(推薦)記憶作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
不知為什么，記憶里關(guān)于它的事有很多……
楊樹是生活中很常見的一種樹，幾乎隨處可見。
秋天，當一陣陣涼風吹過來的時候，一片一片的闊葉從它身上掉下來，晝夜不停。慢慢地，當你發(fā)現(xiàn)地上覆蓋著一層枯黃的、干癟的葉子時，樹上的葉子已經(jīng)掉光了。當它脫下綠油油的“衣服”時，只剩下光禿禿的.樹枝和樹干，遠遠望去，就好像是一只大鳥被褪去全身的羽毛，孤孤單單地站在那，一動也不動。相比之下，長著豐滿羽毛的同類就更加好看了。
沒了葉子的樹，還能說是樹嗎？在冬天里，樹沒了葉子，即便有鳥，那鳥會在樹上筑巢嗎？楊樹不如松樹，好歹松樹還有松針，有時還會看到松樹上掛滿雪，那也是一道美麗的風景。但楊樹就沒什么作用了。
時間很殘忍，從不給予任何事物任何的仁慈和憐憫，但對植物來說，春天就是它們生命的新起點。時間一天一天地過去，秋冬過完，又是一年的春天。
春天時，楊樹漸漸地長出了新芽，嫩嫩的、綠綠的。慢慢地，嫩芽長成了葉子，又像以前那樣掛滿了整個樹。夏天時，長滿葉子的楊樹可以為人們遮陽，可以為人們凈化空氣，還可以美化環(huán)境。
在別人筆下的楊樹，象征著北方的農(nóng)民，象征著北方勞動人民的精神，象征著北方勞動人民樸質(zhì)、偉岸、正直的那種精神；象征著邊疆的哨兵，象征著在邊疆守衛(wèi)國土的哨兵，象征著不畏嚴寒、堅強不屈、愿意為祖國獻身的哨兵。在茅盾的《白楊禮贊》中，白楊樹就是這樣的形象。
此外，楊樹還有防風固沙、保持水土的作用。西北地區(qū)的人們常把它種在高原地區(qū)來發(fā)揮它的作用。
也許就是因為楊樹的無處不在，也許是冬天里的楊樹，也許是防風固沙的楊樹，也許是象征著我們北方勞動人民的楊樹，也許就是因為這樣的楊樹，它才印在了我的腦海深處。
記憶作文 篇2
藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛的人�。�
——題記
窗外刮起了颯颯的秋風，猶在樹間的葉隨風搖曳，鳴奏著凄婉哀傷的曲子。落葉被風卷起在空中旋轉(zhuǎn)，翻飛，以最美的姿態(tài)結(jié)束短暫的一生。最后翩然墜落，親吻大樹母親的根。來年化作春泥，報答大樹母親的養(yǎng)育之恩。
我的母親也似大樹那般偉大，無私，她把她最溫柔的愛給了我，把她最柔軟的心給了我。我卻那么殘忍，豎起身上銳利的棱角，將那顆心傷的滿目瘡痍，任性地踐踏著母親的深情。
腦海中的`記憶碎片劃出了一道往事的弧線。
那是青春期的我，叛逆，倔強，對父母有濃濃的敵意。我開始愛美，看著身上微凸的小肚子，不夠纖細的大腿難免會不滿意。像很多同齡人一樣，我開始減肥。每天吃著一點點的飯量，一點水果，即使餓得前胸貼后背也堅決不進食。父母急在眼里疼在心里，就是勸不動執(zhí)拗的我。有一天晚上，母親輕輕推開我房間的門，溫和地說：“孩子，媽媽做了你最愛吃的餛飩，來吃點吧！”我緊蹙著眉頭：“不吃！”母親把餛飩擺在桌上，仍溫和的勸著：“吃吧，不吃會餓壞的。”
我暴躁地把枕頭扔在地上，語氣厭惡：“我說了不吃就是不吃！如果不是你們遺傳，我還用減肥嗎？”話說完后，我有些后悔。我清楚的看見母親微微發(fā)福的身子僵了僵，輕輕地帶上房門。
那時的我是多么可恨，憑借母親對我的愛，肆意傷害著她的心。母親該多么痛苦，她身上掉下來的一塊肉，她親手養(yǎng)大的孩子，像一只小獸一樣攻擊著她，怨恨著她。
