微笑作文實用[6篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的微笑作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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微笑作文 篇1
當(dāng)我在一陣陣雷鳴般的掌聲中走上領(lǐng)獎臺的時候，心中的喜悅再也按捺不住，終于在一瞬間爆發(fā)出來。
手中捧著小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)比賽冠軍的獎杯，我的臉上綻放著燦爛的微笑。
這是我六年級時在校園科技藝術(shù)節(jié)上所獲得的冠軍獎杯。如今當(dāng)我再一次看到它時，我仿佛乘著時光機回到了那一刻。那個熟悉的微笑再一次綻放在我的臉上。
那時，李老師推薦我與三位同學(xué)去參加學(xué)校的科技比賽。她微笑著將方案遞給我們：“時間只有一周。”老師望著我們，眼神里充滿期待。
要我們在一個周的時間里將比賽的內(nèi)容練習(xí)到極致？這可是第一次�。]有足夠的經(jīng)驗，也沒有充足的時間準備。這可是比登天還難��！
“怎么？沒信心？重在參與嘛，名次不重要�！崩罾蠋煵鲁隽宋覀兊男乃迹樕暇`放著暖暖的微笑并鼓勵我們。
這個微笑瞬間為我們注入強大的力量�！皩Π。≈卦趨⑴c�！蔽覀兾⑿χ貞�(yīng)著老師。
為了更好地練習(xí)，我們失去了許多休息時間。但為了集體的榮譽，為了不辜負老師對我們的期待和信任，這一切都算不了什么。
在練習(xí)時我們都格外認真，當(dāng)小刀切片時，有時會將洋蔥薄片切得過厚，在進行顯微鏡組裝時，有時會把顯微鏡的部件安錯，在進行載玻片涂液時，有時會將碘液涂得過深，導(dǎo)致看不見細胞核。一次又一次的'失敗，打擊著我們的士氣，但每當(dāng)回想起李老師臉上的那個微笑，一種神秘的力量總會涌上心頭如春雨般滋潤著心田，如陽光般普照著心靈。
“功夫不負有心人”，在我們的共同努力下，終于將洋蔥細胞觀察得清清楚楚，甚至連一條只有一微米的薄線都看得那么清晰。甜蜜的微笑不知何時已掛在我們紅潤的臉上。
金色的陽光透過窗簾映照在實驗室中，為潔白的墻壁涂上一片金黃。這與我們此時的心情時多么的協(xié)調(diào)。“擦、滴、取、展、蓋、染、吸”這幾個步驟已被我們練得淋漓盡致�，F(xiàn)在可謂是“萬事俱備，只欠比賽”。
時間過得飛快，比賽已在不經(jīng)意間拉開帷幕。場內(nèi)，我壓抑著內(nèi)心的緊張。抽簽時，我的心跳得更快。隊長隨手拿了一個紙團，期待地打開一看，怎么會這么巧！一號！李老師見我們抽到了一號，嘴角微微上揚，眼神充滿期待。他微笑著撫摸著我的肩，叫我們不要緊張。
比賽共兩場：1。顯微鏡比賽；2。建筑大賽。在第一回合的比賽中，我們同平常一樣展現(xiàn)著自己熟練的技巧，只見小刀在果皮上巧妙的劃過切下一個個薄如紙片的樣本……最后將它們放在顯微鏡下觀察。終于我們以38。5的高分遙遙領(lǐng)先。
第二回合的比賽，剛開是還一帆風(fēng)順，但到了中途我們發(fā)現(xiàn)用來搭塔的紙牌少了3張，這個突如其來的意外使我們措不及防，在這千鈞一發(fā)之際我們臨時改變既定方案，將原本的“四方搭建法”改為“三角搭建法”，這樣剛好把缺少的卡牌進行了挽救。當(dāng)我們完成后，其他參賽成員甚至才搭到一半。
李老師微笑望著我們，豎起兩個大拇指，陽光透過窗戶灑滿了她的臉頰。
我明白，我們成功了。我們的臉上也綻放出燦爛的微笑。
微笑作文 篇2
每到晚上，臨睡的時候，我們閉上眼，回味我們的一天，在這時，你可曾問過自己“今天，你微笑了嗎？”每個人的每一天，都是獨一無二的，在一天中總會發(fā)生許多的事，其中雖有令人快樂的事，但更多的是使人憂愁，氣憤，傷心的事。在面對他們的時候，你微笑了嗎？你知道嗎?世上的每件事都是有兩面性的。當(dāng)面對他們時保持微笑吧！想想好的一面，也許，事情并不是看上去那樣糟。
