實(shí)用的生日作文[集合4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生日作文4篇，歡迎大家分享。

生日作文 篇1

　　今天的花兒對(duì)我微笑；今天的小草對(duì)我擠眼；今天的大樹(shù)對(duì)我招手；今天的校園更加美麗；今天的學(xué)生更加可愛(ài)。

　　今天是我們班同學(xué)的一個(gè)節(jié)日生日。今天很特殊，今天也很美。我剛走進(jìn)教室，那雙明亮而又如寶石般明亮的眼睛，早已把教室里的一切看得清清楚楚。同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)忙碌的小蜜蜂，有的吃東西，有的畫(huà)黑板，有的在排列節(jié)目，真是好不熱鬧！終于，我們期待已久的生日會(huì)開(kāi)始了。兩個(gè)主持人用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，畢恭畢敬的'對(duì)我們講了話(huà)。下面我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)（玩擊鼓傳花），游戲開(kāi)始了。同學(xué)們高興的傳著。突然，利梅戛然而止，嘻嘻，鉛筆盒傳到了振宇的手上。當(dāng)然，他們要受到懲罰。振宇如百靈鳥(niǎo)般為我們唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，接著就從振宇又開(kāi)始傳了，直到做完游戲，我們就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)（表演節(jié)目）聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們立刻精神抖擻，聚精會(huì)神的觀看著。他們表演的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。最重要的就要數(shù)過(guò)生日的人了。他們分別是菲菲、雪蓮、福燕、永春、悅悅，今天就是他們的節(jié)日。他們開(kāi)心地吃了蛋糕，愉快地吃了西瓜，又高興的為大家表演了節(jié)目。激烈的掌聲，愉快的笑聲，高興的吵鬧聲交織在一起，氣氛熱烈極了！看，搗蛋的劉老師，把過(guò)生日的同學(xué)們畫(huà)成了一個(gè)個(gè)小花貓，這惹得同學(xué)們捧腹大笑。

　　光陰似箭，月光如梭，美好的時(shí)光總是很短暫。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，這場(chǎng)生日會(huì)結(jié)束了。然而，同學(xué)們的笑聲沒(méi)有停止，同學(xué)們的笑容沒(méi)有消失，因?yàn)樵谖覀冇字傻男睦�，這場(chǎng)生日會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。

生日作文 篇2

　　生日，似乎是人出生的一種證明。這個(gè)世界上很少會(huì)有人問(wèn)你有生日嗎類(lèi)似這樣的話(huà)，除非是碰到孤兒，或惡意或善意地發(fā)問(wèn)。

　　似乎這么講，孤兒是沒(méi)有生日的，因?yàn)闆](méi)有人知道他們是什么時(shí)候出生的，他們沒(méi)有自己的出生證明。現(xiàn)在社會(huì)大多流行生日祝福，這似乎是從西方傳過(guò)來(lái)的一種思潮，漸漸化為中國(guó)自身的一種文化。那這樣很自然，沒(méi)有生日的孤兒也就不可能受到所謂的生日祝福了。

　　但孤兒是有生日的，當(dāng)他們得到自己新生的時(shí)候，他們會(huì)擁有一個(gè)生日。這個(gè)生日證明他們?cè)谀且豢痰玫搅诵律�，凌駕于物質(zhì)之上，超然于形體之外。這是一種很純粹的精神新生，就像一個(gè)嬰兒呱呱墜地。

　　他們?cè)谡业阶约旱纳�日的時(shí)候，就已經(jīng)得到了最好的祝福。

　　每一個(gè)生日，都暗含著深意。往大里講，慈禧太后的八十大壽，鋪張浪費(fèi)，極盡奢侈，這或許在某個(gè)程度上算是腐敗朝廷又一次腐敗的證明。往小里講，無(wú)論是大人小孩，過(guò)生日都暗含著一切新生的意味。是你在歲月里要褪去舊殼的證明。

　　新年也不一定就是唯一的除舊迎新，還有一個(gè)生日在那里虎視眈眈，保不準(zhǔn)就搶了新年的那個(gè)新字了。

　　你十八歲生日時(shí)，父母也許會(huì)跟你說(shuō):你現(xiàn)在是個(gè)大人了，你要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。這個(gè)時(shí)間段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了啊，你反顧以前的一次次生日，驀然驚覺(jué)，原來(lái)自己也有不知不覺(jué)長(zhǎng)大的證明啊。

　　十八歲了，你就經(jīng)歷了一場(chǎng)大的變化。你褪去了青嫩的軀殼，要躡手躡腳地走進(jìn)人們常說(shuō)的大染坊里了，你不知道自己會(huì)染成什么樣，不知道染的是紅色還是黑色，你只是虔誠(chéng)地要進(jìn)入一個(gè)新的世界了。

　　而你的十八歲生日，還留在歲月里，就那么靜靜地看著你，不言不語(yǔ)，安靜地記錄下你的成長(zhǎng)，成為你成長(zhǎng)的證明。

　　你或許會(huì)背上個(gè)旅行包，乘著火車(chē)四處旅游。或許會(huì)邀著三兩朋友，笑著去KTV和看電影。你也許會(huì)有一個(gè)熱熱鬧鬧的成年派對(duì)，有許許多多你從未接觸過(guò)的東西在等你。

