立即炸開了鍋，有人說，班長你真勇敢，有人說，班長你真有錢，也有人，比如我，忍不住笑他是又笨又膽小的窩囊廢！

　　第二天，“笨笨”真的買來了新掃把和水桶，這件事似乎也就過去了。

　　昨天星期一，班會課。班主任說要開一個(gè)特殊的.主題班會。

　　這次安排主持班會的，居然是班上最調(diào)皮的王小強(qiáng)！

　　只見他低著頭走上講臺，首先給“笨笨”舉了個(gè)躬，說，對不起班長，上次是我們弄壞了=班上的掃帚和水桶，不該讓你承擔(dān)責(zé)任——

　　原來，上周那節(jié)課后，班主任又調(diào)查出了事實(shí)真相，找出了真正的“罪犯”，據(jù)說，班主任還把“笨笨”叫去他為什么要代人受過，想不到“笨笨”還是說，他是班長，負(fù)責(zé)安排值日生，值日生犯錯，他首先有責(zé)任！

　　唉，真是一聲嘆息！

　　我的同桌啊我的同桌，你怎么就這么“笨”呢？難怪大家一致同意，你永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班長！

我的的同桌作文13

　　這學(xué)期有一天，唐老師讓不聲不響的李倫坐到我旁邊。

　　屈指一算，這兩年來我已換了七個(gè)同桌了，李倫是我的第八個(gè)同桌。軾是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個(gè)沒完沒了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八”線你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個(gè)不聲不響的李倫來和我“和平共處”吧？

　　李倫――長得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。

　　頭幾天，我覺得沒意思透了�？矗�一上課，她坐得筆直，一句話也不說，想和她說幾句話，她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過之后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒等她站起來讓我進(jìn)去，我就往我的位子鉆。忽然身子一歪，九十來斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水不犯河水。我只得對她說：“對不起！”她卻若無其事地說：“快坐好，要上課了！”

　　這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒帶。一時(shí)間，我坐立不安，心想：“這可怎么上課呀？”可是又不想向女孩子借，于是轉(zhuǎn)過身，向后面的男同胞求援�？上�，他們也是愛莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮一籌莫展的時(shí)候，忽然，覺得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過身，只見李倫拿了三支“三原色”看著我。見我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在桌上，然后，對我笑笑，只管自己畫畫了，我愣了一下，連忙說：“謝謝�！蔽业�'臉卻不知為什么像喝過酒似的直發(fā)燙。

　　臨近期中考試，我又開始著忙了，還沒有復(fù)習(xí)，筆記本卻丟了。無奈之下只得求救于她了。上課時(shí)，我推了推李倫，說了聲“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：“有什么事嗎？”我有點(diǎn)惱地說：“你怎么不說話，我向你借筆記本用一用！”她聽了，又看了我一眼，臉發(fā)紅，從包中拿出本子，放在桌上。

　　“謝謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的同桌，實(shí)在是我的幸運(yùn)。

　　我這個(gè)人生在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來瘋”。每到做作業(yè)不順手時(shí)，就會大發(fā)脾氣。一天，下課鈴響了我的作業(yè)還沒做完，就又“犯病”了。手上書一扔，對她說：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書，讀書，像個(gè)木頭人似的，我都要你給折磨死了！”她呢，卻不作聲，只是靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說：“快上課了！”說完還把我的書撿了起來。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭的無名怒火。我慚愧極了，心想：我這個(gè)人，對父母、朋友、同學(xué)都太任性了！真該學(xué)一學(xué)李倫的冷靜。

　　轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，為了表達(dá)我的歉意，我要送她一張紀(jì)念卡，上面寫：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠對你，你也應(yīng)該真誠對他”的道理！李倫！我的好同桌。我會永遠(yuǎn)記住你的！

我的的同桌作文14

　　新學(xué)期，班主任給我們調(diào)換了位置。我原來的同桌王凡現(xiàn)在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉(zhuǎn)學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現(xiàn)他的品格很好，和我比，簡直有很大的區(qū)別。

　　有一次發(fā)生在英語老師聽寫單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節(jié)課，英語老師拿著英語教科書從門外走進(jìn)來，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的`站起來了�？墒沁@是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書包了，根本不知道站起來。這是英語老師在講臺上叫道“王華軍，你怎么不站起來？”這是王華軍才“醒”過來，于是站起來，低著頭，臉一下子通紅。

