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原來，給予也能收獲快樂作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的原來，給予也能收獲快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我因什么而快樂？或許是因?yàn)橐淮蝺?yōu)異的成績(jī)，或許是因?yàn)橘I到了心愛的裙子，又或許是因?yàn)榭吹搅艘黄烂畹耐硐�。從那次以后，我明白，原來，給予也能收獲快樂。
小學(xué)時(shí)，我的好朋友成績(jī)一直不錯(cuò)，但有一段時(shí)間，她似乎變了一個(gè)人。原本活潑開朗的她，期中考試后，下課經(jīng)常會(huì)不見蹤影。班級(jí)中聽不到他明媚而爽朗的笑聲，看不到他活蹦亂跳的身影，他變得沉默寡言，眼中也常含淚水。
一次下課，我怎么都找不到她，在同學(xué)們的幫助下，我在操場(chǎng)的角落找到了她。她呆呆地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。眼眶紅著，手里緊緊握住一張皺巴巴的紙，我輕輕地走過去，坐到她身旁，詢問情況。一開始，她閉口不談，后來，她小聲告訴我，他的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，她的成績(jī)也受到了影響。說著，她打開那一團(tuán)紙，一個(gè)扎眼的“59”出現(xiàn)在正中央�？粗藜t的眼睛，落寞的樣子，我不忍心讓她繼續(xù)這樣下去。于是我便每天下課去幫她分析錯(cuò)題，講解題目，鼓勵(lì)她，陪伴她，逗她開心。這樣，她的情況也好了許多。
之后的一節(jié)下課，我走著走著，她突然向我奔來，給了我一個(gè)大大的擁抱，她抱的很緊，下巴放在我的肩膀上，抽噎著，一滴滾燙的淚落在我的身上。接著，她遞給我一張?jiān)嚲恚厦媸且粋�(gè)鮮紅的“100”，對(duì)我說：“謝謝你，陪我度過這段時(shí)間！”聽完后，我鼻頭一酸，抱住她，比任何時(shí)候都快樂。
踏著落日的余暉，我走在回家的路上，心情愉悅而輕松，路邊的玫瑰開了，我附下身子湊近，淡淡的花香沁人心脾。
原來，贈(zèng)人玫瑰，手中真的會(huì)有余香。原來，給予也能收獲快樂。
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