　　在染缸里，你會(huì)慢慢變化了。每一次的生日，都會(huì)有力地證明你變化了，也許只是每次來(lái)和你一起慶祝生日的伙伴變了，也許是KTV唱的歌變了，也也許只是生日時(shí)的'心情變了。但總有些東西，是恒久不變的。

　　生日就是這樣，它忠實(shí)地記錄了你的一切變化與新生。有個(gè)說(shuō)法很有趣，說(shuō)是人每天都在變化，每天都在蛻下舊我，重塑新我。人的一生會(huì)蛻下無(wú)數(shù)的舊我，留下的新我早與最初的舊我相去甚遠(yuǎn)。

　　按照這個(gè)說(shuō)法來(lái)說(shuō)的話(huà)，生日無(wú)疑是一種階段性的證明。它總結(jié)了你一年來(lái)的變化，然后安靜地待在歲月里，無(wú)聲地證明著你的改變是多么迅速。

　　垂垂暮老時(shí)，生日也依然在歲月里看著你。它在向你證明，你是多么地年老無(wú)力，多么地思維僵硬。有一些人會(huì)試圖改變這種證明，他們活動(dòng)著自己年邁的身軀，拼命去抓住歲月的尾巴，朝著生日大聲呼喊，誒，我還沒(méi)老呢。

　　但你總會(huì)老。

　　人的一生只有兩次真正意義上的新生。一次是你降臨人世，面臨這倉(cāng)促陌生的世界發(fā)出的哭泣。另一次，則是你將離人世，回想起往昔平凡或崢嶸的歲月而喟然的長(zhǎng)嘆。這兩次，一次代表你一無(wú)所有的來(lái)到人間。另一次則代表你一無(wú)所有的離開(kāi)人間。

　　所以，我說(shuō)，當(dāng)你閉眼的瞬間，你會(huì)得到你最后一個(gè)生日。這個(gè)生日是無(wú)數(shù)生日的總和，它證明著，你在這個(gè)人間活過(guò)，奮斗過(guò)，失望過(guò)，很多過(guò)。

　　這個(gè)生日，它會(huì)對(duì)你說(shuō):閉眼了，就是歲月靜好了。你會(huì)微笑著點(diǎn)頭，所有的遺憾都放下，安然地睡著了，不帶走一片云彩。

　　看吧，你的生日多么忠誠(chéng)。它忠誠(chéng)地記錄你的變與不變，一次次證明它的記錄是多么恰當(dāng)，你或許會(huì)忽視它，蔑視它，但它總是不以為意，就在歲月里，安安靜靜地朝你證明著。

生日作文 篇3

　　今天是我的農(nóng)歷生日，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱梢猿缘胶贸缘牡案夂兔牢兜牟肆�。果然，今天早晨，媽媽和姥姥早早的去買(mǎi)菜了，只留我一人在家里，我的心情高興極了。

　　不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，便開(kāi)始為我忙里忙外，而我卻在一旁興致勃勃地看著電視，仿佛他們?yōu)槲易鲲垜?yīng)該的，今天是我的生日，是我出生的時(shí)候，這是我又想起了一句話(huà)：“孩子的生日是母親的受難日�！蔽矣行├⒕�，媽媽在十二年前的今天生下了我，她承擔(dān)了多少痛苦啊!十二年后的今天，我在這里心安理得的享受著媽媽的勞動(dòng)成果，完全沒(méi)有想到媽媽在十二年前受了多少痛苦，為我付出了多少，看來(lái)確實(shí)，這句話(huà)對(duì)的很，我靜下心來(lái)，在偷偷的望著媽媽?zhuān)瑡寢尩念^發(fā)已經(jīng)垂在臉頰，她的燙發(fā)也扎成了馬尾，為了方便為我做飯。我第一次這么細(xì)細(xì)的觀察媽媽?zhuān)簨寢尩哪樢矐?yīng)事態(tài)的滄桑和默默的付出而充滿(mǎn)了皺紋，她的.手腳也不像前幾年那樣麻利了，上面刻滿(mǎn)了道道長(zhǎng)痕，她的動(dòng)作已不嫻熟，可是她沒(méi)停過(guò)一下，頭發(fā)也成了礙事的東西，手上沾滿(mǎn)東西，只好用手背去不停去蹭。媽媽確實(shí)為我付出了不少，可是她并沒(méi)有絲毫的怨言，依然奉獻(xiàn)著。我的鼻子不禁一酸，眼淚快要掉下來(lái)了，我把頭轉(zhuǎn)向電視，來(lái)平靜我的心。

　　約莫十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了�！蔽冶闵狭丝�，看著滿(mǎn)桌香氣撲鼻的菜，可是我卻一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，媽媽在別人吃飯的時(shí)候仍然在忙里忙外，一點(diǎn)也不為自己著想。我又低下了頭。

　　這頓飯我吃得很飽，但是不開(kāi)心，下午我們回家了，在車(chē)上，我突然知道了：偉大的母愛(ài)是無(wú)私的，他總是那么的細(xì)膩，讓人難以忘懷。可是現(xiàn)在的孩子們卻不懂得去珍惜媽媽的愛(ài)，總是在為所欲為，令媽媽們生氣，使我氣憤不已。今天是我的生日，但是在這里我要對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�你辛苦�?”

