我的同學作文優(yōu)秀(2篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的同學作文，歡迎大家分享。

我的同學作文1

　　我的座位前面有一個長得胖胖的、成績很差的同學。每次去上作文課都能看到他在搗亂。因為他胖胖的，所以大家都叫他“豪豬”。在我眼里，他如同街邊的一棵枯樹，路邊的一株殘草，十分不起眼。我打心眼里不喜歡他，但有一件事讓我改變了對他的看法。

　　有一次，有一位同學被一位調皮的同學惹毛了，情緒激動，準備打那位調皮的同學。就在這時，“豪豬”同學奮勇而上，前去勸架。那位被惹毛的同學還是控制不住自己，瞪圓了眼睛，臉也漲得通紅，叫嚷著舉起手想朝那位調皮的`同學打過去�！昂镭i”挺身而出，替那位同學擋了一拳。“嗷！”只聽一聲慘叫。頓時，所有人都停下了手里的動作。那位同學發(fā)現(xiàn)“豪豬”被自己打了一拳，被打的臉還有點發(fā)紫，一時愣在了那里。出乎意料的是，“豪豬”沒有發(fā)怒，只是捂著受傷的臉，嘴里還不時喊著：“別打了，別打了！”最后班長去叫了老師才解決了這件事。

　　沒想到，平時懶懶散散的“豪豬”竟然會奮不顧身地幫同學勸架。我們不由得為他這樣的行為鼓掌。

　　事后，老師問他為什么會這么做。他不好意思地摸摸頭，憨憨地說：“因為我們都是同學嘛！”這一句普通的話，卻讓我們大家都羞愧地低下了頭：是啊，大家都是同學，有什么矛盾不能好好說，非要動手呢？

　　這件事情過后，我們都不叫他“豪豬”，對了改觀了很多。

我的同學作文2

　　同學，這兩個熟悉的字眼，每個人都有自己的好朋友，我也有一個好朋友，她是我的發(fā)小，她的名字就叫張雪茹。

　　她，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，橢圓的鵝蛋臉上透漏出淳樸的笑容，給我的第一印象就是開朗，大方;黝黑的皮膚，高鼻梁，還有那櫻桃小嘴，咳，別提多可愛了!

　　她，總是神秘兮兮的。記得上次，五二班的胡佳過生日，邀請我們幾個朋友去給她過生日。路上，我問張雪茹：“你準備送胡佳什么禮物呀!”她卻把臉一撇，說：“我才不告訴你呢�！�

　　她，還總是一驚一乍的`，時不時帶給我一個‘驚喜’。比方說，每次寫完作業(yè)，她趁我不注意，就偷偷摸摸地湊到我耳邊：“石頭(我外號)，我的作業(yè)比你先寫完哦!你自己快馬加鞭，慢慢‘煎熬’吧。哇哈哈……!”再比方說：“石佳，我的古詩陪畫被老師選上了，羨慕吧!”

　　其實吧，她還是個作業(yè)狂。每次不到下午，她就腳下生風似的‘溜’到老師辦公室去問作業(yè)，不一會兒，又雄赳赳，氣昂昂地‘溜’回來：“今天的作業(yè)是……”

　　她是我的損友，這令我很無語，但我還是很喜歡我的朋友!

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