腦海中又浮現(xiàn)出一幅畫面。母親在刺骨的寒風中，拼命追著前面奔跑的我。
她手上拿的是我的棉襖，而她自己只穿了件薄薄的毛衣。在那之前，我與母親發(fā)
生了爭執(zhí)。我不愿穿母親織的毛衣，而母親擔心我會冷，苦口婆心的勸著我。一氣之下，我摔門而出，跑到了街上�；氐郊視r，母親發(fā)了高燒，正虛弱的躺在床上，面色蒼白。母親睡得也極不安穩(wěn)，緊蹙著眉頭，嘴里還呢喃著什么，仔細一聽；“孩子，會冷的……”
我看著床上早已不再年輕的母親，心里泛著酸。她心心念念的只有我，只要我健康，我快樂就夠了。她將自己的心團吧團吧給了我，不管我怎么傷害她，怎么怨恨她，她仍然深深愛著我，永遠不變。那是多么深沉的愛，才會愛的忽略自己，只有對方。
母親只有這么個卑微的愿望啊！我怎么可以這么任性，肆意傷害最疼我愛我的母親！我該懂事了！母親不再年輕，我該磨平身上的棱角，像落葉那般，報答生我養(yǎng)我的母親，多讓她露出幸福的笑容，讓她為我驕傲。
藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛的人。
記憶作文 篇3
“紙，紙，”小男孩攤開胖乎乎的手掌大聲朝他媽媽嚷嚷著。他剛剛啃完兩只鹵雞翅，吃得滿嘴油膩膩。他的媽媽低著頭在包里翻了個遍，卻沒找到一片紙，最后，我笑著從口袋里掏出一疊遞過去。年輕媽媽連聲道謝，接過紙巾一張一張地給小男孩擦，然后一個接著一個揉成團往地上扔……
那會兒，我們一起在公交車站等車。
看著滿地紙屑，我心中一陣莫名的感慨——曾經(jīng)，我女兒在小的時候，她的衣襟上總是別著一條柔軟的棉布花手絹，那時，無論流鼻涕還是掉眼淚了，或吃東西弄臟了嘴巴，我都用她襟前的花手絹揩……如今，手絹早已被擠兌出江湖。紙巾取代了手絹。
手絹，手絹，就這樣突然想起來！
我記得，其實我在孩提時期是沒有手絹的。若是鼻涕冒泡，眼淚決堤，要么母親掏出她的手絹給我揩；要么我自己抬起手肘左邊擦一下，右邊擦一下，擦得兩只袖子油光發(fā)亮比抹布還臟。鄉(xiāng)下的孩子，沒什么好講究的。
一直到六歲上學(xué)時，我才終于有了一條白色的印花手絹。母親說，再不要用衫袖揩了，要講衛(wèi)生啊。手巾子好貴，花了一角貳分錢，可不能掉了！
怎么會掉，這可是兜里唯一值錢的東西，每天我手時不時都在褲袋里摸著呢。那時，最喜歡在同伴的面前，一把從口袋里扯出手絹，故作優(yōu)雅地擦擦額頭，擦擦鼻子；或是裝模作樣地咳嗽幾聲，然后低下頭吐口痰，然后輕輕地抹抹嘴巴……少年的`那份虛榮與張揚，現(xiàn)在想起來覺得實在太可愛。
可以這么說，小小的花手絹，承載著我歡快的童年。
和伙伴們在地里放牛時，坐在田埂上頗為無聊，于是我們便扯出各自的手絹扎“老鼠”玩。比一比，賽一賽，看誰扎得又快又好。手巧的，扎成老鼠后手絹一抽就開。手笨的，手絹卻繞成了一個死疙瘩，哈哈哈，手絹半天都拆不開……那時，我的手好巧哦。
最開心的當然還是玩與手絹有關(guān)的游戲。“丟手絹”是其一，七八個人面對面圍成一圈，然后讓一個人拿著手絹在圈外跑，一圈二圈三圈的跑啊跑，突然，手絹悄沒聲息的就不知落在誰身后了……那首“丟手絹”的歌，我倒還會哼，“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”
