人生的作文4篇(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
下過(guò)雨的清晨，屋檐處一只蜘蛛拼命的靠著嘴中的細(xì)絲想從一角蕩到另一角，可總不能成功。這時(shí)，有三個(gè)失意的人分別從這里經(jīng)過(guò)，第一個(gè)人看到蜘蛛，喪氣地說(shuō)：“我的人生不就像這只蜘蛛嗎？不能成功�！闭f(shuō)完灰心的走了，而他的一生也碌碌無(wú)為。第二個(gè)人也看到這蜘蛛，心想：“一只蜘蛛都能堅(jiān)持自己的理想，我難道還不如它嗎？”于是他重拾信心，最終取得了成功。第三個(gè)人看到了這只蜘蛛道：“可憐的小家伙，這條路過(guò)不去，你可以選擇一條適合你的啊�！倍嗄旰螅@個(gè)人的人生在另一條路上意氣風(fēng)發(fā)。同一件事，不同的人態(tài)度不同，而結(jié)果，也就天差地別了。
你對(duì)生活是什么態(tài)度，生活便會(huì)給你一個(gè)什么樣的人生。
一個(gè)城市中，三個(gè)瓦工正在砌墻，一路人經(jīng)過(guò)道：“你們?cè)诟墒裁�？”“我們�(cè)谏w房子�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我們?cè)诮ㄒ蛔邩恰！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我們?cè)诮ㄔO(shè)這座城市�！倍嗄暌院�，第一個(gè)人依然是一個(gè)砌墻的瓦工。第二個(gè)人成為了一個(gè)包工頭。而第三個(gè)人，則成為了一個(gè)建筑工程師。生活將它們放在了一起，卻走出了三條人生岔道。這正是對(duì)待人生態(tài)度不同而造成的。正如一個(gè)蘋(píng)果，有的人得到這個(gè)蘋(píng)果會(huì)抱怨其丑陋，而有的人則會(huì)贊美其可口。人生正如著一個(gè)蘋(píng)果。態(tài)度很重要。
鮮花盛開(kāi)的花園中，兩個(gè)小孩在歡快地奔跑著，他們東瞅瞅，西看看。玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)，一朵十分漂亮的花出現(xiàn)在他們面前。其中一個(gè)忽然驚道：“看，這朵花帶刺�！倍硪粋�(gè)小女孩贊嘆道：“真沒(méi)想到，在這尖銳的刺上竟然還長(zhǎng)著這么漂亮的一朵花。”同樣是一朵花，有的人看到了花中刺，而有的人則看到了刺上花。這正如一幅畫(huà)，有的`人看是落日，有的人則看到了朝陽(yáng)。態(tài)度不同，人生亦千差萬(wàn)別。
人生的態(tài)度無(wú)非兩種，一種抱怨，一種感激。抱怨人生的人失去生活，感激人生的人享受生活。態(tài)度決定著你的人生。一個(gè)好的態(tài)度，一個(gè)成功的人生。
人生的作文 篇2
還是一樣的不知所措，還是一樣的沒(méi)有找到方向。大學(xué)，不懂得�；蛟S是因?yàn)楫?dāng)年把它想象的太過(guò)美好。的確，是有了一些轉(zhuǎn)變，就像跟高中的妹妹聊天，她知道我們晚上不需要上課，一天悠閑是的驚訝。的確，變了，不只是當(dāng)年太簡(jiǎn)單，還是想在太復(fù)雜。當(dāng)年真是太單純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，機(jī)械的努力著，追逐著一些些美好。記得一個(gè)段子，上高中的時(shí)候，我的世界是黑白的，上了大學(xué)才知道，我的世界，全他媽黑了�；蛟S吧，我沒(méi)能上大學(xué)，被大學(xué)上了。又或許當(dāng)年只是沒(méi)能有機(jī)會(huì)好好的想想清楚。就像在六班的時(shí)候，習(xí)慣了華哥的直來(lái)直去，我當(dāng)年也是那么推崇。我承認(rèn)他是一個(gè)不錯(cuò)的老師，不過(guò)后來(lái)的我還是覺(jué)得那種方式太過(guò)蒼白，你無(wú)法改變很多人，就算強(qiáng)權(quán)也是一樣。
