剪一段溫暖的時光

　　如果時光可以像沙漏中的沙子一樣可以倒流，那么我希望撿拾舊有的溫暖時光。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼間時間的腳步已經(jīng)走入20xx年，我的初中生活即將劃上句號�；貞浧饋�，有激進(jìn)樂觀也有氣餒頹喪，有溫暖感動也有仗義相幫。初中三年的時光漸漸沉淀在歷史的長河里，但是那些溫暖的畫面常常叩擊著心門，時時浮現(xiàn)在眼前。

　　初中的學(xué)校很優(yōu)秀，學(xué)校里高手如云，我覺得自己無法達(dá)到學(xué)校對我的要求：希望我能敢闖敢拼，希望我在校園平臺上一展身手，希望我的成績拔尖，碾壓眾人。

　　在高手如云的班級、年級，我就像一小滴水那樣微不足道。在一段相當(dāng)長的迷茫的時間里，我獨自面對，并沒有流露給師長和同學(xué)，并沒有想著尋求他們的幫助。

　　月考完畢，照例需要小組調(diào)整，換到一個新的組后，我的成績依然不盡如人意，低到甚至都挑戰(zhàn)了班主任老師的底線。老師叫我到辦公室，詢問我學(xué)習(xí)的困境，最后建議我學(xué)學(xué)我的小組長。后來我仔細(xì)觀察，小組長她的自律和認(rèn)真讓我萬般欽佩。那是一種從骨子里散發(fā)出來的踏實認(rèn)真，是一種自覺的力量。于是我便有了方向，認(rèn)定她就是我想成為的人。慢慢地，我們熟識起來了，我們一起去食堂吃飯，一起去圖書館借書，一起在操場上跑步……在聊天中我發(fā)現(xiàn)我倆有許多相像之處，日后便和她一起相處。不知不覺中，我改掉了一個人死鉆牛角尖的性格，遇到事情多看看別人如何處理的，她也幫助我解決許多學(xué)習(xí)上的困惑。

　　兩年的時光就這么過去，初三的我們壓力陡然增大。我的情緒變得焦躁不安，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。每周在家待不到二十四小時，父母看著我也干著急，其實與我相處最多的就是我的組長。她每天忍受著我的脾氣，并且用溫暖的語言安慰我，用豪情的語言激勵我，讓我的心緒漸漸平和，也漸漸激發(fā)了我努力拼搏的潛力。每天奮戰(zhàn)在書山題海之中，大家勠力同心，并肩戰(zhàn)斗，成了拼搏歲月中讓人記憶猶新的感動，這些感動印刻在心里，溫暖著以后的萬千歲月。

　　其實每個人都是一個小水滴，但只要匯集起來，就成了一大片水域，既有水滴石穿的韌勁，也能在太陽的照耀下熠熠生輝。

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