啟示的作文[匯編6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的啟示的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　我的爸爸是一名“煙鬼”，每天不抽一包煙都難受。所以，他的房間總會(huì)有一股濃烈的煙味。

　　然而，現(xiàn)在，爸爸房間的空氣不再那么難聞了，新鮮的空氣裝滿他的房間，這全是因?yàn)樗�—�?/p>

　　媽媽今天在廟會(huì)買了一盆草，我稱它為“吸煙草”。沒錯(cuò)，爸爸房間里的新鮮空氣全是它的功勞。

　　我小心翼翼地把它放在爸爸房間的架子上，輕輕撫摸它的葉子。它的葉子正面仿佛有一層膠，摸起來滑滑的；葉子反面正好相反，十分粗糙，與正面形成了鮮明的對(duì)比。它的葉脈十分清晰：中間一條主干，主干邊上有一條條小的葉脈散開。

　　一個(gè)星期過去了，我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，突然，我一拍腦門，沖進(jìn)廚房，接起一杯水，再?zèng)_向爸爸的房間。我看見吸煙草的葉子不那么光滑了，我聞了聞空氣，還是那么新鮮。小小的吸煙草��！即使你干渴著，還是堅(jiān)守著你的`崗位，一陣風(fēng)吹來，吸煙草發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在安慰我：“沒關(guān)系，既然我來到這個(gè)家，就應(yīng)該出一份力�！�

　　吸煙草，這是我才發(fā)現(xiàn)，我并不如你，我曾因?yàn)閼卸�推脫了老師給我的任務(wù)，是你教會(huì)了我堅(jiān)持，“言必行，行必果”，這是做人的基本原則，如果在都做不到，你還能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藛幔?/p>

　　吸煙草，謝謝你教會(huì)了我這個(gè)道理。謝謝儂！我以后會(huì)像你一樣，堅(jiān)守自己的崗位，不推脫，努力做到最好！

啟示的作文 篇2

　　我習(xí)慣性地一本又一本地翻閱著學(xué)生的作文，分享他們?cè)谄匠�沒有表露出來的喜怒哀樂。這次作文題目是：老師，我想對(duì)你說.每一個(gè)學(xué)生在文中都放開手腳，寫出了平常不敢對(duì)老師說的話，幾乎都有對(duì)老師說不完的話，而且都有著迥然不同的見解和感情。

　　又改到一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的作文，他語文好一點(diǎn)，其它的都不行，但這幾次復(fù)習(xí)檢測(cè)語文也糟糕透了，一看字跡就知道是王力寫的。幾個(gè)科任老師對(duì)他都有同感，接受能力弱、記憶力差、動(dòng)作緩慢，剛從村小上來的基礎(chǔ)也不好，快到一年了成績老是那樣，沒進(jìn)步。但看上去他還是很努力的，都暗地里叫他“小笨”。

　　呵，這次作文他還寫得真不少，足足有五六百字。我認(rèn)真地看起來，他寫了這樣幾段話：“老師，對(duì)不起。我這次測(cè)驗(yàn)又沒考好。我沒好好復(fù)習(xí)，很多題目都是做過了的，但我卻忘了，我看書看不進(jìn)去，又很粗心，所以考得糟糕透了，希望你別生氣”。后面又寫了一段，這段引起了我的注意。“老師，你是我們的班主任，所以你很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，老師，你記得嗎？我們這兩個(gè)周，每天都要考幾份卷子，上課不是這任務(wù)，就是那任務(wù)，白天的休息時(shí)間加起來還不到三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)除了吃飯，我們還要想著你的教誨：“要抓緊時(shí)間，你看譚蕾（班上

　　我繼續(xù)往下看，我倍感意外。“面對(duì)老師的期望，我這次考試又砸了，我好怕，我好難過，好苦悶，好孤獨(dú)，好寂寞，仿佛天都快塌了一樣，爸媽肯定也不會(huì)給我好臉色，我已經(jīng)沒有一點(diǎn)依靠了”。讀到文章結(jié)尾時(shí)，我更震驚了：“這種無形的壓力，無形的期望，壓得我氣都喘不過來了，我有時(shí)考試都不敢相信自己了，我想重新樹立，可我又失敗了。老師，我該怎么辦？”

　　我沉思著，平�？瓷先ミ�算開朗的他，內(nèi)心卻是如此的無奈，這恐怕都是我過高的期望造成的吧！

　　我百思不得其解，難道我希望他們成績比別的班好，要求他們利用課余時(shí)間來復(fù)習(xí)，對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是錯(cuò)誤的嗎？

　　后來，我通過上網(wǎng)、看雜志才知道，對(duì)于孩子、對(duì)于學(xué)生一味給他們過高的期望，他因無法達(dá)到而一次又一次體驗(yàn)失敗和挫折，從而傷害了他們的自信而變得情緒低落，感到無助，以至于產(chǎn)生失望、孤獨(dú)、痛苦的無助心態(tài)。

