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爸爸的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的爸爸的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爸爸的作文 篇1
爸爸去長沙了。
今天,他用一上午的時間,給我講完了解析幾何的最后一節(jié),然后就陪著我做作業(yè)。
一整個下午,就這么一直守著我,默默的,不說句話。其實,我早就已經(jīng)習慣這樣了。以守就是十一年。我在他的目光中一天天長大,而他卻在一天天的變老。有時,看著他,我發(fā)現(xiàn)他真的老了。目光少了幾分嚴厲,就連發(fā)火,都沒有那么大的沖勁。就是這樣的守候,伴著我的成長和他青春的.逐漸侵蝕。
媽媽說,爸爸今晚會去干10點的火車。
9點半,下自習。
我匆匆的收拾完書包,沖下樓。我要等X。一個很要好的男孩子。他在老師家上英語課。其實,高三的生活真的很枯燥,而我每天唯一值得高興的事情,就是天天能和他在一起。而每天晚上和他一起回家,則使我無比的溫馨。
喧鬧的學校開始變得寂靜。人越來越少。我站在一棵香樟樹下,來來回回的踩在泛黃的香樟葉上!斑青辍钡穆曇舨粩嗟匕l(fā)出。老師家的燈依然亮著,可他依然沒有出來。
時間在流逝?晌乙稽c也沒感覺到。一直在想,待會,他下來后,跟他聊些什么。
“咔嚓”聲仍在繼續(xù),黃葉子,粉碎了一地。
第四節(jié)自習下了,校園安靜的更加可怕。
10點了,我想爸爸應(yīng)該上火車了?晌覅s在另一個地方,一直等著一個沒有結(jié)果的結(jié)果。
我騎上自行車,小聲說了聲對不起,然后飛快的離開了校園。
我今晚要給爸爸打電話,要對他說晚安,要祝他一路平安還要說,我愛他……
現(xiàn)在是XX年,而這是12月寫的。現(xiàn)在爸爸早就已經(jīng)回來了。
走了這么長的路,才發(fā)現(xiàn),幾乎沒有什么是真正留在我身邊的了。而爸爸,卻一直都是不論發(fā)生什么都會默默的,站在我身后。
爸爸的作文 篇2
我的爸爸雖然沒有什么優(yōu)點,但是呢,他很努力。他的長相很一般,頭發(fā)短短的,矮矮的,肚子大大的,眼睛大大的,長得有點兒可愛。
有一次我喜歡了一個小小的小拉琴,那也不叫拉琴,那叫提琴,幾千塊才能買一個,爸我一想爸爸肯定不容不同意讓我買,而且我也沒有這么多錢。但后來還是給爸爸說了之后,爸爸笑著說不能買不能買,帶著我買其他吃的了,我也遺憾的走了。
之后我就發(fā)現(xiàn)爸爸起早貪黑的去干活,非常辛苦。突然一天,爸爸說他要給我了一個驚喜。我當時就很高興,心里是想著爸爸是不是會帶我去吃西餐或者是螃蟹什么的`呀,高興極了。
爸爸讓我在外面等著,讓我閉上眼睛。過了一會兒,爸爸走進我的身旁,我睜開眼睛一看,驚訝地說道,這不是我那天看中的小提琴嘛。爸爸說的那一天,我見你很喜歡這個小提琴,心里打算著準備給你買一個,不過現(xiàn)在有點晚。
我當時就想我那時候就明白了,爸爸的苦心。我又發(fā)現(xiàn)了爸爸的一個優(yōu)點,就是它非常的疼愛女兒。那個時候我就被感動的哭了,爸爸說哭了干什么呀?你以后就可以有好玩具了,你要珍惜喲。
這就是我的爸爸,一個非常疼愛女兒的爸爸,我非常愛他。
爸爸的作文 篇3
在這個世間,每個人的性格不同,身材不同,外貌不同。當然,腳則也不一樣。爸爸有一雙腳,然而,我卻并不喜歡這樣一雙腳。
爸爸的腳永遠是粗糙的。
爸爸生自農(nóng)村,是個五大三粗的漢子,不太善于用言語表達感受,他常常教我“沉默是金”,“言多必失”等言語。他從不洗腳,每天睡覺之前,總是能聽到父母之間“親切”的對話“洗腳去”“呼,呼呼……”媽媽也拿他沒有辦法,一雙臭腳,招人討厭,我實在不想接近他。也許是幼年時的調(diào)皮搗蛋,又或許是少年時的勤勞,腳板上總會有那么幾道“咧嘴笑”,每一層皮里嵌著一層泥土。在我小時候,他從不管我的學習,只是說“別問我”“自己想”“問老師去”一氣之下,我心中暗自發(fā)誓,不再理他。
爸爸的腳是堅強的。
我發(fā)現(xiàn)離了他,還真的不行,許多事情都無法解決。我又發(fā)現(xiàn)他的腳板卻比他本人更好,不辭辛勞,一雙腳,成天奔波在工作的路上與途中,盡管有所不適,也絕不會叫苦,一直堅持下去。他是勇敢的,當家人生病時,他總是第一個到達病房前焦急守候著,期盼著家人的安全,他不哭,也不會過于焦急,他是冷靜的,沉著冷靜,處變不驚的。我對他改觀。
爸爸的腳是細心的'。
我出事了,從高處摔了下來,在醫(yī)院里。下巴、手掌上面都是血。他害怕了,他真的害怕了。淚水,淚水!他流淚了,他的內(nèi)心里充滿了自責與懊悔,滿腦子里都是“如果當初”,可惜事已發(fā)生,無法挽救。
我又想起了小的時候,不知道外面的世界時,他陪我玩,陪我鬧,一雙大腳頂著一雙小腳,他拉著我,走在大街上,指給我這個,又指給我那個。他教會了我算術(shù)、寫字、英語。他是農(nóng)民出身,一雙碩大的腳板。當我在醫(yī)院縫針時,我知道,他那雙腳不時的走來走去,用力地蹬著地板。
也許終將有一天,他的腳也會不靈便。我便會拉著他,也指給他這個、那個……
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