還有一個游戲叫“捉摸摸”，就是用手絹蒙住一個人的眼睛，其余的人則圍在他身邊跑，邊跑邊拍著手喊，讓他循著聲音伸出手去摸摸索索的“捉”。好笑的是，若輪到蒙眼睛的是男孩子，而他的臉又很臟，這時我們女孩子便不太樂意貢獻自己心愛的手絹了，這個男孩子只好用衣袖使勁的往臉上擦了又擦……這個游戲，兒時玩得最多，一玩起來我們就像瘋子一樣地鬧騰不休。
關(guān)于童年的手絹，遠不止這些，小小的花手絹它有另外一個重要作用哩。比如，在地里割豬草或是山上砍柴，若是一不留神傷到了腳手，此刻手絹就是最好的包扎帶了。有時，傷的不是自己，而他又正好沒手絹，這個時候，無論誰有手絹，不管新的還是貴的，誰都會舍得拿出來急救。
還有，在山里或田間地頭，一年四季可長著不少好吃的酸酸甜甜的野果子，什么吊茄子，熱泡里，六月渣，彌猴桃，茶耳朵，毛粟子，雞腳爪等等，一旦被我們瞧見了，好似那餓虎撲食一般，那么甜，那么多……肚子撐實了，褲袋裝滿了，最后，蹲在地上抖開手絹，打包帶回家！
還記得，少女時，頭上最好的裝飾品就是別一個小發(fā)夾，再用花手絹把頭發(fā)扎成一束，一躍一跳，那腦后，就像飄著一只蝴蝶花……而且，那時候我們開始背著大人悄悄的在手絹上灑花露水，一掏出來，握在手中，啊，芬芳撲鼻，沁人心脾。這才是，女孩子的手絹啊！
手絹，手絹，寫不完的故事，忘不掉的記憶……想起，二十多年前，我曾送給他一條素色方格的棉布手絹。那天，他送我一只女式手表，我送他手絹，連同我的一輩子托付給他——我的禮物，那么輕卻又那么重！
那天，是我們的訂婚日。
又憶起，出嫁時，母親特地在我口袋里放上兩條大紅底色的花手絹。那是家鄉(xiāng)的習俗，每個新娘子出嫁時在這天都得備上幾條新手絹，一旦在路上新人遇到新人，彼此停住，然后搖下車窗玻璃，互送手絹，祝福對方吉詳如意！古老的習俗，美好的寓意……可惜，可惜，今天再也無人遵循這個習俗了。
現(xiàn)在，時代變了，習俗變了，觀念變了，一切都在變……手絹早已淡出了人們生活的舞臺。
這是一個紙巾泛濫的年代。
似乎，手絹的時代，那是屬于我們的時代。手絹，手絹！今夜，我就這樣靜靜端坐在時光里，把它細細鋪開……細細地折疊，細細地收藏。
記憶作文 篇4
在已經(jīng)度過的不長的人生里，我儲存了不少記憶，有些記憶是苦澀的，它讓我銘記阻難，有些記憶是甘美的，它帶給我希望。我的記憶里珍藏著一件關(guān)于愛與美好的小事，日久更沉淀出一種清新的芬芳。
那天因為一點小事，我和母親吵架了。一番爭執(zhí)后，我怒氣沖沖地沖出家門，拐上大街。我下意識地走進平時常去的琴行，坐在一個僻靜的`角落，凝望著玻璃窗外的街道。道路上依舊人來人往，有三口之家牽手同行的，有三兩好友勾肩說笑的，有笑瞇瞇地打著電話的……我感到整個世界仿佛只有我一個人形單影只，與這樣的情景格格不入，越想就越覺得寂寥。
于是我掏出隨身攜帶的mp3，輕柔的音樂在狹小的空間里緩緩地流淌，“and i……will always love you……”我一個怔愣，這首英文歌恰是母親平日最愛哼唱的。我不由自主地想起每當母親哼唱起這段旋律，她微笑著的神情。母親每天為我精心準備三餐，照顧我的起居，監(jiān)督我學(xué)習，她總是在默默地為我付出。然而今天早上，我卻當著她的面摔了門。這首歌正如母親向我娓娓傾訴著她始終如一的深情，慢慢地，我的眼眶紅了。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)外面不知何時下起了傾盆大雨，雨水沖刷著世界，濺起迷蒙的雨霧。我正打算冒雨回家，卻聽“吱——呀”一聲，琴行的門開了——竟是母親！我瞬間又淚濕了眼睛。母親的褲腳濕了一大片，她抖了抖頭發(fā)上的水珠，輕輕說了一句：“兒子，走吧，我們回家。”我聽著母親透露妥協(xié)的溫柔的語音，低下頭，顫抖地“嗯”了一聲，跟在母親身后走出了琴行。