每個人的每一天，都會面對許許多多的人。在這些人中，有的是你的朋友，有的是你的對手。面對朋友時，我們都面露笑容，可面對對手時，你微笑了嗎？你知道嗎？對手也是朋友的一種，一個好的對手，可以讓你更好的了解自己，一旦沒有了對手，那人生會是多么的無趣，所謂的“高處不勝寒’就是這樣一個道理吧.。當(dāng)你面對對手時，保持微笑吧，尊重你的.對手，也許，他也是你的朋友。
每個人的每一天，都會忙于干這干那，雖然有的時候，這些可以讓人快樂起來，但更多的時候，這些瑣事會讓我們皺起眉頭。你知道嗎？皺眉一次要使32塊肌肉收縮，而微笑只牽動12塊肌肉，而且還是讓肌肉放松，當(dāng)面對瑣事的時候，微笑吧。使自己放松下來，用最好的狀態(tài)來面對每一件事。
每一人的每一天，都會得到或是失去一些東西。得到雖令我們欣喜，但失去更令我們悲傷。面對得到，我們可以保持微笑。但在我們失去時，我們還能保持微笑嗎？你知道嗎？得到，失去都不是絕對的。我們要把心放晴，得到乃我之幸，得不到乃我之命。不要執(zhí)著于結(jié)果。微笑吧，不要沉迷在回憶中，而要努力向前。
微笑吧，朋友，微笑著去接受，微笑著去面對，保持微笑，保持住你快樂的心。
微笑作文 篇3
微笑，像二月的春風(fēng)，吹醒沉睡的大地；微笑，像一陣細雨，滋潤干涸的心田；微笑，像一縷陽光，溫暖冰冷的心靈。不要再深鎖你的眉頭，讓我們從現(xiàn)在開始微笑。
——題記
我曾看見過這樣一個故事，一個傷心的小女孩徘徊在田野上，冷不丁看見一朵枯萎的小花，她把那不知被誰掐斷又遺棄了小花拈在手里，對著它同病相憐的微笑了一下，出其不意的是小花竟然在小女孩的微笑里盛開了，就像在土壤中盛開的那樣。如同幻想里一樣，神奇得令人不敢相信。
其實，當(dāng)你失意悲傷痛苦時，你便像那枯萎的花朵，而父母、老師、友人或許就象那個小女孩。當(dāng)他們向我們投來愛意、鼓勵的'微笑時，我們也便充滿力量，我們也便會像花朵一樣綻放出美麗的微笑。
有一件事雖然過去很久，但我清楚記得那一幕——老師面對一次考試失敗后傷心的我投來的那鼓勵的微笑。當(dāng)時，老師把卷子發(fā)下來，我看著卷子上那鮮紅而刺眼的“58”。“天哪！才58分”，我的心像針刺了一樣，十分沮喪。抬頭向窗外望去，那梧桐樹上的最后一片葉子也掉落了下來，更是悲傷了。“鈴鈴……”終于熬到了下課，老師走出教室時，并沒有責(zé)備我，只是向我微微一笑，那笑是如此自然，如此溫馨。仿佛告訴我：這次考差了不要緊，下次努力哦。那微笑就像一縷溫暖的陽光，讓我冰冷的心頓感溫暖，看著窗外那依舊是青綠色的青松，我露出燦爛的陽光般的笑容�；蛟S是那件事開始吧，我成了一個活波開朗的男孩，不開心的事在我眼前總會成為過眼云煙。
微笑一路伴我走來，伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，走過荊棘叢林，走過不平和坎坷。讓我們一路微笑，一路傳遞，讓微笑灑滿世界。
微笑作文 篇4
一個人的時候，躺在雪地里，雪晶花的床，托起一片天地。
雪花輕吻我的額頭、面頰、嘴唇，我要入睡，在天色暗沉之前。
我不習(xí)慣夜。
只習(xí)慣一個人的光明。
我躺在雪地中央，雪的下面，還是雪。遠遠的周圍是樹、雪人房屋。天藍藍的，云散開來，化作雪珠下落。
這是最深的沉寂，掩住我內(nèi)心的起伏。
我的內(nèi)心是如此空落，不敢說、不敢想的感情，飄散在天地間，與我相融。
我不知道我在怎樣想，只是，覺得，很美，很好。
不用再管自己，自己在想些什么。
多么美妙的夜�。艋鹜�，雪地上映著月光。沒有我的事，我可以一個人，先好好地做一個夢。
我要去夢的世界瞧瞧。
那里太美了，太美了，這是空落的回應(yīng)，不真實，甚至沒有記憶的美。
你問我要不要這空落？我告訴你，至少不要那喧鬧。如果有一個不屬于我的人，陪我一起感受和訴說，那該多好？畢竟，萬物總無聲。
你，要那實質(zhì)。因為，擁有時的空落，你說不了話。
沒有話語的權(quán)利，世界變得如此黯然。你真要負起這責(zé)任，為什么不是為自己？
如果，為你自己呢？你要做些什么？玩一些學(xué)習(xí)，還差點什么？
哦，是那個朋友。你還剩下，哪怕一個。
一個能夠理解到你的人。還沒有絕跡，多好。