我似乎真的變了，矯情也好，空虛也罷，開(kāi)始更多的想將來(lái)，思索那些沒(méi)有譜的未來(lái)，不知道，到底上一個(gè)大學(xué)，到底有什么改變。除了那些名利，或許此刻的彷徨也只是源于未來(lái)的沒(méi)有亮光。
對(duì)于生活，更多的感受到的是感覺(jué)到他的艱辛與不易。
汪涵說(shuō)，年輕人，就應(yīng)該去做一些自己真正喜歡做的事。只是，我發(fā)現(xiàn)對(duì)自己是如此的不了解。或許真正可怕的不是生活，而是在生活面前不知所措，沒(méi)有辦法選擇。我很佩服那些心理有夢(mèng)想的'人，就像那個(gè)外教，六十五歲的老頭Pedro，愿意就這樣做著自己喜歡做的事。
可憐之人必有可恨之處。想來(lái)卻是那么回事。我不覺(jué)得當(dāng)年有什么做錯(cuò)的事，只是，終究看不穿未來(lái)。終于明白為什么一直孤單，想來(lái)還是自己原因多一些。有人來(lái)過(guò)，沒(méi)有珍惜；有人走了，沒(méi)再堅(jiān)持。好不容易得到一人，卻不知如何明白。終究不懂。還是不懂。
人生，本就是一場(chǎng)與都任何人無(wú)關(guān)的獨(dú)自修行。一條路，有喜有悲，悲欣交集，路的盡頭，會(huì)有什么，沒(méi)人清楚，沒(méi)人明了。那些禮物，就看你有沒(méi)有資格得到。
走很久了，只想找個(gè)人，今晚買(mǎi)醉。卻再也沒(méi)有那些陪你撒酒瘋的癲子，沒(méi)有了那些跟你爆出口的神經(jīng)病，再也不會(huì)有人在你迷惑時(shí)，給你當(dāng)頭棒喝的警醒。這樣走著，不管你愿不愿意，必須舍棄一些東西，這或許就是成長(zhǎng)。青春絢麗，但生命只給每個(gè)人一次青春，這或許就是生活生命最邪惡的地方。
我不想也不是裝脆弱，只是我還得假裝堅(jiān)強(qiáng)的走。
人生的作文 篇3
彩虹是彩色的，鮮花是彩色的，油漆也是彩色的。而美術(shù)的人生更是彩色的!
淡紫色的寧?kù)o
“滴答，滴答……”時(shí)間在一分一秒地流逝著。窗外的畫(huà)眉鳥(niǎo)停在老槐樹(shù)粗壯的枝干上，被翠綠的“精靈”簇?fù)碇粫r(shí)發(fā)出幾聲悅耳的鳴叫。美麗的羽毛襯得她像一名能歌善舞的伶人。所有的人都低著頭，所有的筆都在紙上摩擦著，勾勒出淺淺的輪廓，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙的聲音，像一陣清風(fēng)掠過(guò)枝頭，撫摸著樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的陣陣歡唱。
在這份寧?kù)o之中，就連一滴水落在顏料上，將其稀釋的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，又好像有人在水底吐泡泡的聲音，“咘嚕咘�！钡�，很奇怪，也很有趣。寧?kù)o是淡紫色的，像墻角矮矮的牽�；ㄒ粯犹竦篮�。
青綠色的苦澀
一滴清水滴在地面上，反彈起來(lái)，又落下，好似一朵水晶制成的'鮮花，圣潔，不可侵犯。但我不知道它是一種什么樣的液體，可以美麗，也可以……面目可憎——“我不說(shuō)是誰(shuí)，已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多次的東西了，她怎么也記不住!到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)!這個(gè)天空的部分要畫(huà)得很有層次，不要一個(gè)顏色一直平涂下去，這一幅明顯水加得太多了，一點(diǎn)都不好看，灰蒙蒙的一片!”
