開學的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的開學的作文3篇，歡迎大家分享。

開學的作文 篇1

　　開學了，在校園與家里來回奔波的日子又開始了。雖然這不是我第一次經(jīng)歷開學第一天了，但是這一次開學卻是讓我最難忘的。由于新學期額第一天我便被突如其來的大雨淋成落湯雞了，不知道這算不算一個“良好”的開始。

　　新學期的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學的`路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來了，天空中電閃雷鳴。沒等我反應過來老天爺頓時就潑下來一盆好大的水，我瞬間就被淋成了“落湯雞”。

　　我好不容易拖著濕淋淋的身子趕到教室，同學們一個個看起來都神采奕奕，正在等待著上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來，首先進來的是代我們數(shù)學課的趙教師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。趙教師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學課，下面請你們在作業(yè)本的第一頁寫下你們自己本學期的奮斗目標。”教師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學期的愿望。

　　第三節(jié)課是科學課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！由于我不知道今天有科學課，因此媽媽沒有給我?guī)Э茖W書。我想：既然沒帶科學書，那就看一會兒閱讀書吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處，科學教師卻板著臉走了過來。她嚴厲地對我說：“科學課不許看閱讀書，快把書交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了教師。我好心疼��！那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買的新書啊。

　　我暗下決心，以后課上我一定會好好表現(xiàn)，爭取給教師留下好印象，把書再要回來！

　　這就是開學第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。

開學的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了，我們又回到了熟悉的校園。雖然開學只是短短的一周，可我卻嘗盡了開學的滋味。

　　每天，盡管天氣炎熱，但早上七點整我就得無奈地離開涼爽的空調(diào)房，匆匆吃完早餐，背上沉重的書包，迎著燦爛的陽光跟著媽媽去學校，再也不能像暑假里想睡到幾點就睡到幾點了！在暑假里，我愛吃什么就吃什么，可自由了！現(xiàn)在可慘了！每上到第三節(jié)課，我的.肚子就會吐嚕嚕地唱起“空城計”。最喜歡看的電視也不能看了，因為每天晚上都要做作業(yè)。最可惡的是，本周體育老師出外學習，我們一節(jié)體育課都沒上，在暑假里我可是天天都去鍛煉的。還有這個學期升上五年級的我們面臨分班，我和幾個好朋友都各分東西了！唉！開學的滋味可真有點苦�。�

　　升上五年級后，雖然有點苦，但還是其樂無窮的。最令我高興的是雖然好朋友分開了，但在這個新的大家庭里，我又結交了許多新的朋友，同學們相處是那樣融洽、愉快，課間我們有說有笑，盡情玩耍。特別是認識了何林軒同學，本來我們是四年級田徑運動會上的對手，但現(xiàn)在已是一對形影不離的好朋友，我們還商量著今年運動會如何為班爭光呢。在課堂上也很快樂，語文馮老師那包含深情的朗讀，精心制作的生動課件，讓我們聽得津津有味，很快就融入到她的課堂當中。數(shù)學李老師通過玩游戲的方法教我們學習數(shù)學，在愉悅歡樂的氣氛中，我們學會了很多的知識。英語易老師講課是那樣富有活力、引人入勝。

　　上到高年級，再有的滋味便是緊張。學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以我絲毫不敢放松，時時都處在學習狀態(tài)，去適應這種緊張的學習氣氛。這一切與中低年級都有著很大差異，使我感到既緊張又充滿挑戰(zhàn)。

　　在新的學習征程上，一定會更加多姿多味。新的起點，新的希望，我一定會以昂揚的心態(tài)面對生活，更加努力學習，揚起新的風帆，繼續(xù)乘風破浪。

開學的作文 篇3

　　每一個人都要開學并且先拿到書本。那我就想問拿到書本的第一步是什么呢?沒錯，那就是報名交暑假布置的作業(yè)。在五六歲的小朋友耳中只不過是一兩秒的小事情，可是在小學特別是我們班級交作業(yè)那可是一件比在公安局被警察審問還要緊張的'一件事情。因為我們班的交作業(yè)要求是:要全部寫了，沒有糊弄過關的，才能給你發(fā)全套的課本;如果沒帶也算沒有寫，那課本就不能發(fā)給你，必須補全了才能發(fā)。

　　就在9月1日有那天，我們一個一個的去交作業(yè)和拿課本，在還沒有喊到我的名字之前，有十分之六的人就沒有拿到課本還被班主任審問了一番。我就開始擔心：我會不會也這樣呢?叫到了我的名字時我快速地交完了作業(yè)并且告訴檢查的家長這是什么作業(yè)，那是什么作業(yè)，終于我安全的通過了�？墒亲詈蟾骺评蠋熡忠�求家長們一一檢查。

　　出校后我就問了一下其它班級的朋友她們班是怎么檢查作業(yè)的，她告訴我，她們的老師只看有沒有寫，就好了。

　　突然覺得我們班的老師檢查作業(yè)時太過認真了!

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