　　過了一會兒，英語老師對我們說：“同學(xué)們，我們來聽些昨天學(xué)的單詞，大家快準(zhǔn)備準(zhǔn)備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書包了拿出來。嗬！我們都用準(zhǔn)備好的英語本，誰知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開始報(bào)單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過了一會兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會寫，我想偷偷瞄旁邊的王華軍一眼，誰知當(dāng)我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯了……

　　幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽寫，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會寫。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒寫或只寫了一兩個(gè)，怕什么？當(dāng)我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)全寫完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒寫過英語的學(xué)生竟在一個(gè)星期內(nèi)把英語不起來！我對他的看法開始有些不同了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來了。這時(shí)旁邊的王華軍對我說：“夏暢，你第一道做完了沒有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說：“你管我做完了沒有，我即使做完了，也不會給你講的，你真笨！”過了一會，我覺得剛才說的話有些過分了，但話以說出，也不能收回。

　　這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒想出來，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說那些話，現(xiàn)在遇見了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問我做完了沒有，“我……我……還沒……有”，頓時(shí)我說話也結(jié)巴了。于是便主動告訴我解題思路，他說的是那樣誠懇、那樣親切……

　　現(xiàn)在，這位同學(xué)又轉(zhuǎn)學(xué)了，我已著覺得當(dāng)初有些對不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。

我的的同桌作文15

　　你是否還記得老狼唱的《同桌的你》，每每聽MP3里的《同桌的你》我總會想起“虎頭虎腦”的你——同桌。

　　明天你是否會想起昨天你寫的日記明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你

　　老師們都已想不起猜不出問題的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你

　　…………

　　誰看了我給你寫的信誰把它丟在風(fēng)里從前的日子都遠(yuǎn)去我也將有我的妻

　　我也會給她看相片給她講同桌的你誰遇見多愁善感的你誰安慰愛哭的你

　　誰把你的長發(fā)盤起誰給你做的嫁衣

　　啦啦啦啦啦 …………

　　我最難忘的同學(xué)，非我的同桌小楠莫屬了。他長得略顯骨感�？瓷先ニ坪鹾軓�(qiáng)壯，可其實(shí)一點(diǎn)肉都沒有，可偏偏力氣卻很大，這是他最讓我糾結(jié)的地方。

　　我的同桌他還很自戀臭美，還經(jīng)常問別人：“嘿，同學(xué)，我?guī)泦幔�？我在心里總是重�?fù)一個(gè)答案：“蟀！確實(shí)很蟀！” 論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人。他在老師面前是一副老實(shí)巴交的樣子，可在我面前，他就揭下、“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像多了一根筋不知道搭在哪條筋上似得，時(shí)不時(shí)冒出一句令人匪夷所思或捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關(guān)。 說起暴漫，我覺得他要是不算一個(gè)鐵檔暴漫迷，那就沒有誰是鐵桿粉絲了。據(jù)小道消息透露：他那是已經(jīng)到了走火入魔的.境界了。

　　每天放學(xué)的第一件事就是摸出抽屜里的漫畫在回家的路上邊走邊看。其實(shí)說真的，他的生活除了上課外那就是除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛上課還無精打采、垂頭喪氣的，一下課和同學(xué)討論暴走漫畫的時(shí)候就立刻變得生龍活虎，喋喋不休。

　　小楠還是一個(gè)十足的開心果，我們經(jīng)常會被楠給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。 一天，在給小楠改聽寫詞語的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯別字馬上要他改正。老師說錯一個(gè)字重新默寫。這時(shí)，他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會秉公徇私呢？我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”，他開始又哭又笑，還開始抓著你的手搖來搖去，最后趴在桌子上一動不動看都不看你一眼，我覺得如果他嘴里這個(gè)時(shí)候再吐出一點(diǎn)白泡沫的話，那就是一只離開了水的小魚。他崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，在他抓著我的手搖來搖去，撒嬌時(shí)就有點(diǎn)投降了，所以最后還是讓他草草過關(guān)了。唉！誰叫我心太軟了呢。在我下了“特赦令”后，他馬上就變得生龍活虎。真拿他沒辦法！

　　這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應(yīng)該是我命中的克星吧！

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