雖然老師并沒(méi)有點(diǎn)名，但我已經(jīng)可以感受到同學(xué)們充滿(mǎn)諷刺意味的目光了，像是知更鳥(niǎo)打量蟲(chóng)子一般不懷好意。就連窗外麻雀的眼神都帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的冷漠與敵視，我感覺(jué)我的身體似乎從高空到地面進(jìn)行了一次猛烈的碰撞，冰冷麻木。周?chē)氖澜缍际且黄颐擅傻念伾�，無(wú)比的荒涼寂寥。那一刻，我簡(jiǎn)直想把畫(huà)筆蘸滿(mǎn)顏色投向四周，把像舊照片一樣泛黃的世界變得鮮活�？酀乔嗑G色的，像無(wú)數(shù)堅(jiān)硬的蕁麻包裹著我受傷流淚的心。
金色的歡樂(lè)
一輪皎潔的白玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的夜幕中，朦朧的月光灑在地上，為它披上了一層如夢(mèng)似幻的輕紗。大廳中，水晶吊燈閃爍著炫目的光輝，刺得我眼睛生疼，針扎一般的難受。我趕緊別過(guò)頭去，不愿再看，但連我自己也不確定，我不愿看到的，到底是刺眼的光芒，還是同學(xué)和老師們緊張，期待，寄予厚望的神情。這兩者同樣使我難受，只不過(guò)一個(gè)是感官上的，一個(gè)是直入內(nèi)心深處的，令我渴望又恐懼的眼神。隨著裁判的一聲令下，兩張紙被輕輕放在評(píng)委的桌上——我是校際繪畫(huà)大賽中我們班的最后一名參賽人了，如果我比對(duì)方高出2分，我們班就是這場(chǎng)比賽的冠軍，否則，就只能是一名萬(wàn)年老二了�！�1班8號(hào)，評(píng)分——6分�！蔽衣�(tīng)到耳邊有興奮的歡呼，也有淡淡的失落，甚至還有抽泣。我簡(jiǎn)直可以看到幾個(gè)感情豐富的1班女孩的肩膀抽搭著，晶瑩的淚水從指縫流出，打濕了素色的羊毛衫，染上披散著的長(zhǎng)發(fā)的情景——他們輸了。我閉著眼睛不敢看，我怕一睜開(kāi)眼，就會(huì)有一張只有1分的點(diǎn)評(píng)卡直愣愣地對(duì)著我的臉�！�7班8號(hào)，評(píng)分——8.5分”我們班冠軍!周?chē)娜朔序v了，像一鍋被大火蒸騰著的水，嘈雜著，叫嚷著，頗像趕集時(shí)的街道，熱鬧非凡。歡樂(lè)是金色的，如同陽(yáng)光般炫目、熱情!
美術(shù)的人生是彩色的，而我，將會(huì)繼續(xù)自信地走下去!
人生的作文 篇4
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順，許多人的都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞。沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過(guò)，我在這里不想展開(kāi)這個(gè)話(huà)題，我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來(lái)越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的，說(shuō)：“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了，這又如何理解呢？我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿就跑的辦法，結(jié)果適得其反，主張了狗的校長(zhǎng)的氣焰，再次被狗
咬就再所難免了；有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是變了丸藥，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了，即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱?挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富呢？
誠(chéng)然，我們可以接見(jiàn)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多父母，做老師，做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多的放開(kāi)手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？
還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，還受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬，老被狗咬，與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明，墊在人類(lèi)社會(huì)底下。托起現(xiàn)代文明的，不正生意人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎？
挫折，確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富�。�
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