大雨之中，母親擎著一把不算大的傘，還將傘面偏向我，我終于強忍不住，“哇”地一聲哭了出來，固執(zhí)地重復(fù)著“對不起！對不起！”母親將我一把擁進懷里，安慰我說：“沒事的，媽媽沒事�！�
當我回到家中，坐在床上，我突然看到了窗外那棵蒼老遒勁的梧桐樹。猛烈的風雨摧折著它的枝條，摧落了它的葉片，它已顯得有些不堪重負。但在它壯碩的身軀的庇佑下，幾株梧桐小苗卻相對安好。
啊，這多么像母親和我呀！母親就像這棵大梧桐樹一樣保護著我這株梧桐幼苗，她為我遮風擋雨，包容我的任性，看顧我成長。而我應(yīng)該銘記她的愛與付出，彼此之間更多地理解與溝通，我應(yīng)當更努力地學(xué)習與生活，不斷成長、進步，在將來回報母親的恩情。
這是發(fā)生在平凡的生活中的一個尋常的故事，但因其內(nèi)含著的愛與美好、理解與包容，卻成為了我記憶中一抹永恒的芬芳。
記憶作文 篇5
夢中的少年在他那記憶的城鎮(zhèn)里，仰望那棵記載著青春的老樹，而一旁的已被爬上綠蔓的木椅，在風中靜靜地輕微地搖動著。那首曾經(jīng)他歌唱過的歌謠被風銘記，在回憶的盡頭里開滿了藍紫色的苜蓿花，一切在回蕩著。
——題記
青春，徜徉于花海夢河。踏著軟一軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英，我又回到了那被溫暖的幾年。
那時候，我很小，祖父常常把我捧在懷里，他坐在那梨花木的椅子上，身子微微傾動，面前挺一立著幾棵祖父種下的老樹。那段時間，祖父特別愛樹，對他親手種下的更是歡喜，每次站在樹下像個孩子般摩挲著那粗一壯的樹干。褐色的、干枯的、輕微顫一抖的手，褐色的、干枯的、巋然不動的枝干，我經(jīng)常透過窗子就看到這些情景。漸漸地，我在祖父的渲染下，對樹也產(chǎn)生了一種感情，我開始跟著祖父的生活習慣生活。清晨爬山散步放松心情，早晨照料樹木，午后便于鄰居小孩玩鬧或與樹自言自語，而傍晚便在海邊迎著夕陽散步，夜晚伴月光入眠。祖父熱愛生活，與其說他是在度過夕陽紅，不如說他在經(jīng)營自己的生活，他有他的生活態(tài)度。
那些根深蒂固的大樹。有墨綠色遠遠望去就像一團云的槐樹，有八月就在樹上開一小簇小像是紅燈籠一樣的丹桂，有四季常綠的像是永不衰敗的榕樹。祖母總是抱怨說：“干嘛種這些沒用的樹，還 不如把這種地的田用來種菜，多節(jié)儉�。 倍娓缚偸切Χ徽Z，這點跟我有著極高的'契合。之后幾年，祖父那硬朗的身體，倒下來了。
白色的病床，白色的床單，還 有穿著藍色條紋的白色衣服的祖父。沒有休止的治療，沒有吶喊的生命，沒有生機的靈魂，一切都寂靜無聲。我想祖父心中一定是越發(fā)茁一壯的樹木。他與病魔僵持了幾年，終于解脫了，我還 記得他臨死前緊緊地抱著我說：“替我照顧好那些樹，做個生活的有心人，行動的牧羊人�！�
祖父走了有幾個年頭了，大樹依舊在后院長著，我也從未放棄照料它們。它們身上記載著時間，有光陰的痕跡，看到它們，就想到祖父，每天微笑著，即便是在住院那期間。也許只有笑容，才能讓生活更加美好。
如風的少年，似水的年華，簌簌的勁草，在記憶中搖晃，在夢中搖蕩，在那個青春，我有了生活。
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