　　我回想自己常對(duì)他們說的那幾句話：“你們看別班的同學(xué)考得多好，哪像你們??”。其實(shí)就像在告訴他們，你們就是不如別人，他們努力了，卻依然要一次一次地體驗(yàn)挫敗與挫折的痛苦。王力的這種孤獨(dú)、失望、痛苦的無助感不就是因?yàn)槲页３＿^高的期望下、頻繁的批評(píng)下形成的嗎？

　　這件事之后，我想了很多。自古以來，每個(gè)父母往往對(duì)自己的孩子都有比較高的期望，我也一樣，希望孩子將來做一個(gè)成功的人，都對(duì)學(xué)生也常有過高的期望，希望自己教的.學(xué)生比別班的學(xué)生好。所以我們就不自覺地在生活和教學(xué)中用過高的期望作尺碼去衡量孩子是否達(dá)到了自己的要求。期望過高失望也就難免，在失望的心情下，學(xué)生或孩子一個(gè)小小的、極其正常的錯(cuò)誤，往往被我們放大成一個(gè)大問題而喋喋不休地去批評(píng)。如果我們老是這樣，結(jié)果老是失望，他們做得好的被忽視了，聽不到表揚(yáng)。他們稍有差錯(cuò)，就要挨罵，處處失敗、時(shí)時(shí)挨訓(xùn)，他們?cè)跄荏w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣？享受到成功的喜悅呢？怎么感受到學(xué)習(xí)的快樂呢？

　　認(rèn)真地去想一想，在對(duì)待后進(jìn)生上面，我們是把他們的缺點(diǎn)無限放大，而沒有去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生內(nèi)心那種積極向上的內(nèi)在力量。那些經(jīng)常受到都批評(píng)和數(shù)落的學(xué)生，很可能只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，并會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想，一直處于一種消極的狀態(tài)，從而失掉自信，這就無可避免了。

　　王力，謝謝你對(duì)老師的真心話，我會(huì)好好地記著的，老師一定改，老師相信你也一定能考出滿意的成績，努力吧，你能行

啟示的作文 篇3

　　百花爭(zhēng)艷，使人欣喜，令人陶醉。是春天哺育了美麗的花兒，可春天不可能永駐人間，花朵不可能永掛枝頭。

　　花是果實(shí)的母親。從細(xì)小的花骨朵成長為含苞欲放的花蕾。為了讓人們看到它的美麗，它積蓄能量，終于在春風(fēng)中綻放自己。但隨著對(duì)果子的孕育，它把瓣兒變小變皺了，讓它的孩子有足夠的陽光和營養(yǎng)成長。然后，瓣兒一片片地掉落下來，讓鮮紅嫩綠果實(shí)驕傲地掛在枝頭上。

　　落花是樹木的搖籃。皺巴巴的'花兒落在地上，落在樹旁，是多么丑陋，多么卑微，多么樸素，再經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，落花便無聲無息進(jìn)入了土中，把自己化作肥料，讓樹木吸取自己的營養(yǎng)，使樹木來年開出更美麗的花，結(jié)出更好吃的果實(shí)。

　　從美麗到丑陋，從驕傲到卑微，從嬌艷到樸素，這就是落花。它是一個(gè)偉大的母親，又是一個(gè)懂得感恩的孩子。它不惜摒棄了美麗的容貌，成就美味的果實(shí)，它不惜舍棄了自己寶貴的生命，換取了下一代的艷麗。

　　多么偉大的落花，多么單純的落花，它勇于犧牲自我，用生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。讓我們敬重落花，敬重和落花一樣偉大無私的母親。

啟示的作文 篇4

　　今天，我?guī)Я宋遄悠�，�?zhǔn)備跟我的同學(xué)雨麗殺一招。最近聽說，她跟她的父親學(xué)了幾招，還算厲害。我也想領(lǐng)教領(lǐng)教。我便跟她說：想不想跟我過把手呢？她痛快的答應(yīng)我了。

　　剛開始，我占了上風(fēng)。將她的布局打的落花流水。可她也不甘示落，連殺了我的大軍。可沒有達(dá)到目的'地。后來她往另一條大路走，這可難不倒我。心里就有了種輕敵的感覺，好像就是那種美美的感覺。就沖了上去。原本以為勝負(fù)已成定局的棋，怎么在雨麗突如其來的一個(gè)舉動(dòng)，竟把我精心布置的棋局打的七零八落，啊！原來我中了雨麗的誘兵之計(jì)�？蛇@時(shí)候恍悟過來，已經(jīng)太遲了。竟然讓雨麗反敗為勝了。

　　這盤棋輸?shù)暮�，輸�(shù)拿�，輸�(shù)淖屛倚姆�口服了。通過這盤棋我得到了兩個(gè)啟示。一個(gè)是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。還有一個(gè)是：天外有天，人外有人。這兩個(gè)啟示將使我一生受用不盡。希望你們不要像我這樣的狂妄自大。