無邊的漫長的等待，也美的不得了。
我，在喚你的名字。
是不是多虧了離別，我才保留了那份美好的`信任？給我自己。
期待著期待你的日子，那太美好，像一只小鹿在窗邊遙望遠處的風(fēng)。
好像只是因為確信了你的存在，世界便美好起來，因為，你成了世界的代名詞。
是啊，我從不曾失去我，只是失去了鏡中（世界中）的那個屬于你的影像。
只有我們在一起的時候，我才開心得什么也不想去管，什么都能做得很好。
我曾多次看到的風(fēng)啊，在回身微笑。
微笑作文 篇5
人生的道路上有很多曲折，有的人會堅持到底，而有的人卻在中途放棄。
那是一個漫長的夜晚，我在房間里寫作業(yè)，因為明年要考初中，所以六年級的作業(yè)比以往更多了。我寫完英語后出去吃晚飯，父母問我在學(xué)校里快不快樂，我說還好，吃完飯我又和作業(yè)作斗爭。8點了，我終于把語文和英語寫完了，還剩下數(shù)學(xué)君在和我負隅頑抗。本以為老師布置的數(shù)學(xué)題很簡單，可看了題目才知道這哪是簡單的數(shù)學(xué)題啊，簡直就是初中學(xué)的`題目。沒辦法，盡管不會也要把它消滅掉，第一大題是解方程，對于做解方程最拿手的我都要問我爸，可想而知這數(shù)學(xué)題是有多難啊。爸爸教了我很多次，我都不知道怎么寫，過了一會，爸爸失去了耐心，對我大罵道：‘’你是豬腦子嗎？教了你這么多次還不會，這么簡單的題都不會寫，上課的時候腦子里想的是什么？“我頓時委屈極了，心里想到：老師上課又沒有教，這是初中的題目我哪會啊。但是沒有說出來，因為我知道如果說出來，爸爸媽媽一定會大發(fā)雷霆的。我只好不懂裝懂，回房間慢慢琢磨了。12點了，我連第一大題都沒有做完，隨后又想到以前都不會做到這么晚的，除非是看書。越想越委屈，我把本子扔在地上，趴在書桌上哭了起來，淚水中包涵了委屈，憤怒，痛苦，但是哭又能解決什么呢？我又想到一句話，用微笑面對一切，是啊，我應(yīng)該堅強，應(yīng)該用微笑在寫作業(yè)，我拾起被我扔在地上的本子，拿起手機翻著解題思路，終于腦子里想到了算式，在本子上刷刷的寫了起來。就這樣，一題接著一題，我微笑著把數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，淚水又流了下來，但是這次的淚水包涵了開心，激動，我把作業(yè)放到書包里，洗完澡便躺在床上睡覺，我的腦海里忽然閃過一句話：用微笑面對一切。
微笑作文 篇6
教育最需要微笑，同學(xué)也需要微笑的老師。而邵東創(chuàng)新學(xué)校就有那微笑的老師。上課時，老師那甜甜的微笑，將給這節(jié)課增添溫馨的感情色彩，老師給同學(xué)解惑時那春風(fēng)潤雨的微笑，將點燃學(xué)生的智慧火花，老師在化解學(xué)生之間矛盾時和藹可親的微笑，將給師生之間架起溝通的橋梁。
昨天中午，金老師一進班就發(fā)現(xiàn)教室的黑板上畫著一張笑臉，旁邊還寫著：“金老師的微笑”。老師皺了皺眉頭，像在說：“是誰在黑板上畫我，還把我畫得這么漂亮，難道他們是看我長得丑嗎？”老師怒容滿面地掃視了全班同學(xué)，大家的心一下子就涼了，一個個都睜大了驚恐的.眼睛看著老師，面面相覷。老師的語氣似乎平緩了許多，她帶著笑容說道：“這是誰畫的老師呀，這張笑臉很燦爛呢！”同學(xué)深深地舒了一口氣，這時副班長趙娟站起來，語言沉重地說：“對不起老師，是我畫的�！薄笆悄�，為什么？”老師驚訝地問道。我也站起來，輕言細語地說：“因為這幾天我們發(fā)現(xiàn)您的心情很不好，老板著臉上課，大家都不敢回答問題，害怕您的批評。所以我們希望您能和以前一樣，微笑著給我上課�！崩蠋熴读�，一瞬間猛然一笑。接下來的三節(jié)課我們都是在微笑中度過的。
微笑是一種力量，教師的微笑對學(xué)生來說尤為重要。在學(xué)生們看來，老師的笑容就是對學(xué)生們的理解、信任和寬容！我長大后可以做的就是把我真誠的愛、炙熱的情、溫柔的笑，毫無保留地奉獻給孩子們，讓他們變成絢麗的微笑之花。
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