記憶的作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
今年暑假我參加了帆船小水手夏令營(yíng)，通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，我學(xué)會(huì)了駕駛帆船，還玩了很多海上游戲：坐香蕉船，坐水上沙發(fā)……這個(gè)夏令營(yíng)讓我忘不了。
最讓我難忘的是我學(xué)會(huì)駕駛帆船了，能在大海里航行了。
在下海航行前要知道帆船的構(gòu)造和功能。帆船由四部分組成：帆、欄桿、韁繩（包括固定帆的繩子和控制帆的繩子）、舵——駕駛帆船的必備用品。每一部位的作用是：帆——控制風(fēng)向；舵——當(dāng)前進(jìn)的`時(shí)候要推舵，如果前進(jìn)的時(shí)候帆靠你太近要拉舵轉(zhuǎn)向；當(dāng)逆向行駛時(shí)帆靠你太近要推舵轉(zhuǎn)向；拉舵可以調(diào)整船頭的方向。
知道了帆船的構(gòu)造和各個(gè)部位的作用，你就可以駕駛帆船了，在真正下海之前還要進(jìn)行陸地模擬。帆船放在陸地上，帆船下面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，船被繩子綁在轉(zhuǎn)盤(pán)上，教練拿著繩子控制著轉(zhuǎn)盤(pán)不讓它亂轉(zhuǎn)。教練讓我們進(jìn)行了四次訓(xùn)練，有推舵、拉舵、推舵轉(zhuǎn)向、拉舵轉(zhuǎn)向。我照著教練說(shuō)的做，一聽(tīng)到教練說(shuō)：“推舵！”，我就急忙把舵推到前面再回正；教練說(shuō)：“推舵轉(zhuǎn)向！”我就把舵往前推再轉(zhuǎn)身低頭，否則帆就會(huì)撞在我的頭上。經(jīng)過(guò)陸地訓(xùn)練，教練說(shuō)：“可以進(jìn)行海上訓(xùn)練了�！甭�(tīng)到要真正下海了，我心里像有只兔子一樣“通通通”跳個(gè)不停，害怕翻船。
下海時(shí)刻到了，我身穿救生衣坐在帆船里，開(kāi)始我很緊張，手心冒汗，心里默默記著教練的話“推舵，拉舵，推舵轉(zhuǎn)向，拉舵轉(zhuǎn)向，收梁繩……”漸漸我就不那么緊張了，環(huán)顧四周，看到了小伙伴們有的晃晃悠悠地快要翻船，有的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜斓桨读恕Ｎ业姆搽x岸不遠(yuǎn)了。我不停地拉舵讓船開(kāi)得更快點(diǎn)，最后我在規(guī)定時(shí)間到達(dá)了岸邊。我心想：“別看我個(gè)子不高，但帆船駕駛得很棒！我成功了！耶！”
這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)記在我的腦海里，難以磨滅！
記憶的作文 篇2
那是20xx年9月的一天，我的媽媽要從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古回來(lái)了，我非常高興，不料意外的事情發(fā)生了，我的爺爺生病了……
我們?nèi)胰硕紒?lái)到了醫(yī)院，夜深了，我困了，媽媽送我回家，我讓媽媽陪我睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“孩子，以后媽媽陪你的時(shí)間還長(zhǎng)，也許陪你爺爺?shù)臅r(shí)間不多了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就哭了，媽媽見(jiàn)我哭了，就摟著我沒(méi)走，就這樣，我睡著了。門(mén)鈴聲，把我吵醒了，奶奶回來(lái)了，可這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，霎時(shí)，我淚如泉涌，委屈極了。每次媽媽回來(lái)，我都充滿了期待，期待和媽媽在一起的快樂(lè)生活，我早就想著，等媽媽回來(lái)，一定要讓媽媽摟著我睡覺(jué)，可是，好不容易回來(lái)一趟，還趁我睡著時(shí)，偷偷的離開(kāi)了……
不久，爺爺去世了，雖然我不敢相信，爺爺真的去世了，但是他的的確確離開(kāi)我們了，爺爺生前最疼愛(ài)我，在我哀痛的'同時(shí)，方才恍然大悟，這時(shí)，我才想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的那句話，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的弦外之音，而我早已不再埋怨媽媽當(dāng)時(shí)的離開(kāi)，那段哭泣的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心中。
記憶的作文 篇3
有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的.人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級(jí)的事了。一天中午，我吃好飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去�！芭椤钡囊宦暎冶荒莻�(gè)障礙物絆倒，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開(kāi)了，心里很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“吳瑕，你怎么了？”她的眼里寫(xiě)滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她。“�。磕莻�(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)又走了出來(lái)他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>
記憶的作文 篇4
童年的往事許許多多，有些事隨著時(shí)間的流逝已被淡忘了，但有一件事讓我難以忘懷。現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得很可笑。
我小時(shí)侯，膽子特別小，無(wú)論是看到毛毛蟲(chóng)還是大青蟲(chóng)，都會(huì)嚇得連聲大叫。有一次，我趴在床上玩布娃娃，一轉(zhuǎn)臉，猛然看見(jiàn)茶幾底下慢吞吞地爬出來(lái)一個(gè)黑東西。定眼一看，呀！原來(lái)是一只大蜘蛛。頓時(shí)，我大驚失色，趕緊喊爸爸、媽媽。他們以為出了什么事，趕緊跑過(guò)來(lái)。我指著大蜘蛛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快把他抓住！”邊說(shuō)邊躲到爸爸身后。爸爸卻說(shuō)：“你去抓住它，大膽些！”我不敢去抓，可是大蜘蛛要逃走了。爸爸急忙把大蜘蛛翻了個(gè)個(gè)兒。
這時(shí)，媽媽拿來(lái)衛(wèi)生紙，讓我墊著紙把大蜘蛛抓住，我猶豫不決。爸爸、媽媽在旁邊一個(gè)勁給我“打氣”。媽媽把衛(wèi)生紙塞到我手里，用她的手抓住我的手，慢慢地向大蜘蛛靠近。百般無(wú)奈，我只好硬著頭皮，一橫心把大蜘蛛抓住手中。爸爸連聲說(shuō)：“好樣的，快捏住，去把它扔到垃圾桶里。”哆哆嗦嗦地捏著大蜘蛛，把胳膊伸得筆直，快速向衛(wèi)生間跑去。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭發(fā)都一根一根地立起來(lái)了。離衛(wèi)生間就幾步遠(yuǎn)，我卻覺(jué)得好慢長(zhǎng)。在爸爸的幫助下，我把大蜘蛛扔進(jìn)了垃圾桶，扔完了以后，我才發(fā)現(xiàn)頭上冒出了許多汗。但從那以后，我的.膽子就漸漸大起來(lái)了。
這件事鍛煉了我，也給我留下了深刻的印象。是啊，不勇敢點(diǎn)兒怎么能行呢！
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