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(熱)實(shí)用的母校作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的母校作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
"母校"這個(gè)詞語在我心目中是那么的親切，那么的溫暖，那么的舒坦；"老師"這個(gè)詞語在我心目中，是那么的受人尊敬，那么的偉大，那么的崇高。我的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開母校這個(gè)溫馨的"搖籃"，離不開教導(dǎo)我的老師。
四年的日子眨眼間就過去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份濃濃的'母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我克服困難、戰(zhàn)勝困難的"法寶"和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我深有體會(huì)。但我都能挺過來了，母校見證了我是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我取得了一定的成功！我想，我應(yīng)該感謝母校!感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，他們使我明白了"一分耕耘，一分收獲"的道理，讓我明白了"成功=1%的天才+99%的汗水"的真正含意。我還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)只會(huì)玩鬧的小男孩，現(xiàn)在我在老師和同學(xué)們的教育幫助下，成長(zhǎng)為一名班長(zhǎng)。當(dāng)上班長(zhǎng)后，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。我感謝班主任劉老師和其他科目的老師對(duì)我的教導(dǎo)，也正是他（她）們使我在母校里學(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的知識(shí)，使我真正領(lǐng)悟到了一種無私，一種執(zhí)著，讓我更深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。四年來，我們師生建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師就是一盞燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，而自己卻毫無怨言。老師也像一個(gè)勤勞的園丁，精心的培育著我們，讓我們長(zhǎng)得更加壯實(shí)，更加聰明。
我愛母校，因?yàn)槟感＝o了我知識(shí)！我愛母校，因?yàn)槟感＝o了我快樂；我愛母校，因?yàn)樗刮叶昧俗鋈说牡览怼?/p>
母校作文 篇2
我兒時(shí)就讀母校的坐落于美麗的世博家園，她嶄新而美麗，她的名字叫“新時(shí)代小學(xué)”。
當(dāng)你來到我母校的門口，鮮紅嶄新的教學(xué)樓映入你的眼簾，一定會(huì)使你眼睛一亮，情不自禁地往里走�？邕M(jìn)大門，走不了幾步，你就進(jìn)入了學(xué)校的大廳。大廳約200多平方米，四周擺放著五顏六色的.鮮花。右邊墻上的鏡框內(nèi)張貼著學(xué)校優(yōu)秀教師的照片和事跡，他們是我們學(xué)校的“靈魂”，值得一看。大廳正前方的墻上掛著一幅巨大的五線譜畫，五線譜上停著三只小鳥，其中一只展翅飛翔，看似要飛出畫面，這是學(xué)校對(duì)我們的期望，希望我們要學(xué)好本領(lǐng)，像小鳥一樣“展翅高飛”。
穿過大廳，就是連接各個(gè)教室的主走廊，是我們進(jìn)入教室的必經(jīng)之路，走廊最明顯的特色就是在走廊的入口處擺放了一張石桌子，四只小石凳。放學(xué)后有的同學(xué)坐在那邊看書邊等待家長(zhǎng)來接；有的在交談著，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一陣陣快樂的笑聲。
走到走廊的盡頭，彎上樓梯就能到教室、圖書館當(dāng)你上樓時(shí)，你一點(diǎn)也不會(huì)感到累，樓梯的墻上張貼著一張張同學(xué)們春游的照片，照片中燦爛的笑臉帶給你輕松和快樂。不知不覺地你已到達(dá)了教學(xué)樓的頂樓——四樓，從陽臺(tái)上向下望去，學(xué)校的景色盡收眼底：綠色的大草坪、紅色的環(huán)形跑道、環(huán)繞四周的綠樹和鮮花，這就是學(xué)校美麗的操場(chǎng)，是同學(xué)們最愿去的地方，也是永遠(yuǎn)回蕩之笑聲的地方……
小學(xué)不僅美麗，還有勤懇的老師和勤奮的學(xué)生，是學(xué)習(xí)的樂園！更是我快樂的搖籃……哦，我的母校！
母校作文 篇3
初中的課程越來越繁重，壓得我喘不過氣來。經(jīng)常我會(huì)呆呆地忘著窗口，心中的大海此起彼伏，讓我不由地想起我的母校，想著想著入了迷：
寬寬的馬路，窄窄的橋，走過這座橋，便是我的母校。潔白的`油漆把校園刷了個(gè)遍，從遠(yuǎn)處看去好像給藍(lán)天鑲上點(diǎn)銀邊，顯得特別美。再往里走點(diǎn)，那棵槐樹仍然在那兒吸收著陽光雨露，在槐樹的傍邊依傍這一棵剛種進(jìn)去不久的鐵樹，他們?cè)阪覒蚰�！連泥土中的蚯蚓也探出頭來，好像在迎接我的到來。接著映入眼簾是個(gè)曾經(jīng)我們并肩作戰(zhàn)過的操場(chǎng)，操場(chǎng)依舊如此，沒有改變。操場(chǎng)旁邊就有高低不同的教學(xué)樓，走到教室旁，朗朗的書聲在耳邊縈繞，同學(xué)們興致正好，聽著老師講課。走過以前我們的畢業(yè)班，里面如此美，在著教室外面，我不禁停住了腳步。
記得那個(gè)小學(xué)的最后一年——六年級(jí)，外面天氣不是很好，時(shí)不時(shí)下起了毛毛雨，這剛好是節(jié)體育課，正是因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們沒有去操場(chǎng)，在教師里等著老師的到來。老師讓我們?cè)诮淌覂?nèi)自由活動(dòng)，我們都很開心，同學(xué)們時(shí)不時(shí)地哈哈大笑。下課后 ，我們還是盡情玩耍！
“叮零零……”下課聲響了，把我的心揪了回去。從樓上向下望，低年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上你追我趕，而我靜靜地走著，一邊走一邊摸著旁邊的欄桿，這么多這么多，勾起了我在小學(xué)的回憶，我戀我們母校。
時(shí)間只是只管自己的流，但我不知不覺地在母校呆了一下午。學(xué)校還是那么美，我戀我的母校，戀母校的一切，戀在母校的回憶，戀……
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