啟示的作文 篇5

　　童年時(shí)，一年中有許多時(shí)間我都是泡在河水里的。一是到深水里游泳，二是挖蚯蚓來釣魚，三是從水草中捉蝦，四是在石頭下摸蟹。真是要多好玩有多好玩。

　　摸蟹是特別有趣的事情。

　　蟹的眼睛長長地伸著，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；蟹的兩只大鉗，能生生地鉗斷你的.魚線，能把你的手指鉗出血來，也能鉗著獵物塞進(jìn)嘴里美美地飽餐；蟹走路總是橫著來，不像別的動(dòng)物一般都向前走；蟹常常會(huì)換掉身上的硬殼，換殼的時(shí)候，背上先裂開，一個(gè)肉團(tuán)會(huì)從裂口中擠出來，那幾天它特別弱，但過幾天就會(huì)長出大一些的新殼，螃蟹就這樣換一次殼長大一些……所有這些都使我產(chǎn)生過無盡的遐想。我常常在內(nèi)心里感謝那些水、魚、蝦、蟹……沒有它們，我的那些文字肯定會(huì)少許多趣味。沒有它們，我會(huì)有許多東西悟不透徹。

　　蟹，不僅給了我童年的樂趣，給了我寫作的“營養(yǎng)”，還使我從它身上悟到了寫作的道理。它的雙眼伸縮自如，觀察事物角度新奇，靈活多變，可以看到最獨(dú)特的形象。寫作的人，如果沒有這樣一雙眼睛，肯定是“長不大”和“走不遠(yuǎn)”的；它強(qiáng)勁的雙螯，一邊獵取食物，營養(yǎng)自己的身體，一邊招引著波濤或潮汐，與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)。作為作家，不從書本和生活中吸取營養(yǎng)，不敢針砭假丑惡，當(dāng)然也算不得好作家；它多條腿走路，即使斷掉幾條也能跑得很快，而且不隨大流，另辟蹊徑，作為作家，不當(dāng)多面手，不獨(dú)辟蹊徑。恐怕也很難多出作品，出好作品；它會(huì)一次次蛻掉舊殼努力生長，雖然每次蛻殼都要經(jīng)歷陣痛，但新的生命更加蓬勃。作為作家，難道不需要從一次次陣痛中重生嗎？

　　所以，我常常想，在文學(xué)的海洋里，我是應(yīng)該做一只螃蟹的。

啟示的作文 篇6

　　有人獨(dú)愛雨，愛它的輕柔多情，愛它的滂沱落地有聲；有人鐘情雪，愛它的純潔，愛它的美麗無痕；有人癡迷朝霞，愛它的飄散徜徉，愛它的色彩絢爛；也有人迷戀落日，愛它的悠然自在，愛它的沉淀余味。然而，很少有人喜愛風(fēng)，喜歡那種看不見、摸不著的流動(dòng)。而我，一直偏愛于風(fēng)，堅(jiān)信于風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)總是帶給我無盡的啟示。

　　溫柔的'春風(fēng)，像一個(gè)迷人可愛的小姑娘；微微的夏風(fēng)像一位從天而降的使者；涼爽的秋風(fēng)，像做事干練的健將；寒冷的冬風(fēng)則像一位威武不能屈的斗士……

　　風(fēng)，這位大自然無私的使者，總在考驗(yàn)著我們。作為萬物之靈的人類，同時(shí)也能從風(fēng)的身上得到諸多有益的啟示。

　　風(fēng)的多變，教導(dǎo)我們不能貪圖一時(shí)的安逸享樂，隨時(shí)隨地都要有所準(zhǔn)備，迎接各種逆境的挑戰(zhàn)；刺骨凜冽的寒風(fēng)，教導(dǎo)我們無論遇到什么挫折都要有勇氣去面對(duì)，更應(yīng)有迎難而上的精神。無論是威風(fēng)還是狂風(fēng)，無論是順境還是逆境，我們都應(yīng)該意志堅(jiān)定地掌握好自己人生的航標(biāo)，向成功的彼岸前行。

　　風(fēng)的多樣，教會(huì)我們要有風(fēng)一樣的辦事風(fēng)格。我們要像冬風(fēng)一樣勇敢無畏，勇于向前；要像秋風(fēng)一樣遇事沉著冷靜；要像春風(fēng)一樣溫暖人心，善解人意，要像夏風(fēng)一樣滿腔熱忱，豪邁大方。

　　風(fēng)也不是完美的，因?yàn)槭澜绫緹o完美。風(fēng)最大的缺點(diǎn)就是"難以自控"。但我們?nèi)祟愐驗(yàn)橛幸庾R(shí)，所以，看到某些被風(fēng)毀壞的物品，更應(yīng)提醒自己，約束自己的一言一行，不要出現(xiàn)"人類龍卷風(fēng)"！

　　你也許會(huì)感慨風(fēng)來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡，說到這里，我便想到了一位文人——蘇軾

　　這個(gè)曾經(jīng)輝煌于宋代詞壇的文人，因?yàn)跖_(tái)詩案的事件開始落魄，流落四處，行走四方。在月夜，他心灰意冷，隨口便吟出"江上之清風(fēng)，山間之明月"。

　　是的，他觸摸到了風(fēng)的嚴(yán)寒。他感觸到風(fēng)在山頂狂吼，但他心中的傷感，便隨江風(fēng)散去。

　　的確，風(fēng)可帶你飛離傷感，帶你飛離困惑，帶你飛向光明。

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