描寫景的作文優(yōu)秀（3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫景的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫景的作文 篇1

　　雨后，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無(wú)比清新的晴天。

　　我愛(ài)雨天，它，會(huì)減慢我忙碌的步伐，讓我學(xué)會(huì)，欣賞身邊的美景，雨景，給我時(shí)間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個(gè)浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。

　　在美的事物，多了，自然，也就沒(méi)有，太多的.觸動(dòng)。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，變回了他本來(lái)的顏色，蔚藍(lán)。大地，雨后，被予以了生機(jī)。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。

　　人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的晴天。不會(huì)選擇，自己想要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執(zhí)著，自己的世界，守護(hù)著自己的天堂，和愛(ài)著自己的人，這才是我擁有的美麗，我的專署。

　　晴天雨天，并非只能對(duì)立，兩個(gè)我都不想遠(yuǎn)離。

描寫景的作文 篇2

　　中秋過(guò)后，秋姑娘踩著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，款款地來(lái)到了富春大地。

　　秋姑娘是一位舞蹈家，歡快的華爾茲舞過(guò)樹(shù)林，沙沙沙，桔黃的梧桐葉、金黃的銀杏葉、火紅的楓葉紛紛離開(kāi)枝頭，跟著節(jié)拍，緩緩?fù)度氪蟮啬赣H的懷抱。但總少不了一些頑皮的葉子，不愿意安靜地落下，便央求著風(fēng)姑娘，搭把手，將他們高高地拋向空中，漫天飛舞，驚得鳥(niǎo)兒們也四下飛散。樹(shù)葉們最終落入母親的'懷抱，他們各有各的膚色，各有各的模樣，有圓形的、心形的、扇形的、掌形的……，即使是躺在了地上，也時(shí)不時(shí)被秋姑娘的歌聲吸引，翹翹小手、掂掂小腳，仿佛仍在練習(xí)剛剛從枝頭飄落時(shí)的舞步。

　　舞過(guò)田野，刷刷刷，金燦燦的稻穗們努力地支起沉甸甸的頭來(lái)，你擠著我、我擠著你，齊唱起豐收的歌兒。稻田邊的幾株火柿樹(shù)直直地矗立著，像衛(wèi)士般守護(hù)著稻田。為了不讓鳥(niǎo)兒偷吃成熟的稻穗，他們無(wú)私地捧出大大的柿子果。紅紅的柿子，飽滿的果肉撐得薄薄的皮兒沒(méi)有一絲皺褶，就像嬰孩的皮膚吹彈可破。這般好意自然不會(huì)被辜負(fù)，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒們一哄而上，爭(zhēng)搶啄食；秋姑娘輕吹一口氣，幾粒柿果掉落在地，摔成了灘灘果醬，又引得螞蟻們蜂擁而至。

　　秋姑娘是一位繪畫師。她手持五彩的調(diào)色板，點(diǎn)點(diǎn)、刷刷、涂涂，富春大地便穿上了五彩的新衣，藍(lán)的天、金的稻、紅的果、綠的水，層層疊疊。

　　秋姑娘是一位調(diào)香師。她隨便揮一揮袖子，桂花香、桔子香裹著稻香便縹緲而來(lái)，沁人肺腑。

　　秋姑娘是一位指揮家。她揮舞著靈動(dòng)的指揮棒，蟋蟀、蟈蟈、秋蟬和紡織娘們便各自演奏起來(lái)，合成一曲曲美妙的樂(lè)章。

描寫景的作文 篇3

　　走進(jìn)校園，首先看到的是大門后的一排排粉紅色的小花，無(wú)比鮮麗，在陽(yáng)光的照映下，它們是那么耀眼。

　　走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點(diǎn)頭。再往里走，一棵棵大樹(shù)拔地而起，像扇子，又像威武的戰(zhàn)士。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。

　　各個(gè)班級(jí)的走廊上，種著各種各樣的花，發(fā)芽，澆水，成長(zhǎng)。往水池走，謝師亭旁邊各種各樣的花草樹(shù)木圍繞著美麗的小亭子。

　　操場(chǎng)上，一排排小小矮矮的荔枝樹(shù)和一排排椰子樹(shù)屹立在那里，仿佛是在打招呼。操場(chǎng)左邊的.大樹(shù)結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風(fēng)雨。

　　大榕樹(shù)旁種著一棵棵有高有低的大樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有一些其它的樹(shù)高高地屹立在它們自己的崗位上。

　　我們的校園可美了，你也來(lái)參觀一下我們的校園把!

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