生日作文 篇4

　　今天中午第二節(jié)課，我們一起在趙燕老師的“書(shū)香園”班級(jí)里分享了他們的生日課程。

　　生日課程，這個(gè)名字在接觸到新教育時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有完整的聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，也不知道這個(gè)課程是如何開(kāi)展的，也怪自己平時(shí)不善學(xué)習(xí)，所以走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，來(lái)一場(chǎng)初體驗(yàn)。

　　黑板上左邊大大地寫(xiě)著小壽星的名字，右邊畫(huà)著一個(gè)大大的蛋糕，上面畫(huà)著8根蠟燭，還有一圈圈美麗的光環(huán)環(huán)抱著， “生日快樂(lè)”的背景音樂(lè)輕柔的播放著，將整個(gè)氣氛烘托的恰到好處。

　　環(huán)節(jié)一

　　一首由趙燕老師自己創(chuàng)作的詩(shī)歌《我們一起出發(fā)》開(kāi)啟了生日課程，“書(shū)香園”的孩子們承載著詩(shī)歌的夢(mèng)想，稚嫩的聲音中有一種積極向上的力量感染著我……

　　環(huán)節(jié)二

　　小壽星“劉忻怡”帶著“生日快樂(lè)”的帽子走上講臺(tái)，老師送給他一首小詩(shī)《好孩子---劉忻怡》，結(jié)合這孩子平日里的表現(xiàn)，一句句，一節(jié)節(jié)，這不僅是一首小詩(shī)，更是這孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，感于趙燕老師為孩子寫(xiě)的詩(shī)，感于趙燕老師的平日里對(duì)孩子的關(guān)心-----“讓我們一起來(lái)祝福劉忻怡同學(xué)吧！”，一句話(huà)把我從感慨之中拉了回來(lái)，“祝劉忻怡，生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)擁有最美的夢(mèng)想！”這集體的生日祝福詞，如此震撼，我想帶給這個(gè)孩子的是滿(mǎn)滿(mǎn)的高興、興奮，這么多人一起給自己說(shuō)“生日快樂(lè)”是多么難忘，帶給“書(shū)香園“孩子的更是一種關(guān)心同學(xué)的一種經(jīng)歷。

　　環(huán)節(jié)三

　　“互送禮物”環(huán)節(jié)，孩子們準(zhǔn)備的一支鉛筆、一塊橡皮、一個(gè)筆記本、一張自己做的賀卡、一根棒棒糖、一首精美的小詩(shī)……（只可惜，我沒(méi)有拍到精彩的畫(huà)面）小小的心靈里裝著大大的愛(ài)，小小的禮物里承載著對(duì)朋友的祝福。看似一個(gè)普通的環(huán)節(jié)，折射出的是一種禮儀教育，這遠(yuǎn)比教科書(shū)上的更容易讓孩子們接受，更容易讓孩子學(xué)會(huì)“禮”，有感于新教育是以一種孩子們更喜歡更易接受的方式在教學(xué)育人。

　　其間，有老師的'拍照留影，孩子們洋溢著最純真、最幸福的小臉，這又何嘗不是他們童年最美好回憶的見(jiàn)證。

　　環(huán)節(jié)四

　　小壽星的生日愿望、分吃蛋糕。這是一種“分享”的教育，《巨人的花園》以童話(huà)故事教會(huì)孩子們分享，那生日課程中，蛋糕的分享，是現(xiàn)實(shí)版的“快樂(lè)分享會(huì)加倍”-------孩子吃的著一小塊蛋糕遠(yuǎn)比自己在家獨(dú)自吃的“好利來(lái)”要香甜許多。

　　一節(jié)“生日課程”讓我看到了，父母是孩子成長(zhǎng)道路上的陪伴者，老師是孩子課堂上知識(shí)的引領(lǐng)者，而趙燕老師更做好了孩子成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證者，記錄者。

　　反思這節(jié)生日課程：

　　1、記錄這孩子在學(xué)校的聽(tīng)課、寫(xiě)字、課間活動(dòng)、讀書(shū)、參與班級(jí)活動(dòng)的照片等，做好孩子在學(xué)校的記錄者。

　　2、生日課程送給孩子的生日詩(shī)，要結(jié)合著孩子的性格、行為，給予孩子成長(zhǎng)行為的一個(gè)引領(lǐng)。

　　3、可融入適合小壽星的故事，引領(lǐng)成長(zhǎng)。

　　4、這也是家校溝通的很好的紐帶，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，既有利于孩子和父母之間的關(guān)系更為親密，也有利于老師和家長(zhǎng)之間的溝通，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　生日課程，不是天天過(guò)，而是在于“精”，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)跳板，讓孩子在分享快樂(lè)的同時(shí)，更能激起他們內(nèi)心善良的小宇宙，積聚正能量，朝向更美好的未來(lái)！

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